Publicaciones etiquetadas ‘Dificultad baja’

El gato.

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El disco.

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Un grupo de música va a grabar un disco de recopilaciones; pero el productor les ha puesto una serie de condiciones:
• El disco tiene que tener 18 canciones.
• 3 canciones tienen que ser de música country.
• La mitad de las canciones tienen que ser de música pop.
• El resto de canciones han de ser de música clásica.
¿Cuántas canciones de música clásica va tener el disco?
Explica cómo lo calculaste.

Imagen de Paul Brennan en Pixabay

Baldosas hexagonales.

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Queremos colocar en el centro de la composición que ves en la figura, una baldosa elegida  entre las que están numeradas más abajo. 

Queremos hacerlo de tal manera que, cuando dos baldosas comparten un borde, las líneas que  se unen en ese borde tengan el mismo color (blanco o gris o negro) en las dos baldosas. 

¿Qué baldosas NO se pueden colocar? 

Explica detalladamente cómo has hecho para elegirlas.

A través de la cuadrícula.

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Andrés, Berta, Carlos, Dionisio, Emilio, Francisco y Gabriela han elegido cada uno un recorrido para atravesar la cuadrícula. 

Andrés ha partido de A para llegar a A’, Berta desde B hasta B’, etc.

Enumere estos recorridos del más corto al más largo. 

Indicad cómo habéis establecido el orden de los recorridos y explicad vuestro  razonamiento. 

Pastel de frutas.

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Paula ha invitado a sus amigos para celebrar su cumpleaños.
El papá le ha preparado un delicioso pastel de frutas y, para complacer a todos, la ha cortado en porciones, del mismo tamaño y con el mismo número de frutas sobre cada porción.
Cuando se acabó la fiesta, Paula ve que ha quedado una sola porción de pastel. Sobre esta porción cuenta 17 frutas y exclama: “¡De verdad has utilizado muchas frutas para hacer el pastel, papá!”
Esta figura representa el trozo de tarta, colocada sobre la mesa, vista desde arriba:


¿Cuántas frutas ha utilizado en total el papá de Paula para decorar el
pastel entero?

Explica cómo encontraste la respuesta.

Las figuras extrañas.

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La letra «E» que se ve en la figura se obtuvo mediante la combinación de 11 cuadrados de 1 cm de lado. La combinación de dos de estas «E» iguales como se muestra a la derecha, permite obtener una nueva figura.
El perímetro de esta nueva figura, respecto al de la letra «E» de partida, es ¿más largo, más corto o igual? En el primer o segundo caso, ¿cuánto de más o de menos?

Razona tu respuesta.


Formar palabras.

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Juego con cubos.

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Lorenzo, Juan y Andrés están jugando con cubos.
Cada uno de ellos ha creado una construcción apoyando cubos uno sobre otro, contra una pared.

¿Cuántos cubos ha utilizado cada uno de ellos para hacer su propia construcción?
Explica cómo encontraste la respuesta.

Cálculo 13.

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Crucigrama.

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