Plan de Lectura: ¡Cuarta sesión!

Ya hemos llegado a la cuarta sesión del Plan de Lectura.

En esta ocasión queremos darte a conocer la plataforma ebiblio canarias. Para hacerte socio solo tienes que entrar aquí. En esta plataforma puedes encontrar los libros que recomendamos.

Te recomendamos dos lecturas:

  • Para 3.º y 4.º ESO: Invisible. Autor: Eloy Moreno.
  • Para 1.º y 2.º ESO: Ana de las tejas verdes. Autora: Lucy Maud Montgomery

Pinchando en la imagen puedes conocer al autor y saber qué dice acerca de su libro
Pinchando en la imagen puedes leer una parte del libro (Casa del Libro)

 

Invitación a la lectura

El alumnado de 3.º ESO ha respondido de forma positiva a la convocatoria voluntaria que se les planteó desde el Plan de Comunicación Lingüística:

¿Te animas a hacer una portada de un libro o una postal utilizando una imagen o una foto propia o libre y le insertas una frase con motivo del día del libro que invite a leer?

 Aquí tenemos en una primera edición algunas de sus creaciones:

  • Carla Marrero

  • Lucía Amador

  • Magec Peraza

  • María Duque

  • Yaritza Figueroa

  • Annelis Díaz

  • Edgar de la Rosa

  • Idaira Reyes

 

Reto Literario

Les presentamos las nuevas creaciones del reto literario propuesto el 22 de abril y que ya puedes leer el primer relato en una primera edición.

Esperamos que disfruten con estas seis nuevas entregas.

 

  • MI MEJOR AMIGO

Mi mejor amigo se llamaba Yunito ya sé que el nombre es muy raro pero en República Dominicana que es el país donde nací los nombres son así de especiales. Unas de mis historias con él fue que un día los dos íbamos a ver una película, el quería ver una de miedo y yo no porque esa película yo la había visto y no quería volver a verla y esa película se llamaba Chucki el muñeco diabólico. Yo había salido un rato de la casa y él mientras estaba dentro puso la película y cuando volví a entrar a la casa la película empezó, tenía una voz terrorífica y mi susto fue tan grande que llegué a la puerta de la casa en menos de un segundo eso que la puerta estaba súper lejos de la habitación. Al siguiente día fuimos los dos al colegio. Lo mejor de nosotros dos era que un día nos peleábamos super fuerte y al día siguiente era como si no hubiese pasado nada, era todo muy divertido algunos días pero no pasaba nada. Otra de mis historias con él fue un día normal de colegio, él estaba esperándome para ir los dos junto pero en el momento en que salí apareció una pequeña serpiente, ninguno sabía que hacer pero estábamos súper asustados, es ese momento reaccioné y cogí el palo de la escoba y empecé a intentar pegarle pero no le daba ni una vez hasta que llegó mi abuela y la cogió con la mano, en ese momento me quedé flipando y nos dijo no os dais cuenta de que la pobre serpiente no tiene dientes para morderle a continuación dijimos los dos aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah claro y nos fuimos los dos al colegio. Y todas mis historias con él son muy divertidas.
Sé que no puse una sola historia pero es que no tengo historias tan largas con el.
Voy a poner anónimo pero quien la lea ya va a saber quien soy.

