Esculturas con libros… todo un arte.

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   ¿Quién no a escuchado alguna vez, “nunca te acostarás sin descubrir o aprender algo nuevo”? Casi todos, ¿verdad? Los libros, a lo largo de su historia, han servido para muchas cosas. Desde su uso informativo, como herramienta para aprender, hasta para calzar una mesa, una silla o como objeto decorativo. Pero ¿lo habías visto como objeto de escultura?

     El artista en cuestión es nuestro profesor de Plástica, José Ramón León, y sus trabajos son unas verdaderas obras de arte. Esculturas, hechas a partir de libros tallados. Para todos aquellos amantes del arte, les presento este magnifico arte hecho con libros recortados y formando figuras de todo tipo. Si quieren verlo más de cerca, estarán expuestos en el rincón del arte, frente al salón de actos. ¡Qué lo disfruten!

Nacimiento de la escritura

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     ¿Sabes cómo nació la escritura? La exposición  que el departamento de Geografía e Historia exhibe estos días en nuestro centro, te ofrece información sobre este tema. Además puedes dejar escrito tu nombre utilizando los símbolos de la escritura jeroglífica.

     Hace miles de años, los hombres del Paleolítico comenzaron a dibujar puntos y líneas sobre las rocas de las cuevas, o la arcilla. Su objetivo era transmitir sus conocimientos o sentimientos. Años más tarde, con la aparición de las primeras ciudades y el comercio, esa necesidad de comunicación fue en aumento. Así nació la escritura en los primeros grandes focos de civilización, Mesopotamia y en Egipto hacia el año 3.000 a. C. A partir de entonces, la Prehistoria dejó paso a la Historia.

     En un principio, no existían ni las vocales ni las consonantes, apareciendo pictogramas o dibujos que representaban las ideas, tales como la escritura jeroglífica. Aparecieron también silabarios y signos gráficos combinados como la escritura cuneiforme.

     Fueron los fenicios, un pueblo que vivía en las riberas orientales del Mediterráneo, los que hacia el fin del segundo milenio, unificaron las diferentes lenguas que coexistían y crearon el primer alfabeto con  los signos consonánticos, punto de partida de la escritura moderna.

IES San Andrés y el Día del Libro

     Con motivo del Día del Libro, se han venido celebrando varias actividades organizadas por el departamento de Lengua y Literatura y el Club de Lectura de nuestro centro:

- concurso de marcadores: varios cursos participaron realizando marcadores con distintas frases alusivas a este día.

- lectura de cuentos en las clases y en la biblioteca: alumnas de 3º ESO se recorrieron varias clases leyendo cuentos a sus compañeros. Otras alumnas de 2º de bachillerato (pertenecientes al club de lectura), ataviadas con vistosos disfraces, leyeron en la biblioteca del centro cuentos de “Las mil y una noches“.

- trueque de libros: los alumnos trajeron libros usados que fueron intercambiados por otros.

- regalos de libros: en una mesa, cerca de nuestra biblioteca, quedaron expuestos libros usados para que cualquier miembro de nuestra comunidad educativa pudiera llevarse.

      Aquí te dejamos unas imágenes de ese día:

“La Casa de Bernarda Alba”

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    Dentro de las actividades propuestas por el departamento de Lengua y Literatura, el 25 de Abril, los alumnos de 4º ESO y los de 2º de bachillerato del Club de Lectura “Los Lagarteros del Cercado”, acudieron al Teatro Guimerá acompañados por su profesora Dña. Carmen Nieves Martín. Vieron la representación de la obra de Federico García Lorca “La Casa de Bernarda Alba”, que fue representada por la compañía Timaginas Teatro.

     La Casa de Bernarda Alba es la última obra completa que Federico García-Lorca compuso antes de su muerte en 1936. Tras la muerte de su segundo marido, Bernarda Alba impone a sus cinco hijas (Angustias, Martirio, Magdalena, Amelia y Adela) un período de luto y encierro de ocho años, junto con su madre, y La Poncia, criada de la casa. Frente al autoritarismo y la represión representada por Bernarda Alba, las hijas encarna- rán una gama de actitudes que van de la más pasiva sumisión a la rebeldía más abierta.

I Concurso de logotipos y lemas de Geografía

      La Asociación de Geógrafos Españoles ha organizado el I Concurso de logotipos y lemas con el objetivo de despertar y fomentar el interés por la Geografía en los alumnos de ESO y Bachillerato.

     El concurso consta de 2 fases: 1ª fase en Canarias y 2ª fase estatal, en la que participará un logotipo y lema seleccionado por cada una de las Comunidades Autónomas participantes.

    El IES San Andrés concursó con el siguiente dibujo realizado por Pedro Yeray Expósito Pérez (3º Diversificación) con el lema: “Geografía: un mundo a tu alcance”. La Universidad de La Laguna nos ha comunicado que el dibujo de Yeray ¡¡HA QUEDADO FINALISTA EN LA 1ª FASE!! ¡¡FELICIDADES, YERAY!!

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Giselle, una promesa del kárate

     Giselle Afonso Suárez, alumna de 1º ESO B del IES San Andrés, practica kárate preparada por su entrenador D. Juan Martín. Los entrenamientos tienen lugar los lunes y miércoles, y en ocasiones los martes y jueves también.

     El día 7 de abril de 2013 participó en una competición en Güímar. Se trataba de una final en la que consiguió un brillante tercer puesto en la categoría Juvenil Femenino.

     Desde nuestro blog, le deseamos un futuro lleno de éxitos.

