«That’s a Musical!»

El día 10 de mayo, alumnos de 3º y 4º ESO asistieron a «That’s a Musical!», un espectáculo especialmente diseñado para los centros educativos por la Fundación CajaCanarias dentro de su ciclo de conciertos.

Estos conciertos están dirigidos a niños y niñas de 3º de primaria a 4º de ESO, para hacerles aprender, disfrutar y vibrar con la música.

 

 

Entrevistas a los cruceristas

El día 20 de noviembre, alumnos de 4º ESO A y B, acompañados por sus profesoras de Francés e Inglés, fueron a entrevistar a lo cruceristas que llegaban a la isla. Previamente prepararon en clase las preguntas en ambos idiomas, y una breve guía que les vendieron para conseguir fondos para su viaje de fin de curso.

En clase de matemáticas, los alumnos realizarán el vaciado de las encuestas y posteriormente, unos gráficos. Todo el material será expuesto en un tablón en el hall del centro.

Día Europeo de las Lenguas

El día 26 de septiembre, los alumnos de 2º ESO A y B del IES San Andrés celebraron el Día Europeo de las Lenguas en la clase de Inglés. Cada alumno eligió un país europeo y creó un póster con su bandera, el nombre del país en español, francés e inglés, y la palabra «Hola» en la lengua oficial de ese país. Los trabajos se expusieron en la entrada del centro.

En el 2001, la Unión Europea decidió celebrar el Día europeo de las Lenguas el 26 de septiembre de cada año. Los objetivos generales de esta celebración son la concienciación pública en lo referente a:

  • La riqueza de la diversidad lingüística europea, que ha de ser preservada y reforzada.
  • La necesidad de ampliar la variedad de lenguas que se aprenden (incluyendo las lenguas menos habladas), lo cual se traduce en plurilingüismo;
  • La creciente necesidad de alcanzar un buen nivel en dos lenguas o más con el objetivo de tomar parte activa en la ciudadanía democrática de Europa.

Nunca han existido tantas oportunidades de trabajo o estudio en otro país europeo. Sin embargo, la falta de competencias lingüísticas es un lastre para muchas personas que podrían beneficiarse de ellas.

Y tú, ¿a qué esperas para aprender otro idioma?

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Charlas Culturales en Inglés

Dentro del programa de charlas socio-culturales programadas por el Departamento de Inglés, con la finalidad de mejorar la competencia socio-cultural de los países de habla inglesa de nuestro alumnado, en abril, se impartieron 2 charlas organizadas por la Editorial Burlington sobre historia, tradiciones, costumbres y gastronomía de los países del Reino Unido.

La dinámica fue interactiva y el ponenente se adaptó a los distintos niveles de competencia de los grupos. Los alumnos se lo pasaron bien, participaron activamente en las distintas actividades propuestas, y a la vez consiguieron familiarizarse un poco más con los rasgos culturales más significativos de la sociedad anglosajona. Su participación fue recompensada con obsequios de la editorial al final de cada charla.

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Cartas desde Italia

Los alumnos de 1º ESO A y B han recibido cartas desde Italia. Se trata de una de las actividades que, dentro del proyecto eTwinning, están llevando a cabo con su profesor de Inglés, Ricardo Hodgson y un centro escolar de Italia.

Los alumnos leyeron con mucho interés las cartas de sus amigos italianos y respondieron en Inglés con otras que, seguramente, agradarán a los escolares italianos.

 

Visita a La Laguna

El miércoles día 15 de marzo, los alumnos de 3º ESO B, acompañados por las profesoras de Geografía e Historia y de Inglés, visitaron la ciudad de La Laguna.

Comenzaron con un desayuno de churros con chocolate. Después visitaron la exposición de Caja Canarias, «Mujeres modelos. Mujeres de moda». Una guía les explicó la evolución del papel de la mujer en el mundo de la fotografía y de la moda. Tras un recorrido por la sala, los alumos hicieron un taller: crear la portada de una revista que tuviera como protagonista a un compañero de la clase.

Terminado el taller, realizaron un «Treasure Hunt». Siguiendo instrucciones en inglés, recorrieron varias calles de La Laguna en busca de 4 pistas que les llevaron hasta un tesoro.