Anónimo

  • MI HERMANO EL CAMPEÓN

Les voy a hablar de mi hermano pequeño. Tengo que decir que a él le gusta las canciones de Luis Fonsi, pero lo que más le gusta es practicar deporte: Fútbol, baloncesto y lo que más practica, es motocross. Os contaré que ha ido mejorando mucho. En las carreras siempre quedaba tercero y alguna caída de vez en cuando, pero llegó un día, y quedó segundo. Desde ese momento, ha estado entrenando muchísimo, se caía, aun así, se volvía a levantar, y seguía intentándolo. Hubo momentos en que se puso a llorar, de la impotencia que sentía al no quedar entre los primeros, y aun así, volvía a componerse. En la última carrera, si no mal recuerdo, consiguió llegar el primero, mis padres se alegraron mucho y le felicitaron. Después llegó la entrega de premios y el suyo había sido el más grande, no como los otros anteriores. Desde ese día se esfuerza al máximo para seguir ganando, y lo hace, aunque a veces le dan premios no tan importantes como el de aquel día, aún así, pocos premios sin importancia, tenia él, eso era una señal.
Esto nos demuestra que nuestros hermanos pequeños, no son tan pequeños.

Juan Manuel Ramos García 2.º ESO D

  • MI HERMANO RODRIGO

Mi hermano nació el 19 de diciembre de 2011, con lo cual ahora tiene 8 años. El nació blanco y castaño pero con el tiempo se puso morenito. El es un niño muy trabajador: friega los platos, barre, hace las tareas y muchas más cosas solo que antes de hacerlas, pelea un poco según el día que haya tenido por ejemplo: está cansado y no quiere ponerse a hacer la tarea o está viendo la tele y no quiere barrer. Pero él es un niño muy bueno. Yo siempre estoy tratando de abrazarlo pero a él no le gusta, dice que soy un pesado. Aunque algunos días se pone cariñoso. Siempre jugamos juntos y siempre acabamos discutiendo pero después de un rato volvemos a jugar. A Rodrigo le gusta hacer deporte fuera de casa, pero después dentro de la casa es un vago para jugar conmigo, prefiere estar todo el rato en el sillón y viendo la tele. Tiene una gran personalidad, es muy gracioso y algunas veces serio, también puede ser tímido pero él es el mejor hermano del mundo, no lo cambiaría por nadie.

Gabriel González Chacón 1.º ESO B

 

  • PASAR AL INSTITUTO

En Septiembre de 2018 empezó un nuevo curso, pero para mí y para muchas personas era diferente, pues, pasamos de sexto de primaria a primero de la ESO. Yo estaba muy nerviosa, sabía que iba a ser diferente porque yo venía de un colegio chiquito y siempre había estado con las mismas personas en clase, pero por el otro lado iba a conocer gente nueva y iba a hacer nuevas amigas. Un día normal, como todos, fui con mi hermana en el recreo y vi que alrededor de ella había 3 chicas más, yo las conocí y hoy son mis amigas, recuerdo que el día que me dijeron sus nombres yo estaba, «cómo te llamas» y «no me acuerdo de tu nombre». Al día siguiente las vi a todas otra vez y lo que más me gustó fue que ya me acordaba de sus nombres, también fue que cuando las miré a los ojos supe que las tendría conmigo cuando las necesitase, en las buenas y en las malas, que ellas me harían reír cuando estuviese llorando, y que me harían llorar al reír, y fue así, porque hasta hoy siempre que las veo me pasa. Ellas se llaman: Carmen, Raquel y Zaida. Carmen es muy buena persona y lo que más me gusta de ella es su personalidad, ella es muy sincera y siempre que la veo está con una sonrisa en la cara. Zaida también es muy buena, dibuja bastante bien y es muy graciosa, lo que más me gusta de ella es que siempre me dice la verdad, si hay algo que no le gusta de mí, me lo dice, si hay algo que le gusta también me lo dice, pero lo más importante es que ella siempre está ahí cuando la necesito. Y Raquel, yo prefiero llamarla Salvavidas, porque yo siempre que le pregunto algo me lo dice, siempre que la necesito está ahí, lo que más me gusta de ella es que es sincera, canta muy bien y es muy organizada e inteligente. Con ella me río mucho, hasta en clase, pero me controlo. Hay mucha gente que piensa que pasar al instituto es malo porque los profesores son más serios, pero no, todo lo contrario, pasar al instituto va a ser lo más divertido que te va a pasar porque, como yo ya he hecho, conocerás a gente nueva, y, la verdad, los profesores son los mejores, hay de todo, desde profesores muy serios, hasta profesores que no paran de decir cosas graciosas.

