El Concurso de Acertijos ya tiene ganadora

Durante el presente curso escolar y, dentro de la materia de Matemáticas,  se ha venido celebrando un Concurso de Acertijos con el alumnado de la ESO. En cada uno de los meses de diciembre, enero, febrero, marzo, abril y mayo, se les proponía a los alumnos 4 acertijos que debían intentar resolver. Acertijos de diferentes tipos: ilusiones ópticas, adivinanzas, conteo de figuras, pensamiento alternativo, sopas de números, cuadrados mutimágicos, aritmogramas, mensajes ocultos, etc…

La participación del alumnado ha sido elevada y ha servido para estimular el talento matemático de los mismos y para pasar algunos ratos un poco más entretenidos y distendidos.

La ganadora del concurso ha sido Ingrid Ruiz de 4º ESO A. Fue capaz de resolver 17 de los 24 acertijos propuestos. Recibirá como premio un diploma,  un cheque regalo para comprar material escolar o algún pequeño obsequio y, sobre todo,  el reconocimiento de toda la comunidad educativa. ¡Enhorabuena, Ingrid!

Muchas gracias y muchas felicidades a todo el alumnado por su colaboración y participación.

Día Escolar de las Matemáticas

En el año 2000, declarado por la UNESCO “Año Mundial de las Matemáticas”, se instituyó la celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). La fecha elegida para esta celebración, 12 de mayo, coincide con la del nacimiento del insigne matemático Pedro Puig Adam, que fue el iniciador de la didáctica de las matemáticas en nuestro país, y que nació en 12 de mayo de 1900. En el laboratorio del centro distintos juegos de lógica  pusieron a prueba la habilidad mental de los alumnos de 2º ESO A y B. Los alumnos/as disfrutaron con los juegos.

2 alumnos seleccionados para ESTALMAT Canarias

Los alumnos Marta Adrián Rodríguez y Nichel Arbelo Rodríguez, del grupo 2º ESO A han sido seleccionados para participar en el Programa de Detección y Estímulo del Talento Precoz en Matemáticas (ESTALMAT Canarias) durante el bienio escolar 2017-19. La prueba de selección tuvo lugar el pasado 15 de junio. El programa ESTALMAT es una iniciativa de ámbito nacional que en Canarias lo desarrolla la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas “Isaac Newton”.

¡MUCHAS FELICIDADES!

San Andrés, un mar de datos

El Proyecto «San Andrés, un mar de datos» trata de acercar las matemáticas a nuestro alumnado mediante la Estadística.

Durante el curso pasado, los alumnos y alumnas del IES San Andrés de diferentes niveles analizaron los resultados de una encuesta realizada en el centro. Con los resultados del análisis se ha elaborado un mural que está expuesto en la entrada del centro. Aquí queda plasmado todo el trabajo elaborado por nuestros alumnos.

Felicidades al alumnado por su trabajo y colaboración.

«¿Qué saben los turistas de nuestras islas?»

    Los departamentos de Francés, Inglés y Matemáticas han llevado a cabo un proyecto titulado «¿Qué saben los extranjeros de nuestras islas?» («What do foreigners know about our islands?», Qu’est-ce que les étrangers connaissent nos îles?).

     Después de preparar las entrevistas en las clases de Francés e Inglés, los alumnos elaboraron unas guís turísticas con información sobre la isla de Tenerife (lugares que visitar, flora y fauna, gastronomía, fiestas, etc…). Posteriormente los alumnos, acompañados de sus profesoras, se dirigieron a la zona portuaria para entrevistar a los turistas, que llegan en cruceros a la isla de Tenerife.

     En clase de Matemáticas se estudiaron los resultados obtenidos en las encuestas, se hizo el vaciado y se elaboraron gráficos. Todo el material será expuesto en un panel en el hall del centro.

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Nuestro centro en el «Concurso escolar estadístico 2015»

     El Instituto Canario de Estadística (ISTAC), en colaboración con la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas (SCPM Isaac Newton), ha convocado el ‘Concurso escolar estadístico 2015’ con el fin de fomentar, en el ámbito escolar, la importancia de la estadística en la sociedad actual. Este año han participado tres grupos de alumnos de nuestro centro. Esta actividad está programada en el proyecto “San Andrés, un mar de datos”.
Esta convocatoria pretende los siguientes objetivos:
• Transmitir en el ámbito escolar la importancia de la estadística en la sociedad actual.
• Dar a conocer la actividad estadística desarrollada por el ISTAC y propiciar el uso de datos reales y actuales en los centros educativos de Canarias.
• Promover el trabajo en equipo para conseguir objetivos comunes.

     El ‘Concurso escolar estadístico 2015’ consta de dos fases eliminatorias. En cada una de ellas se realiza una prueba.
Primera fase: Realización de un cuestionario sobre el uso de fuentes de datos estadísticos oficiales.
Segunda fase: Elaboración de una nota de prensa sobre información estadística.

     Los tres grupos que participaron han superado la primera fase pero no han podido pasar a la segunda fase pues solo pasaban los 18 mejores.

     Participaron dos grupos de 3º ESO y uno de 4º ESO. Los grupos lo formaban:
– 1º grupo: Kevin Acosta González, Francisco Javier Baute Villalba y Fabián Rojas Romero de 3º ESO A
– 2º grupo: Melania de la Rosa Izquierdo, Ivette Izquierdo Rodríguez y Laura Martín González de 3º ESO A
– 3º grupo: Selenia Díaz Baute, Oriana Rivero Planchart y Nauzet Viña García.

¡Enhorabuena chicos y gracias por participar!

«San Andrés, un mar de datos»

     Dentro de las actividades programadas en el proyecto San Andrés, un mar de datos y en coordinación con la Red de Escuelas Saludables, se ha realizado en 1º ESO un estudio de las edades y el peso de la mochila de los alumnos del IES San Andrés.

     Los datos se recogieron en las clases de Educación Física con la ayuda del profesor de la materia, D. José Manuel Cereijo Rey. Luego en las clases de matemáticas, en 1º ESO A con la profesora Dª. Catalina de León de León y en 1º ESO B con Dª. Margarita Arribas Leandro, se trataron los datos y se realizaron los gráficos. Con los resultados obtenidos, los alumnos hicieron un trabajo que expusieron en clase y plasmaron en una cartulina, que luego se expuso en el aula.


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