Presentación 1

Día del Amor y la Amistad

El 14 de febrero celebramos el día de San Valentín en el instituto. Los alumn@s se escribieron cartas, que fueron repartidas a lo largo de la mañana. Se leyeron poemas de amor y amistad. Se trabajó el vocabulario en inglés y se creó un corazón con definiciones de la palabra amor («What is Love?»). También se hicieron recortes con mensajes relacionados con la amistad y el amor, que los alumn@s podían recortar de un panel y entregar a un compañer@.

Día de la Paz 2017

El IES San Andrés celebró el Día de la Paz con un acto en el que participaron alumnos de todos los grupos de la ESO y Bachillerato. El lema de este año era «Respeta».

En el acto contamos con el visionado de varios cortos sobre la Paz, una representación teatral, la lectura de los artículos de la Declaración de los Derechos de los Niños en inglés, una explicación de los beneficios de los abrazos y de los distintos tipos de abrazos, la lectura del poema de Gloria Fuertes «Poema del No» en varios idiomas (alemán, español, francés, inglés, italiano, latín y portugués) y finalmente se soltaron palomas como símbolo de la Paz.

Para cerrar el acto se escuchó la canción «Imagine» de John Lennon con una presentación, en la que se podía leer la letra de la canción, acompañada de imágenes alusivas a la Paz.

Este es el video que los alumnos de 4º ESO A hicieron para conmemorar este día:

Carteles en Inglés

El profesor de Inglés Ricardo Hodgson ha realizado con sus alumnos de 1º ESO A y B, la situación de aprendizaje «Please, turn off the lights».

Los alumnos han elaborado pequeños carteles de distintos colores con mensajes como: «Turn off the lights, please» («Apaguen la luz, por favor»). Los carteles han sido colocados por todo el centro: aulas, baños, sala de profesores, …

Esta iniciativa pretende concienciar a profesores, alumnos y personal no docente de la necesidad de tomar medidas para ahorrar agua y electricidad, no solo en el centro sino también en sus casas.

 

Visita al Museo de la Naturaleza y el Hombre

Los alumnos de 3º ESO A y B y los de 1º Bachillerato han visitado el Museo de la Naturaleza y el Hombre.

Para los alumnos de 3º ESO se trataba de una actividad de los departamentos de Geografía e Historia y de Inglés: «Una visita al museo.»

Por su parte, para los alumnos de 1º de Bachillerato, la actividad llevaba por título «¿Dónde está la momia de San Andrés?» y la realizaron los departamentos de Filosofía e Inglés. Después de una visita guiada por el museo, los alumnos debían seguir instrucciones en inglés para llegar a un punto de encuentro en Santa Cruz.

Presentación

Visita al Logos Hope, biblioteca flotante

Logos Hope, el barco que alberga la librería flotante mayor del mundo, está en Tenerife. Los alumnos de 2º ESO A y B realizaron una visita el día 2 diciembre, como parte de las actividades programadas desde la materia de Inglés y Prácticas Comunicativas. Además de recorrer la librería, elaboraron un cuestionario en inglés y les hicieron las preguntas a la tripulación del barco. La actividad fue organizada por Beatriz Santana, profesora de Inglés.

El Logos Hope lleva desde 2004 viajando por el mundo. Su objetivo es llevar conocimiento, cultura, ayuda y esperanza por todo el mundo, ofreciendo recursos literarios y favoreciendo los intercambios culturales. No en vano su tripulación está compuesta por 400 voluntarios de 60 nacionalidades distintas que viven y trabajan en el barco durante dos años.

Entre los 5.000 títulos que componen esta librería hay libros espirituales, de temática infantil, de texto, diccionarios, libros sobre cocina del mundo y las novelas románticas.

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Concurso de Tarjetas de Navidad 2016. San Andrés con los niñ@s de Alepo (Siria)

Como es tradición desde hace varios años, el IES San Andrés ha celebrado su concurso anual de tarjetas de Navidad, con una novedad: este año, nuestro concurso ha estado lleno de solidaridad. Como participantes de varios proyectos europeos eTwinning, nos llegó la petición de escribir tarjetas para enviar a los niños de Alepo (Siria), para conseguir que estas Navidas «caigan tarjetas y no bombas» sobre esa ciudad, víctima de la guerra.