Ainhoa Pérez Rodríguez, 2.º ESO D

  • MI VIDA CAMBIÓ CON EL CONORAVIRUS

Todo cambió el 13 de marzo cuando por el conoravirus dejamos de ir al
Instituto y de hacer nuestra vida normal. A partir de ese día y hasta el día de hoy la rutina diaria de todos cambió.

La mía de levantarme temprano, desayunar y prepararme para no perder la guagua, poder bajar a Tegueste al instituto, ya no estaba. Mis clases, mis compañeros, las clases de apoyo y los entrenos todo eso ha desaparecido, no sabemos hasta cuándo pero espero que volvamos pronto de nuevo a vivir. Aunque sabemos que nos costará que todo sea igual.

Estos días de confinamiento ya no hago lo mismo: me levanto, desayuno, me siento en la mesa de estudio y me organizo a ver qué tengo que hacer ese día. La tarea, repasar lo estudiado días anteriores, así hasta la hora del almuerzo cuando descanso para un poco más tarde tener clases de apoyo y resolver las dudas de las diferentes asignaturas. Eso sí, nunca olvidando mi tabla de ejercicios físicos y comunicarme con mi padre por videoconferencia un par de veces al día para saber de él y de mi hermano pequeño. Ya por la tarde noche juego un rato a la play o al móvil para desconectar.

Esta situación me ha hecho comprender lo importante que es en la vida la familia, los estudios y el vivir día a día por lo que puede pasar. El conoravirus me ha enseñado a apreciar muchas cosas que antes no tenía muy en cuenta.

Esta situación nos ha hecho más fuertes porque todo hemos tenido un objetivo: quedarnos en casa.

Derek Alonso Miranda  2.º ESO D

  • UN AMIGO PARA SIEMPRE

Una pequeña niña había rogado a sus padres por un pequeño amiguito, siempre había deseado tener un amigo peludo pero sus deseos no se cumplieron hasta aquella noche. Casi al cumplir los 14 años la niña se encontraba en su casa junto a su hermana pequeña cuando de repente sonó el timbre, las niñas sorprendidas miraron por la mirilla de la gran puerta blanca, pero no consiguieron ver nada. Con curiosidad abrieron la puerta despacio y al mirar hacia abajo se encontraron a un pequeño perrito dentro de una cestita decorada, con ilusión en sus ojos sus padres aparecieron escondidos detrás de la puerta, todos juntos entraron a la casa y se sentaron a la entrada, sin parar de acariciar el perro pensaban en un nombre para esa preciosura, al poco de unos segundos el nuevo miembro ya tenía nombre. A la mañana siguiente pensaron que todo era un dulce sueño, pero no era así, el pequeñín se encontraba en su camita esperando a nuevos mimos de su familia.

Anónimo

Plan de Lectura: ¡Tercera sesión!

Adjuntamos este enlace a un vídeo creado por el Proyecto Aula: El mejor corto para fomentar la lectura:
Recomendaciones literarias semanales para leer en casa. Si clicas en la portada de los libros accedes a más información. Los resúmenes son de La Casa del Libro
Recomendación para 3.º y 4.º de ESO

Tras perder el partido más importante de su vida, un joven de diecisiete años aparece muerto a causa de una terrible paliza. No hay testigos ni pruebas que señalen a los culpables, aunque los recientes enfrentamientos entre el Zayas y el Távora apuntan a que se trata de un nuevo episodio en la escalada de violencia entre ambos centros. Sólo dos personas próximas a la víctima poseen las claves para desentrañar lo sucedido: Quique, uno de sus compañeros de clase y miembro de su mismo equipo de waterpolo; y Emma, una psicóloga contratada por el club para asesorar a sus jugadores adolescentes. Ambos compartirán su visión de unos hechos sobre los que pesan demasiados miedos. Demasiados fantasmas. Demasiados silencios. Sólo si se atreven a gritar de una vez cuanto callan podrán descubrir la verdad.

