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Rincón matemático para las familias. familia_pn

Este espacio lúdico trata de implicar a las familias de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Sin exigencias, sin tareas programadas, los alumnos y sus padres, hermanos y otros familiares podrían entrar a diario, o semanalmente, o cada vez que les apetezca en la web que acoja al Rincón y encontrar en él, distracción, aprendizaje o una simple motivación para explorar en la red junto a su hijo o hija y, así, colaborar en su educación de una manera placentera.

La participación activa de los padres se canalizará a través de los comentarios y el correo electrónico, centralizando sus envíos de respuestas y comentarios en un único equipo de personas que, controlarán y evaluarán las aportaciones. La información que ese equipo gestara volverá de nuevo a las familias a través del propio Rincón matemático.

El Rincón matemático tendrá varias secciones, a saber: Curiosidades, Imágenes, Problemas de Ingenio, Pequeñas Investigaciones, etc, modificables y ampliables según las circunstancias lo demanden.

Mosaico geométrico

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

La figura muestra el dibujo de una baldosa de una pavimentación con motivos geométricos.
La parte central de la baldosa está formada por un cuadrado gris claro de 20 cm de lado. Sobre los lados del cuadrado están colocados, a fin de formar una estrella, cuatro triángulos equiláteros blancos cuyos vértices coinciden con los de la baldosa. Entre la estrella y los lados de la baldosa hay un borde gris oscuro constituido por cuatro triángulos isósceles.
Encontrad la medida del área de la parte blanca y la del borde gris oscuro de la baldosa.
Justificad vuestras respuestas.

Mermelada de ciruelas

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

A la abuela le encanta hacer mermelada con las ciruelas de su jardín. Después de años de experiencia ha aprendido a poner la cantidad correcta de azúcar en su mermelada.
Este año la cosecha ha sido particularmente abundante y por ello la abuela ha regalado una parte de sus ciruelas a sus nietas Ana y María, que hacen también mermelada.
La abuela ha guardado para sí 35 kg de ciruelas y ha dado 33 kg a Ana y 30 kg a María.
Para hacer la mermelada, la abuela ha utilizado 10,5 kg de azúcar, mientras que Ana ha utilizado 10 kg y María 9 kg.

¿Ana y María han utilizado la cantidad correcta de azúcar de manera que la mermelada tenga el mismo sabor que la de la abuela?
Explicad cómo habéis encontrado vuestras respuestas.

Los loritos de colores

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Los huevos puestos por el loro de Marcos han eclosionado. Cada pajarillo recién nacido es de un solo color: amarillo, rojo, verde o azul.
Marcos observa que los recién nacidos son:
– todos rojos excepto 15,
– todos amarillos excepto 12,
– todos verdes excepto 14,
– todos azules excepto 13.
¿Cuántos loritos recién nacidos tiene Marcos? ¿Cuántos de cada color?
Explicad vuestro razonamiento.

Puzzle. Formar una letra

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

Los cochecitos

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Mamá cuenta los cochecitos de Juan y los de Pedro y observa que:
– si Juan da a Pedro dos cochecitos , Pedro tendrá las tres cuartas partes de los que tiene Juan.
– si Pedro da a Juan dos cochecitos , Pedro tendrá la mitad de los que tiene Juan.

¿Cuántos cochecitos tiene Juan y cuántos tiene Pedro?
Explicad vuestro razonamiento.

Razonamiento

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

La servilleta

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Jugando al dominó, teníamos colocadas ya sobre la mesa nueve fichas distintas con esta disposición en forma de cruz, cuando se cayó una servilleta, (representada por el rectángulo) que cubrió parte de la cruz. Las fichas están colocadas según las reglas de juego, es decir, 1 es adyacente al 1, 2 es adyacente al 2, etc.

¿Es posible determinar cuántos puntos hay en la casilla más oscura?, y si fuere posible, ¿cuántos puntos hay?

Identificar formas

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

La persecución

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto de la semana., Principal

Durante su ronda nocturna Sherlock, el policía, ve un ladrón alejarse corriendo con bolso robado e inmediatamente se lanza en su persecución.
Al comienzo de la persecución, la distancia entre Sherlock y el ladrón equivale a 18 pasos del ladrón.
En el tiempo en que el ladrón da 8 pasos, Sherlock da 5, pero 2 pasos de Sherlock son tan largos como 5 del ladrón.
¿Cuántos pasos deberá dar Sherlock para capturar al ladrón?
Explicad vuestro razonamiento.

La celosía

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

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