Recursos manipulativos de matemáticas 45. Plantilla cm cuadrado.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Es una plantilla transparente con casillas de cm²
¿Qué se va a aprender? El concepto de la magnitud superficie, área como medida de esa superficie, la estimación y posterior medida
¿Cómo se va a aprender? Se darán al alumnado figuras sencillas: cuadrados, rectángulos y triángulos rectángulos. Tendrá que calcular el área de esas figuras sin trabajar las típicas fórmulas, a las que ya llegaremos por observación.
¿Para qué? Para trabajar el concepto de la magnitud superficie, y área como medida de esa superficie

Recursos manipulativos de matemáticas 44. Descomponer.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Se juega con un tablero, dos dados de 6 caras y 2-3 fichas.
¿Qué se va a aprender? Descomponer una cantidad, cálculo mental, planificación de movimientos y elección de opciones
¿Cómo se va a aprender? se lanzan dos dados y se suma el resultado, esa suma será el objetivo que hay que alcanzar. Cada uno va colocando una ficha en el número que desee y esté vacío. Cuando se hayan puesto todas las fichas, podrán moverse a casillas vacías. Quien obtenga el objetivo al sumar sus dos/tres fichas, gana. Si nadie lo consigue y los jugadores se ponen de acuerdo, empatan.
¿Para qué? Para trabajar la descomposición, cálculo mental y actitudes como planificación de movimientos, elección de opciones, control de emociones

Recursos manipulativos de matemáticas 43. Depresores encadenados.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Son los depresores que se usan en medicina para examinar la boca o la garganta
¿Qué se va a aprender? Los ejemplos que te muestro son para repasar cálculo, pero se pueden poner preguntas de cualquier tipo.
¿Cómo se va a aprender? Se busca el depresor que tenga la palabra INICIO y se van siguiendo las preguntas.
¿Para qué? Para el repaso, en este caso, del cálculo mental.

Recursos manipulativos de matemáticas 42. Busca un resultado.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º
¿Cuál es el material? Un tablero en el que hay casillas con números
¿Qué se va a aprender? Cálculo mental y operaciones combinadas
¿Cómo se va a aprender? Hay que buscar en el tablero series de números en vertical, horizontal o diagonal de modo que al sumar, restar, multiplicar o dividir, nos den la cantidad pedida. Cada dígito empleado vale 1 punto. Se puede finalizar tras 5 partidas, o al llegar a 25 puntos.
¿Para qué? Para practicar cálculo mental

Recursos manipulativos de matemáticas 41. Cuerda.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Una cuerda de 2 metros marcada cada 10 cm
¿Qué se va a aprender? Comparación de perímetros y de áreas. Figuras isoperimétricas.
¿Cómo se va a aprender? Haremos diferentes figuras, todas con el mismo perímetro e iremos calculando su área.
Añadiremos vértices para ver que cuantos más lados, más área…el círculo el el mayor área posible.
¿Para qué? Para entender la diferencia entre perímetro como medida de una longitud y área como medida de una superficie

Recursos manipulativos de matemáticas 40. Decímetro cuadrado.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Cuadrados de 10 cm de lado de plástico o papel.
¿Qué se va a aprender? Concepto de superficie y de área como medida de la superficie. Comparación de perímetros y de áreas
¿Cómo se va a aprender? Haremos actividades que nos ayuden a la comprensión del concepto de superficie y su medida. Tapar un objeto don las placas. Nos hará ver la diferencia entre superficie y longitud. Construir figuras planas y calcular su área y su perímetro Figuras con el mismo área y diferente perímetro
¿Para qué? Para interiorizar el Concepto de superficie y tener en la mente lo que es un dm²

Recursos manipulativos de matemáticas 39. Palitos de dm.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Son palitos de madera de 10 cm. Pueden ser de brochetas, varillas cortadas… pero los palillos chinos de comer me gustan por su forma no cilíndrica, lo que les evita que rueden por la mesa
¿Qué se va a aprender? Podemos trabajar desde la estimación en la medida, (medir un bolígrafo), líneas abiertas y cerradas, representación de polígonos sin más o con un perímetro dado, los conceptos de interior-exterior-frontera, simetrías, etc.
¿Cómo se va a aprender? Mediante las representaciones en el plano de todos estos conceptos.
¿Para qué? Fomentar la investigación, la visualización de los conceptos y su descubrimiento nos ayudará a construir el aprendizaje matemático.

Recursos manipulativos de matemáticas 38. Tarjetas y números.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: Infantil, 1º, 2º
¿Cuál es el material? Son tarjetas en las que hay o bien un número o bien una cantidad de tiras de 10 y de 1 sin colorear
¿Qué se va a aprender? La correspondencia entre la representación gráfica de un número y su representación simbólica
¿Cómo se va a aprender? Se reparte entre el alumnado una tarjeta por persona, y se tienen que levantar y sin hablar, buscar a su pareja. Yo lo utilizo en ocasiones para formar parejas de modo aleatorio
¿Para qué? Para establecer relaciones entre la representación gráfica de un número y su representación simbólica

Recursos manipulativos de matemáticas 37. Ruletas.

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Autor: Francisco Morales.

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Niveles: Infantil, 1º, 2º, 3º, 4º
¿Cuál es el material? Una ruleta en la que se ponen cantidades y acciones
¿Qué se va a aprender? Cálculo mental y determinadas operaciones
¿Cómo se va a aprender? Cada participante comienza con una cantidad de dinero, y la misma cantidad den el centro de la mesa. Por turno se tira la ruleta y se hace lo que la suerte nos depara.
¿Para qué? Para favorecer el cálculo mental con los números que utilicemos en cada nivel

Recursos manipulativos de matemáticas 36. Fracciones con corchos.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 3º, 4º, 5º, 6º, ESO
¿Cuál es el material? Corchos de piscina cortados
¿Qué se va a aprender? Concepto de numerador y denominador, comparar fracciones, suma de fracciones
¿Cómo se va a aprender? Representando, buscando equivalencias…
¿Para qué? Para afianzar el concepto de fracción

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