JOSEF es un chico judío que vive en la Alemania nazi de los años treinta. Ante la inminente amenaza de los campos de concentración, su familia y él se embarcan en un navío rumbo al otro extremo del mundo…
ISABEL es una niña cubana en 1994. Con los disturbios y la agitación que asolan su país, su familia y ella se echan a la mar en una balsa con la esperanza de hallar la seguridad en Estados Unidos…
MAHMOUD es un muchacho sirio en 2015. Con su patria desgarrada por la violencia y la destrucción, su familia y él inician una larga caminata hacia Europa…
Los tres niños partirán en un terrible viaje en busca de refugio. Los tres se enfrentarán a peligros inimaginables: desde la posibilidad de morir ahogado hasta los bombardeos y las traiciones. Pero siempre existe la esperanza de un mañana, y, aunque Josef, Isabel y Mahmoud están separados por los continentes y las décadas, sus historias acabarán por entrelazarse de manera sorprendente.-

Este resumen no pretende contarte la historia de Steven, tendrás que ser tú mismo quien la averigüe. Lo que sí podemos decirte es que Steven es un chico normal, aunque todos sabemos que la normalidad siempre va acompañada de otras cosas. Y si esas cosas están relacionadas con nuestros temores más ocultos, entonces estaremos empezando a darte algunas pistas de lo que podrás encontrarte dentro de este libro. Y es que en este libro hay un nido, un nido de avispas, pero también hay promesas, y sueños extraños que presagian el futuro, y un cuchillo, y un bebé en peligro, y el misterioso señor Nadie. No queremos extendernos más, así que sólo te diremos que El nido es la historia de un chico y de la lucha contra sí mismo. Un aguijón venenoso que te producirá escalofríos y no te dejará dormir. Aunque ya no seas un niño.

Plan de lectura: ¡segunda sesión!

Recomendaciones literarias semanales para leer en casa.
Si clicas en la portada de los libros puedes leer el primer capítulo o acceder a más información.
Recomendación para 1.º y 2.º de ESO
Recomendación  para 3.º y 4.º de ESO:

Pueden enviar reseñas con sus opiniones sobre estos libros u otros que recomiendes al siguiente correo: iesteguesteliterario@gmail.com

Reto literario

Ya estamos recibiendo las primeras muestras del Reto literario  de la semana pasada.

Si quieres leer el primer reto que nos ha llegado lo puedes encontrar aquí.

El relato.
Zaida Cao Omella, 2 ESO E.

Mi hermana tiene 9 años. Ella es muy simpática, amigable, inteligente y amorosa. Tiene el pelo castaño oscuro, con un mecha de color rosado en el lado izquierdo, sus ojos son color marrón oscuro, su nariz es pequeña y bonita y sus labios son finos. Su sonrisa destaca lo muy sociable y bonita que es. Le encanta maquillarse y ponerse diademas junto a la ropa que se pone, también le encantan los lazos, cada día se pone uno de cada color, le encanta vestirse con ropa de deporte y en alguna ocasión con falda.

 

Reto Literario !Atrévete¡

El Plan de Lectura no surge solo para animarles a la lectura, gracias a la cual realizamos muchos de nuestros mejores aprendizajes, sino también, y como algunos de ustedes han solicitado, para animarles a escribir. Dos formas de entretenimiento a las que tenemos que agradecerles tanto y muy recurrentes y económicas en esta época de quedarnos en casa.

Pues bien, para dar paso a la escritura, les queremos propone un reto literario: hacer un pequeño relato en torno a la figura de alguien conocido (un amigo, un padre, una madre, un vecino…), siempre desde el cariño y la lealtad. No hace falta que indiquemos el nombre de quién se trata.