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Apoyo a la Filosofía

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     La LOMCE elimina dos de las tres materias obligatorias que venían componiendo el ciclo completo de los estudios de Filosofía en la Educación Secundaria (la “Educación Ético-Cívica” de 4º de ESO y la “Historia de la Filosofía” de 2º de Bachillerato), y deja solamente una materia obligatoria (la “Filosofía” de 1º de Bachillerato), lo que supone una reducción considerable del currículum de Filosofía.

     Ante tal decisión, la Conferencia Española de Decanatos de Filosofía ha redactado el siguiente comunicado: Comunicado

     Asímismo, si quieres apoyar la inclusión de la Filosofía como materia troncal en 2º de Bachillerato, visita esta página.

Nuestra estación metorológica

     El departamento de Biología y Geología del IES San Andrés ha instalado una estación meteorológica en la azotea del centro, en las siguientes coordenadas: 28°30′19″N 16°11′35″O y a 28 m. de altitud sobre el nivel del mar. Esta estación cuenta con los siguientes instrumentos:

- Barómetro, que sirve para medir la presión atmosférica. La unidad que utilizamos son los milibares (mb). Normalmente una presión atmosférica alta (anticiclón) indica buen tiempo, mientras que una presión atmosférica baja (borrasca) indica mal tiempo. Pero lo más importante para la predicción del tiempo meteorológico es la tendencia barométrica, si es ascendente indica que el tiempo mejorará, si es descendente indica que el tiempo empeorará.

- Termómetro de máxima y de mínima, que sirve para medir la temperatura actual y deja registradas las temperaturas máxima y mínima del día anterior. Usamos los grados centígrados o la escala de Celsius (ºC).

- Anemómetro, este aparato sirve para medir la velocidad del viento en kilómetros por hora (Km/h).

- Veleta, que nos indica de qué dirección viene el viento.

- Pluviómetro, este aparato sirve para medir la cantidad de agua caída durante las precipitaciones. Lo expresamos en litros por metro cuadrado (l/m2).

      Diariamente dos alumnos/as de la ESO del profesor Vicente del Rosario recogen los datos en el parte meteorológico y los registran en una tabla. Posteriormente se trabajará con estos datos para obtener conclusiones. He aquí unas imágenes del profesor mostrándoles a algunos alumnos de 1º ESO B el funcionamiento de la estación y cómo recoger los datos.

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¿Crees que la Tierra es redonda?

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¿Crees que La Tierra es redonda? ¿Cómo lo sabes? ¿Lo has comprobado?

Yo nunca la he visto con mis ojos, mi sentido común me dice que es plana.

Aquí tienes una forma para saber la verdad:

  • Ponte junto a un objeto alto y mide su sombra.
  • En el mismo instante dile a un amigo que viva muy lejos que mida la sombra de un objeto idéntico al que tú has observado.

Solución:

  • Si  ambas sombras miden lo mismo, La Tierra es plana.
  • Si ambas sombras no miden lo mismo, entonces La Tierra es redonda.

Aquí tienes algunas imágenes de la exposición que los alumnos de 1º de bachillerato han realizado sobre Eratóstenes.

Día de San Valentín en San Andrés

     Con motivo del día de San Valentín, el 14 de febrero, el departamento de Lengua y Literatura del IES San Andrés celebró el Día de los Enamorados escribiendo poemas.

      Para aquellos que piensen que el Día de los Enamorados se celebra desde hace poco y que surgió por el interés de los grandes centros comerciales, debemos señalar que realmente su origen se remonta a la época del Imperio Romano. Allá por el siglo III, ejercía en Roma un sacerdote llamado San Valentín. Por aquel entonces gobernaba el emperador Claudio II, que prohibió a los jóvenes casarse y vivir en matrimonio, porque pensaba que los jóvenes solteros y sin familia eran mejores soldados, ya que no tendrían ningún tipo de compromiso en el caso de ir a la guerra.

     El sacerdote no dudo en desafiar al emperador, ya que consideraba que el decreto era injusto. Se reveló y comenzó a casar a las parejas jóvenes en secreto, bajo el ritual de la Iglesia. Por eso fue encarcelado y el emperador le sentenció a una ejecución. Mientras esperaba que se ejecutase su sentencia en la cárcel, su carcelero, llamado Asterio, le presentó a su hija Julia, ciega de nacimiento, para que Valentín, siendo hombre de letras, le enseñara. A pesar de ello, Asterio quiso ridiculizarle y ponerle a prueba y le retó a que le devolviese la vista a su hija, Valentín aceptó y obró el prodigio. Asterio y toda su familia se convirtieron al cristianismo, pero Valentín no se salvó de su sentencia, ya que temiendo una rebelión del ejército romano y de los paganos, el emperador lo mandó ejecutar el 14 de Febrero. Según la leyenda, se plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. Hoy, el árbol de almendras es un símbolo de amor y amistad duraderos.

Escultura por la Paz

     El departamento de Educación Plástica y Visual del IES San Andrés ha realizado una original escultura para conmemorar el Día de la Paz. La escultura está realizada con material reciclado: libros y palomas blancas como símbolo de la paz. Aquí te dejamos una imágenes de la escultura que está expuesta en la entrada del centro.

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Día de la Paz 2013

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     Como todos los años, el 30 de enero se celebró en nuestro centro el día de la Paz. Fue una ocasión para educar a nuestros alumnos en este valor fundamental y también para comprometernos en la construcción de un mundo más humano, fraterno, pacífico y sin violencia. El lema de este año fue “Con las palabras construimos la Paz”.

     En el IES San Andrés se celebró un acto en el que participaron alumnos de varios niveles y el centro se decoró con carteles alusivos a este día.

Cartel Día de la Paz

Cartel Día de la Paz

 

Alumnos de 3º ESO

Alumnos de 3º ESO