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Rincón matemático para las familias. familia_pn

Este espacio lúdico trata de implicar a las familias de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Sin exigencias, sin tareas programadas, los alumnos y sus padres, hermanos y otros familiares podrían entrar a diario, o semanalmente, o cada vez que les apetezca en la web que acoja al Rincón y encontrar en él, distracción, aprendizaje o una simple motivación para explorar en la red junto a su hijo o hija y, así, colaborar en su educación de una manera placentera.

La participación activa de los padres se canalizará a través de los comentarios y el correo electrónico, centralizando sus envíos de respuestas y comentarios en un único equipo de personas que, controlarán y evaluarán las aportaciones. La información que ese equipo gestara volverá de nuevo a las familias a través del propio Rincón matemático.

El Rincón matemático tendrá varias secciones, a saber: Curiosidades, Imágenes, Problemas de Ingenio, Pequeñas Investigaciones, etc, modificables y ampliables según las circunstancias lo demanden.

Suma 57

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

El sendero en el parque.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Catalina juega en el parque situándose a lo largo de un sendero hecho de losas colocadas una a continuación de la otra.
Para saber en qué lugar se coloca, lanza una ficha que tiene una cara verde y una cara roja.
Si se ve la cara verde después de que la ficha ha caído, Catalina avanza 4 losas.
Si se ve la cara roja, vuelve atrás 2 losas.
Al comienzo del juego, Catalina estaba en la décima tercera losa. Al final del juego se encuentra en la vigésima primera.
Catalina ha visto aparecer la cara verde cinco veces.

¿Cuántas veces ha aparecido la cara roja?
Explicad cómo habéis hecho para encontrar vuestra respuesta.

Averigua este número

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

El ramo de flores.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Clara ha recibido un ramo formado por quince flores. Ve que en el ramo hay claveles, margaritas, rosas y tulipanes y que:

– claveles, margaritas, rosas y tulipanes están en cantidades todas distintas
– hay cuatro flores de un mismo tipo
– los tulipanes y las margaritas forman juntas un ramo de seis flores
– los tulipanes y los claveles forman juntos un ramo de siete flores

¿De cuántas flores de cada tipo podría estar compuesto el ramo de Clara?
Explicad vuestro razonamiento.

Cuadrado mágico

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

El pavimento de Clara.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Clara ha comenzado a pavimentar su cuarto de baño con dos tipos de azulejos, algunos blancos y algunos grises, como veis en el dibujo.
Los azulejos blancos son todos de la misma forma y del mismo tamaño.
Los azulejos grises son cuadrados. Clara debe cortar algunos en dos o en cuatro partes para poderlos colocar a lo largo de los bordes y en los ángulos. Clara quiere utilizar todas las partes cortadas.

¿Cuántos azulejos grises serán necesarios para pavimentar todo el cuarto de baño
como en la figura?
Explicad cómo habéis encontrado vuestra respuesta.

Mover tres fichas

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

El corazón de Martina.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

 

Martina ha hecho un dibujo en forma de corazón en su cuaderno.
Ha coloreado el corazón de rojo y de azul la parte restante del cuadrado.

¿Cuál es la parte más grande, la coloreada de rojo o la coloreada de azul?
Explicad cómo habéis hecho para encontrar vuestra respuesta.

Ordenar columnas

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

Cumpleaños.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Es el cumpleaños de Anita.
Su amigo Bruno le lleva una tarta de chocolate. Sobre esta tarta hay 7 velitas que indican la edad de Anita: velitas rojas y velitas verdes. Cada velita roja vale diez años y cada velita verde vale un año.
Su amigo Carlos le lleva una tarta de fresas sobre la cual ha colocado 8 velitas que indican también la edad de Anita. Algunas son azules y otras verdes: cada velita azul vale doce años y cada velita verde vale un año.
¿Cuántos años tiene Anita?
Explicad cómo habéis encontrado su edad.

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