«Semana Matemática» en el IES San Andrés

12 DE MAYO: DÍA MUNDIAL DE LAS MATEMÁTICAS

¿POR QUÉ UN DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS?

      El año 2.000 fue declarado por la UNESCO, Año Mundial de las Matemáticas. Uno de los objetivos de la UNESCO es mostrar al conjunto de la sociedad la presencia permanente de las matemáticas en los diferentes ámbitos de nuestra vida y resaltar su importancia en el desarrollo científico y tecnológico, tratando de desterrar esa imagen de ciencia abstracta y alejada de la realidad que muchas personas tienen de ellas. Y las iniciativas en este sentido han de comenzar en los centros escolares.

     En la reunión de la Comisión Ejecutiva de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) del 11 de marzo, a iniciativa de Luis Balbuena, de la Sociedad Canaria de Matemáticas Isaac Newton, la FESPM decidió proponer el día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas.

 ¿POR QUÉ SE CELEBRA EL 12 DE MAYO?

     Se escogió esa fecha porque el 12 de mayo se celebra el nacimiento de D. Pedro Puig Adam, matemático español y una de las pocas autoridades en didáctica de las matemáticas reconocidas mundialmente que nuestro país ha conocido. De esta forma se pretende rendir un homenaje a su figura, su obra y sus siempre actuales ideas.

Puig Adam

¿CÓMO SE HA CELEBRADO EL DÍA DE LAS MATEMÁTICAS?

     Entre el 7 y el 11 de mayo de 2012 se llevó a cabo una exposición de matemáticas en  el IES San Andrés. A continuación se describen los trabajos expuestos.

     Al entrar al Centro, nos encontramos con un cubo anamórfico que es un efecto perspectivo utilizado en arte, a través de un procedimiento matemático.

     A la derecha en el porche está suspendido del techo—- (imagen superior izquierda, al fondo). Está elaborado en pvc y ha sido cedido para la exposición por el departamento de Ciencias Naturales.

     Si entramos en el Centro a la derecha, hay un panel donde se exponen las fotos presentadas al XX concurso de fotografía y matemáticas en el que participaron alumnos de distintos niveles y en el que la alumna Alba Hernández Perdomo obtuvo el 2º premio, con la foto denominada Curvas de nivel.

     Siguiendo por el pasillo nos encontramos a la derecha con varios Tangrams, es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas.

     A la izquierda, tenemos una representación en papel de los Sólidos Platónicos (poliedros convexos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cuyos vértices se unen el mismo número de caras, reciben este nombre en honor al filósofo griego Platón, a quien se atribuye haberlos estudiado en primera instancia) y unas explicaciones acerca de ellos.

     Frente a secretaría hay una proyección en power-point sobre ilusiones ópticas de distinto tipo y con distintos autores como  Julian Beever.

     En la columna de secretaría hay una biografía de Don Luis Balbuena Castellano (Catedrático de Matemáticas y ex consejero de Educación)  y algunos libros publicados por él.

     Si desde la entrada giramos a la izquierda lo que encontramos es una exposición sobre distintos tipos de ilusiones ópticas (cualquier ilusión del sentido de la vista, que nos lleva a percibir la realidad erróneamente).

Juguetes con pencas

Logotipo diseñado por D. José Ramón León, profesor de Dibujo del IES San Andrés

     Con motivo del Día de Canarias, el IES San Andrés ha realizado varias actividades. Dentro del proyecto de Red de Escuelas Promotoras de Salud, se ha llevado a cabo un taller para aprender a construir juguetes con pencas. Los alumnos de 3º Diversificación han salido a coger las pencas, las han preparado para su uso y luego han construido los juguetes. Estas son imágenes del trabajo realizado y de su exposición en Esquinarte: