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Rincón matemático para las familias. familia_pn

Este espacio lúdico trata de implicar a las familias de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Sin exigencias, sin tareas programadas, los alumnos y sus padres, hermanos y otros familiares podrían entrar a diario, o semanalmente, o cada vez que les apetezca en la web que acoja al Rincón y encontrar en él, distracción, aprendizaje o una simple motivación para explorar en la red junto a su hijo o hija y, así, colaborar en su educación de una manera placentera.

La participación activa de los padres se canalizará a través de los comentarios y el correo electrónico, centralizando sus envíos de respuestas y comentarios en un único equipo de personas que, controlarán y evaluarán las aportaciones. La información que ese equipo gestara volverá de nuevo a las familias a través del propio Rincón matemático.

El Rincón matemático tendrá varias secciones, a saber: Curiosidades, Imágenes, Problemas de Ingenio, Pequeñas Investigaciones, etc, modificables y ampliables según las circunstancias lo demanden.

LA COLCHA DE LA ABUELA.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto del mes, Principal

La abuela ha confeccionado una colcha rectangular formada por cuadrados del mismo tamaño. Si se cuentan sobre el lado más corto, los cuadrados son 15, y si se cuentan sobre el lado más largo son 22.

Hay cuadrados rosa y cuadrados celeste. Con los cuadrados celeste la abuela ha formado el borde, mientras que el interior es todo rosa.
¿Cuántos cuadrados rosa hay en la colcha de la abuela?
Explicad vuestro razonamiento.

Los vecinos.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

LA PARTIDA DE DADOS.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto del mes, Principal


Paulina y Jaime juegan a los dados. En cada partida cada uno lanza su dado una sola vez.

Quien obtiene el número más alto gana la partida (si sale el mismo número, se vuelve a lanzar).

Paulina y Jaime juegan 5 partidas: Paulina gana 3 veces y Jaime 2 veces. Curiosamente, en cada una de las partidas ha salido el número 1. Jaime señala también que la suma de todos sus resultados es un número que supera en 6 la suma de todos los de Paulina.

Indicad los números que podrían haber sido obtenidos por Paulina y Jaime en las 5 partidas de dados.
Explicad vuestro razonamiento.

Las cinco eles.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

¿Juegas conmigo?

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto del mes, Principal


Tomás va a casa de Francisco para jugar con los boliches.
Tomás tiene 27 boliches. En la primera partida gana 15.
Después de la segunda partida, su madre telefonea y le dice que vuelva rápido a casa.
Tomás cuenta sus boliches: son 51.
¿Tomás ha ganado o ha perdido boliches en la segunda partida?
¿Cuántos?
Explicad vuestro razonamiento.

Juego con cubos

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

Código secreto.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

Fuentes

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto del mes, Principal

Cada mañana, el señor Aguado para a beber un poco de agua de alguna de las cinco
fuentes del pueblo.
Él sigue los caminos marcados en el dibujo.
Sale siempre de la fuente A, sin volver a pasar nunca dos veces por la misma fuente.
¿Cuántos recorridos diferentes puede hacer el señor Aguado para visitar todas las
fuentes del pueblo?
Describidlos de forma clara y precisa.

Proporción.

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en Principal, Problemas interactivos

Fracción de terreno

Escrito por Administrador(1) el . Posteado en El reto del mes, Principal

 

José posee un terreno con forma de cuadrado y, como es un poco juguetón, lo divide con telas metálicas que pasan por los vértices o por los puntos medios de los lados del cuadrado.
Francisco recibirá como herencia la parte sombreada del terreno de su padre José.

¿Qué fracción del terreno recibirá Francisco?