Archivos de la categoría Actividades

Aparecerán noticias relacionadas con la actividades especiales promovidas en el centro en horario lectivo (complementarias) y en horario de tarde (extraescolares).

CONTRA LA VIOLENCIA

La Biblioteca se ha sumado a la iniciativa del centro para concienciar al alumnado sobre La lucha contra la violencia hacia la mujer.

Mural: “Las queremos SIEMPRE VIVAS”

 “VILOENTOMETRO”, realizado por el alumnado de CULTURA CLÁSICA de 3º ESO.

Mural “LAS NOTICIAS EN LA PRENSA”

Recuerdo a las víctimas

 “MITO O REALIDAD”: actividad muy interesante, donde el alumnado pudo ser consciente de afirmaciones erróneas sobre el tema.

Nuestro paso por Ciberlandia 2017

Un año más, y ya van tres años consecutivos, hemos podido participar en la iniciativa Ciberlandia – Educación, Robótica y TIC. Con el objetivo de despertar vocaciones de carácter científico-técnicas. Todo ello gracias a sus organizadores [www.ciberlandia.es/ciberlandia/organizadores/]

A continuación los protagonistas les cuentan en primera persona en qué ha consistido la experiencia:

Fase Inicial

El pasado 3 de febrero un total de 30 alumnos/-as de 4º ESO de la asignatura de Tecnología y de Bachillerato de la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación nos acercamos a la Escuela de Ingeniería Informática de la ULPGC para participar en la iniciativa CIBERLANDIA. Al comunicarnos que nuestro centro, una vez más, iba a llevar a cabo esta actividad, supimos entonces que tendríamos la posibilidad de aplicar nuestras diferentes destrezas para realizar todas las actividades que nos presenta dicho proyecto.

Al llegar, lo primero que hicimos fue montar el robot que había en nuestras respectivas mesas, que para unos puede ser más o menos entretenido. Posteriormente nos fijamos que después de montarlo no estaba completo, es decir, teníamos una parte del mismo. Por ello nos colocamos con el grupo de delante y entonces pudimos montar el robot al completo.

Luego nos presentaron los diferentes programas que podríamos utilizar para programar el propio robot: empezando por el oficial de Lego y luego nos enseñaron como utilizar otro diferente. Este excepcionalmente se utilizaba cuando el robot tenía que realizar muchos movimientos y por ello el programa Lego podría saturarse y tendríamos que utilizar este. El programa utilizado era más difícil ya que solo permitía utilizar códigos y palabras, y el de Lego, en cambio, funcionaba con bloques que tenías que unir, lo descargabas al robot y ya este comenzaba a moverse.

Finalmente, ya terminada la explicación y con los conocimientos necesarios, nos propusieron diferentes retos como por ejemplo: ¿Cómo hacer un triángulo con el robot? De ahí que nosotros empleáramos lo aprendido e intentáramos conseguirlo.

En general nos pareció una actividad interesante. También nos permitió aprender nuevos aspectos sobre la robótica. A algunos les hubiese gustado tener más libertad pero entendíamos que no podía ser ya que era la fase inicial.

Raúl Cazorla – 4º ESO

Fase Avanzada

Tras la visita a la Escuela de Ingeniería Informática, el equipo de Ciberlandia nos propuso un trabajo de investigación. Nos asignaron un área de estudio situada en la isla de El Hierro y con el uso de la herramienta visor IDECanarias, indagamos en las especies protegidas y las características de dicha zona.

A la hora de seleccionar la especie objeto de estudio, se valoró la motivación de todos los compañeros/-as por ayudar a una especie animal. Así que se decidió estudiar la Columba Bollii – Paloma Turqué.

A continuación, se plantean los distintos equipos de trabajo, decidiendo individualmente a qué grupo querían pertenecer. Nos encontramos con:

  • Diseñadores gráficos: aprendieron a usar TinkerCad para el diseño de la maqueta de la paloma turqué.
  • Constructores: realizaron una maqueta con arcilla por si surgía algún problema con la impresora 3D, ya que le tuvimos que pedir al CEP Las Palmas la impresión de la misma y no la tendríamos hasta un día antes de la presentación en el museo Elder.
  • Investigadores: se subdividieron en grupos para buscar la información de este trabajo.
  • Reporteros gráficos: fotografiaron cada una de las partes de este proyecto.
  •  Encargados de difusión: redactaron los artículos para publicar en la web del centro, y difundir el proyecto Ciberlandia por las redes sociales.
  • Presentadores: 6 voluntarios se encargaron de preparar la presentación para el encuentro del miércoles 29 de marzo de 2017 en el museo Elder.

El proyecto duró un total de 15 días, donde trabajamos en las dos horas de clases de Tecnología por semana, y en casa gracias a la herramienta de trabajo colaborativo, Google drive.

Bajo mi punto de vista, la búsqueda de información no fue muy difícil, exceptuando un día en el que no hubo Internet en el centro y tuvimos que trabajar con la información que había sido descargada por la profesora Ivonne. Tras acabar el proyecto un grupo de compañeros (incluyéndome a mí) asistimos al museo Elder donde tuvimos que presentar nuestro proyecto ya mencionado antes. Ese día estábamos todos muy nerviosos por lo que pudiese pasar, pero afortunadamente todo salió bien. Después de la presentación nos llevaron a un sala diferente donde nos mandaron una variedad de retos, todo esto lo hicimos programando con Lenguaje Python 3. Y a día de hoy estamos esperando por la baremación de nuestro trabajo. Sea como sea nos hemos quedado con la mochila cargada de nuevas experiencias y aprendizajes, gracias a la iniciativa Ciberlandia 2017.

