Primeras experiencias Erasmus+ del IES Santiago Santana Díaz

     Recientemente han tenido lugar las dos primeras movilidades de los dos proyectos Erasmus+ en los que el IES Santiago Santana Díaz está participando para los dos cursos académicos siguientes. Ambos proyectos, que acaban de comenzar, se adscriben al bienio 2019-2021. Estos proyectos, financiados por la Unión Europea y en los que trabajamos con centros escolares de toda Europa, ponen en común toda una serie de valores educativos que se trabajan por medio de diferentes temáticas que guían cada uno de ellos. Uno de los proyectos versa sobre sostenibilidad (proyecto cuyo acrónimo es LiCiTec) y otro sobre la influencia del lenguaje y diferentes modalidades de comunicación hoy en día (proyecto PREETI Language).

     En la que fue la primera experiencia educativa en el extranjero en el marco de estos proyectos Erasmus+, la movilidad se realizó a mediados del mes de octubre. Este viaje educativo tuvo como destino la localidad de Belene, situada en la parte septentrional de Bulgaria, frontera con Rumanía, y que está bañada por las aguas del Danubio. Un paraje ideal e idílico para aprender en torno al tema guía de este proyecto: la sostenibilidad, proyecto denominado LiCiTec cuyo idioma vehicular es el francés. En este caso, toda la comunidad educativa del centro escolar Dimcho Debelyanov nos invitó a realizar actividades en torno al cuidado y concienciación del medio ambiente en el Parque Natural Persina. Además, tuvimos la oportunidad de conocer Sofía, las cascadas del Krushuna, así como de las impresionantes cuevas y grutas Devetashka donde se han rodado algunas famosas películas americanas en este maravilloso paraje reconocido como Patrimonio Internacional por la UNESCO.

     La segunda salida de nuestro centro fue la correspondiente a la primera movilidad del proyecto Erasmus titulado PREETI Language (@preeti en instragram para obtener más información textual y gráfica del evento). Esta salida se realizó la semana del 25 al 30 de noviembre. El centro que visitamos, denominado II SS Rugero II, está situado en la localidad italiana de Ariano Irpino. En este proyecto trabajamos en torno a la temática de la influencia del latín en los diferentes idiomas utilizados por los integrantes y socios y socias del proyecto, a saber, rumano, español, italiano, polaco, griego y turco. En este viaje se realizaron diversos talleres teatrales y juegos educativos en torno a la temática principal. De añadidura, se visitaron las ruinas de la antigua Pompeya, que dejó boquiabiertos a nuestra delegación, y las ciudades de Nápoles y Benevento. Sea como fuere, en ambos proyectos, evidentemente integrados en el currículo de educación canaria, se trabajó de forma cooperativa mediante equipos formados por componentes de diferentes países. De ese modo se potenció el método de aprendizaje cooperativo a la vez que se reforzaban otras competencias sociales, lingüísticas (inglés o francés según el proyecto), así como los aprendizajes y los aprehendizajes obtenidos.

Algunos medios de comunicación de la zona ya se han hecho eco también de esta noticia: https://www.infonortedigital.com/portada/educacion/item/79716-primeras-experiencias-erasmus-del-ies-santiago-santana-diaz-de-arucas

     En definitiva, el mejor resumen que podemos establecer de estas primeras movilidades experimentadas, y que esperamos que se perpetúen en nuestro centro, es lo que decía una de nuestras alumnas tras su regreso: ¡Fue la mejor experiencia de mi vida!

Viaje al Reino Unido

Durante los meses de marzo y abril, se han realizado varios viajes organizados por el centro, entre ellos el viaje de inmersión lingüística al Reino Unido organizado por el Departamento de Inglés y gestionado por Juan Francisco Barroso y Hector Rodríguez, desde el centro, y con la inestimable ayuda de la agente Dara Márquez (LiP). El viaje consistió en una estancia de 7 días (23 a 29 de marzo) en Ilfracombe (norte del condado de Devon) donde el alumnado participante asistía a clases de inglés por la mañana y, por las tardes, participaba en actividades culturales y excursiones guiadas. Tanto el alumnado como el profesorado se hospedó con familias de la ciudad  Después, el día 29 el grupo se trasladó a Londres y se visitaron museos (The British Museum, The Tate) y otros muchos lugares emblemáticos de la City. El objetivo de la actividad era mejorar el dominio del inglés en el país anglosajón, así como estar en contacto directo con la cultura y tradiciones anglosajonas. Hay que agradecer a los padres la confianza depositada en el profesorado del centro para que sus hijos/as pudieran realizar la actividad y al alumnado el excelente comportamiento demostrado en todo momento. Todo se desarrolló como estaba previsto, pero, caso de que se volviera a realizar, no cabe duda que hay cosas que se pueden mejorar.

ACTIVIDADES EN EL CENTRO DE CARNAVAL

Estimadas familias:

Por la presente les informamos de la celebración del acto del CARNAVALque tendrá lugar mañana miércoles 13 de marzode 12:10 a 13:55en la cancha de nuestro centro.

El acto constará de Murgas, Disfraces Individuales, Disfraces Grupales, Coreografías y Gala Drag Queen. Además este año tenemos la novedad de Dionisia, la sardina de nuestro centro.

El alumnado podrá venir disfrazado al centro desde primera hora.

Agradecemos de antemano la colaboración.

La vicedirección.

Club de lectura

El pasado 12 de febrero el escritor David Lozano Garbala visitó nuestro centro y mantuvo una animada charla con los alumnos integrantes del proyecto El club de lectura y de 3º PMAR.

Lozano es un autor español de literatura juvenil, creador de la exitosa trilogía La Puerta Oscura y ganador del XXVIII Premio de Literatura Juvenil Gran Angular de la Fundación SM con la novela Donde surgen las sombras.

Precisamente las obras Donde surgen las sombras y Cielo rojo fueron las que centraron la conversación, ya que los alumnos las habían leído previamente.

La visita resultó muy enriquecedora y los alumnos tuvieron la oportunidad de dialogar distendidamente con un importante narrador de actualidad.

Gincana de Reciclado

Los días 16 y 18 de febrero se celebraron en nuestro centro unas gincanas del reciclado entre los alumnos de 1º de ESO. El objetivo era que aprendiesen a separar correctamente los residuos, ya que el presente curso escolar hemos comenzado con la separación de residuos en nuestras aulas. Ambas actividades forman parte del proyecto “Incorporación de la Educación Ambiental a nuestra práctica docente”. Esta actividad ha sido organizada conjuntamente con la Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Arucas.        

Recogida de móviles usados

imageDentro del Proyecto que se está realizando en nuestro centro denominado «Incorporación de la Educación Ambiental a nuestra práctica docente«, nos sumamos desde el 25 de febrero hasta el 18 de marzo, junto con la empresa Orange, a una recogida de móviles usados.
Esta iniciativa pretende concienciar sobre la importancia del reciclado, y especialmente el reciclado de los aparatos eléctricos y electrónicos. Se aceptan móviles, accesorios de móviles como cargadores, baterías, auriculares, cables…
La recaudación de esta acción irá destinada íntegramente a apoyar UNICEF, para promover la educación de niños en riesgo de exclusión.