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Recomendaciones saludables para estas fiestas

Desafío INfuture

El IES San Matías ha sido admitido como centro participante del concurso Desafío INfuture junto con otros 14 centros de la isla de Tenerife.

Participaremos en este importante concurso tecnológico con un proyecto basado en potenciar el producto local gastronómico y la sostenibilidad, que será ejecutado por alumnos de 3° ESO D (2° PMAR) con la coordinación y apoyo del equipo docente.

Dentro del marco de estudio del proyecto, los alumnos han asistido al I Congreso de Gastronomía Sostenible de Tenerife que se llevó a cabo en formato online los días 26 y 27 de noviembre.

La participación en Desafío INfuture permite a nuestros alumnos, no solo desarrollar un proyecto innovador y tecnológico con opción de premio, sino recibir asesoramiento de expertos y conocer de primera mano lo que están creando las empresas tecnológicas instaladas en los viveros de InTech. Será una experiencia de aprendizaje que seguro marcará el desarrollo profesional y personal de nuestros alumnos.

Más información: Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.

Día mundial de la salud 2020

Escuelas Promotoras de Salud

1. Objetivos propuestos.

Los objetivos propuestos son:

  • Fomentar en el alumnado el pleno desarrollo físico, psíquico, emocional y social, e igualmente, la adquisición de una concepción positiva de su persona.
  • Identificar, ofrecer y utilizar en la Comunidad Educativa, los recursos existentes en el entorno, así como las estrategias que promueven la educación para la salud.
  • Desarrollar en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad individual, familiar y social en relación a la Salud, proporcionando al alumnado los valores, conocimientos y habilidades indispensables para adoptar decisiones.
  • Integrar la educación para la Salud en el Proyecto Educativo de Centro, en los Proyectos Curriculares y en las Programaciones de Aula, de forma coherente y sistemática, utilizando metodologías que fomenten la participación del alumnado en el proceso educativo.

2. Descripción breve de las acciones a desarrollar, con especial mención a aquellas encaminadas a la integración y desarrollo curricular.

  • Sesiones de formación para el profesorado durante el mes de septiembre: claves del acoso escolar. Prevención, detección e intervención (Juan Antonio Brito, Orientador del centro).
  • Jornadas de Acogida para el alumnado del curso 2016-2017. Septiembre 2017.
  • Jornada en Las Teresitas, dentro del Proyecto ¡Únete Ya! Alumnado de 2.º de ESO. 21/12/2016.
  • Senderismo con diversos niveles y lugares.
  • Actividades deportivas en los recreos, vinculadas al proyecto de centro Elige tu Club.
  • Programa “Que quede entre amigos: Generación Einstein”. Llevadas a cabo por el Ayuntamiento de La Laguna (Área de Juventud y Drogodependencias) y dirigidas al alumnado de la ESO. Este programa tiene como objetivo principal dotar a los chicos y chicas de instrumentos y argumentos que le permitan desarrollar hábitos y conductas saludables generando una cultura responsable hacia el consumo y reduciendo los factores que favorecen el uso indebido de drogas.

3. Propuestas del proyecto.

3.1. Ámbito organizativo.

  • Fortalezas: Información a los miembros de la CCP, por parte del coordinador, de los objetivos de la red a comienzo de curso. Así como de las actividades realizadas a la finalización de cada trimestre.

Inclusión de las reuniones y coordinaciones dentro del Plan de Formación del Profesorado, lo que permitirá disponer de momentos y espacios concretos para la planificación, el desarrollo y seguimiento de las acciones.

  • Debilidades: Escasa incorporación en las programaciones didácticas.
  • Propuestas de mejora: Existencia de espacios y de tiempos para el desarrollo y seguimiento de las acciones de la red. Aprovechamiento de los espacios y los tiempos para la realización de actividades que refuercen el desarrollo de los objetivos de la red (horarios y espacios del recreo, utilización de pasillos para exposición sistemática de trabajos y/o difusión de campañas). Establecimiento de medidas organizativas que incidan en el desarrollo de las actuaciones (recogida selectiva de basura, biblioteca o aula de informática atendida en horarios de acceso del alumnado, preparación de exposiciones, mercadillos solidarios, etc.). Lograr una mayor implicación de toda la comunidad educativa.

Más información: Guía de Actividad Física y Salud en PDF.