Álvaro de Armas – 4ºESO

Galería

Ciberlandia 2015 – Bio-inspiración Tecnológica

Esta galería contiene 16 fotos.

El departamento de Tecnología del IES Vega de San Mateo se inscribió en la nueva edición de Ciberlandia y después de un sorteo celebrado el 27 de octubre de 2014, salió seleccionado. Este año el Instituto Universitario de Ciencias y Tecnologías … Sigue leyendo

Imagen

Alfombras de Fátima, 16 de mayo de 2014

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Alfombras de Fátima, 13 de mayo de 2014

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Como cada año el Instituto Vega de San Mateo participa activamente en las fiestas del municipio. Los alumnos/as de 1º y 2º de la ESO realizaron vistosas y coloridas alfombras con originales diseños que habían realizado previamente en clase, acompañados de sus profesores /as .

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2º ESO en el Museo Elder

El pasado 29 de Abril nuestro alumnado de 2º y el profesorado acompañante pudimos disfrutar de las diferentes exposiciones y algunos talleres que podemos encontrar en el “Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología”.

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Vimos cómo es posible llegar a tener una isla totalmente 100% renovable, donde habita “El árbol Garoé y su leyenda”; el funcionamiento de las grandes aves de acero y su suspensión en el aire, divertirnos volando y maravillarnos con el magnetismo de la electricidad y la capacidad de electrizarnos estáticamente.

También nuestro alumnado se convirtió durante una hora en grandes ingenieros construyendo arcos con sus luces, columnas, dovelas y todo ello que hace que tengamos maravillosas estructuras, en la que confluyen las matemáticas, el arte, la ingeniería y las nuevas tecnologías.

Sólo puedo decir que les invito a que visiten este excelente Museo y se empapen de nuevos conocimientos, enigmas, saber y sobre todo de pasar un día diferente y feliz, cómo nosotros tuvimos la oportunidad de disfrutar.

 

Healthy Breakfast Time

Imagen1El pasado 30 de abril los alumnos de 1º ESO participaron en la celebración de “HEALTHY BREAKFAST TIME”, una actividad promovida por el proyecto CLIL. Desde las distintas materias implicadas en CLIL en este nivel (Plástica – EPV-, Inglés, Educación Física, Tecnología y Matemáticas) se trabajó la importancia de seguir unos hábitos saludables en nuestra vida diaria, destacando la importancia del desayuno.

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Acampada en Garañón con 1º Bachillerato

Los días 7 y 8 de mayo de 2014 los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato realizaron una acampada en el Garañón donde lo importante no era, tan solo, convivir por una noche en plena naturaleza, sino realizar una caminata de dificultad creciente.

Con una distancia aproximada de 14 kilómetros el miércoles y 12 kilómetros el jueves, el recorrido comenzó en Artenara. Bordeamos la falda del Bentayga y el Roque Nublo, llegando por la tarde al campamento del Garañón donde los alumnos pudieron disfrutar de actividades, veladas y, por supuesto, de una puesta de sol magnífica sobre el Roque Nublo con el Teide al fondo. Sin duda ha sido una actividad muy positiva por los valores que se transmiten y casi de obligada repetición el curso que viene.

 Departamento de Educación Física.

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III Encuentro CLIL en Vecindario

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El pasado día 6 de mayo el alumnado de 3º ESO CLIL de nuestro centro participó en el III CLIL Meeting IES Vecindario, organizado por dicho centro, y que en esta ocasión tuvo como tema: “New York: the CLIL that never sleeps”. En este encuentro participaron dos centros de Tenerife, el IES Teobaldo Power y el IES Tomás de Iriarte; y seis centros de Gran Canaria: La Minilla, Schamann, Vega de San Mateo, Faro de Maspalomas, Juan Pulido Castro y  José Arencibia Gil.

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Agradecimiento al alumnado y profesorado de forestales

AGRADECIMIENTO AL ALUMNADO Y PROFESORADO DE FORESTALES POR EL TEÑIDO DE LA SAL PARA LAS ALFOMBRAS DE LA VIRGEN DE FÁTIMA

Teñido de alfombras y cruces de mayo  2014 008Como ha ido sucediendo muchos años el alumnado de Forestales y el profesorado aportan su valioso esfuerzo tiñendo el serrín y, en este año , la sal que junto con los tintes que ha aportado el Ayuntamiento para que los alumnos/as elaboren las tradicionales y artísticas alfombras en las calles del pueblo en honor de Ntra. Sra.  de Fátima.

El martes 13 de mayo participarán los alumnos correspondientes a 1º y 2º de la ESO. El viernes 16 , alumnos de la tutoría de 3º B, 4º C y los alumnos de Religión de 3º, 4º de la ESO y 1º de Bachillerato. Ese viernes  también participarán confeccionando alfombras  alumnos del IES el Batán y el IES Tafira.

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