Esta iniciativa de la Red Bibescan, en colaboración con los departamentos de Dibujo, Francés e Inglés, contó con el apoyo de todo nuestro alumnado. Así que todas nuestras tarjetas fueron escaneadas y enviadas a esos niños, para intentar transmitirles nuestro apoyo en estas fiestas. Representantes de todos los países europeos han enviado sus tarjetas y el IES San Andrés ha contribuido con las suyas.

Les dejamos el video-mensaje de Navidad del Padre Ibrahim Alsabagh y de los chicos de su parroquia en Alepo, en Siria.

Y estas son nuestras tarjetas ganadoras de este año. ¡Felicidades a tod@s!

 

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«¿Qué saben los turistas de nuestras islas?»

    Los departamentos de Francés, Inglés y Matemáticas han llevado a cabo un proyecto titulado «¿Qué saben los extranjeros de nuestras islas?» («What do foreigners know about our islands?», Qu’est-ce que les étrangers connaissent nos îles?).

     Después de preparar las entrevistas en las clases de Francés e Inglés, los alumnos elaboraron unas guís turísticas con información sobre la isla de Tenerife (lugares que visitar, flora y fauna, gastronomía, fiestas, etc…). Posteriormente los alumnos, acompañados de sus profesoras, se dirigieron a la zona portuaria para entrevistar a los turistas, que llegan en cruceros a la isla de Tenerife.

     En clase de Matemáticas se estudiaron los resultados obtenidos en las encuestas, se hizo el vaciado y se elaboraron gráficos. Todo el material será expuesto en un panel en el hall del centro.

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Halloween en el IES San Andrés

     El Departamento de Inglés del IES San Andrés organizó el viernes 30 de octubre varias actividades relacionadas con la festividad de Halloween con el alumnado de la ESO, con el fin de ampliar los conocimientos sobre costumbres anglosajonas, y conocer y ampliar vocabulario en lengua inglesa relacionado con esta temática.

     En 1º ESO, el alumnado aprendió a hacer clabazas de origami con las que se decoró el aula. Las actividades se desarrollaron en el laboratorio de  ciencias, que se ambientó con música de miedo y con calabazas, muerciélagos, vampiros, etc… En este espacio, el alumnado trabajó en grupos de 4: primero leyeron un texto sobre el origen y la historia de Halloween, y respondieron a unas preguntas. Si las respondían correctamente, pasaban a la siguiente actividad en la que tenían que sacar 4 preguntas relacionadas con las costumbres y tradiciones de la festividad del interior de un pollo y elegir la respuesta correcta. Si acertaban, podían pasar a jugar el famoso «Trick or Treat» (truco o trato) y a resolver unos acertijos mientras disfrutaban de unos «vampire donuts», elaborados por ellos mismos.

     En 2º, 3º y 4º ESO, los alumnos pintaron calaveras con vivos colores, que fueron expuestas en un tablón de la entrada. Además aprendieron a escribir poemas «cinquain» utilizando el vocabulario trabajado previamente en clase con crucigramas, sopas de letras y textos sobre Halloween.

El IES San Andrés con «Save the Children» y los niños de Mali

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   En un día tan señalado como el Día del Libro, el IES San Andrés participó en el proyecto de la ONG “Save the Children”, llamado “Marcapáginas por la Solidaridad“. Desde la biblioteca del centro se animó a los alumnos de la ESO a decorar marcadores y venderlos para recaudar dinero y ayudar así a los niños de Mali. Los marcadores fueron expuestos en la entrada del centro, en un gran mural. Nuestro alumnado dio muestras de su creatividad y también de sus conocimientos de Francés e Inglés, ya que muchos llevaban un mensaje escrito en uno de estos idiomas.

    Marcapáginas por la Solidaridad es una propuesta didáctica que busca poner la creatividad de los alumnos al servicio de la infancia más desfavorecida, inculcando valores como: la solidaridad, la paz, la ayuda a los más necesitados, etc… La actividad está abierta a todos los Centros Educativos, públicos o privados, que voluntariamente, decidan inscribirse, como hemos hecho nosostros.

Este proyecto persigue los siguientes objetivos:

– Inculcar los valores solidarios entre los más jóvenes.
– Desarrollar en ellos un espíritu crítico, que les permita conocer la situación de la infancia en los países empobrecidos.
– Promover el gusto por la lectura.
– Recaudar fondos destinados a contribuir a que mejore la situación de los niños y niñas, y sus derechos se vean cumplidos.