Puedes hacernos llegar tu relato por EVAGD a los cursos de Toñi (1º y 2º ESO), Rosa (3º ESO) al espacio RETO LITERARIO y en 4º de ESO a los correos rgutdia@gobiernodecanarias.org o iesteguesteliterario@gmail.com,  y, si no te importa que podamos, como estamos deseando, compartir tu talento literario nos lo indicas en Comentarios. Anónimo o con tu nombre; lo señalarás al final del relato para saber cómo lo publicamos. En EVAGD adjuntamos dos ejemplos.

¡Gracias por participar!

¡Retomamos el plan de lectura! ¡Genial!

Dentro del plan de lectura y de las acciones emprendidas por la Biblioteca del centro cada miércoles te propondremos algunas recomendaciones de lectura por nivel que podrás encontrar en Internet.

¿Te animas a descubrir un mundo imaginario de lecturas que se esconde detrás de las redes?

¿Te atreves a hacer tus propias recomendaciones?

Para ello, dispones de nuestras propias redes y dentro de unas semanas te preguntaremos tu opinión acerca de tus lecturas y de tus descubrimientos. 

Estas son nuestras recomendaciones para cada nivel

1º y 2º ESO

3º y 4º ESO 

Algunos booktrailers realizados por alumnado del IES Guimar

Que disfruten las horas de lecturas¡¡

Biblioteca y Plan de Lectura

En estos difíciles momentos, en que luchamos todos a una para hacer frente al COVID-19, serán múltiples las ocasiones en que ya no sabremos ni para dónde mirar, ni de qué hablar ni cómo entretenernos y entretener, sobre todo a los jóvenes adolescentes que son quienes tienen más energía y hacen más vida social. Por esta razón aprovechamos para insistir una vez más en que la lectura es una fuente de enriquecimiento, disfrute y ocio, muy útil para momentos de soledad y recogimiento. Atravesamos un momento especial en que la lectura es un bien muy preciado que nos acompaña cada día y gracias a la cual recibimos cantidades ingentes de información de todos los medios. Por todo ello les pedimos que animen a sus hijos e hijas a leer y que no dejen de cumplir al menos con los 20 minutos diarios que le dedican  en el Centro. Leer para entretenerse, formarse, pero también para ampliar nuestra información y estar al día de la actualidad. Y, como no, para compartir lo leído con nuestra familia. También es un buen momento para que el alumnado se anime a escribir y participe en el concurso de relato corto cuyo plazo de entrega ampliamos hasta el día 31 de mayo y cuyas bases se encuentran en esta página web en los archivos de febrero. Sabemos que contamos con mucho talento literario así que la ocasión es buena para darle forma.

Hay muchas páginas de cuentos, entre las que hemos destacado esta porque como se indica son lecturas cortas para sentir, pensar y reflexionar, tanto para jóvenes como para adultos:revistademisantojos.blogspot.com, siempre y cuando, aunque en principio no hemos visto nada inapropiado, la usen con el consentimiento de sus padres, madres o tutores legales. Una página muy bien cuidada con muchísimos cuentos sobre diferentes temas para todas las edades es esta:  tucuentofavorito.com donde, por cierto, se encuentra una leyenda sobre el ajedrez que se relaciona con el crecimiento exponencial del coronavirus. También hay otros apartados: fábulas, poesía… Jordi Sierra i Fabra desde el lunes 16 añadió en su web oficial: sierraifabra.com, es una entrada: “Especial: El cuento de hoy”. Y para terminar, contamos con la gran biblioteca digital del escritor Luis López Nieves: https://ciudadseva.com/biblioteca

¡Arriba ese espíritu creativo! ¡Y a disfrutar leyendo!
No hay ninguna lectura peligrosa. El mal no entra nunca por la inteligencia cuando el corazón está sano (Jacinto Benavente)