Publicaciones etiquetadas ‘Recursos matemáticos’

Recursos manipulativos de matemáticas 74. Multiplicar descomposición.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 3º,4º
¿Cuál es el material? Son unidades, decenas y centenas fotocopiadas en colores diferentes, pero que evidencian la cantidad real de unidades que representan.
¿Qué se va a aprender? La multiplicación por descomposición.
¿Cómo se va a aprender? Descomponiendo las cantidades en unidades, decenas, centenas, y multiplicando el valor real de los dígitos. Después, haremos la composición de las cantidades obtenidas.
¿Para qué? Para la comprensión del algoritmo.

Recursos manipulativos de matemáticas 73. Resta descomposición.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º,2º,3º
¿Cuál es el material? Son unidades, decenas y centenas fotocopiadas en colores diferentes, pero que evidencian la cantidad real de unidades que representan.
¿Qué se va a aprender? La resta como acción de quitar por descomposición.
¿Cómo se va a aprender? Descomponiendo las cantidades en el caso de la resta como acción de quitar, y viendo lo que hace el algoritmo tradicional.
¿Para qué? Para la comprensión del algoritmo.

Recursos manipulativos de matemáticas 72. Suma descomposición.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: infantil,1º,2º
¿Cuál es el material? Son unidades, decenas y centenas fotocopiadas en colores diferentes, pero que evidencian la cantidad real de unidades que representan.
¿Qué se va a aprender? La suma por descomposición y composición.
¿Cómo se va a aprender? Se descomponen las dos cantidades, se agrupan los diferentes órdenes y se vuelven a componer. Si hubiera cambio de orden, se hacen los cambios oportunos.
¿Para qué? Para la comprensión del algoritmo.

Recursos manipulativos de matemáticas 71. Llena la pizza.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 3º,4º,5º,6º
¿Cuál es el material? Es un tablero circular para dos participantes. Necesitarás también medios,cuartos y octavos de pizza, y un dado.
¿Qué se va a aprender? Fracción como división de la unidad en partes iguales, suma y resta con igual y distinto denominador, fracciones equivalentes.
¿Cómo se va a aprender? Cada participante tira un dado, y en función de la casilla en la que cae, sigue las instrucciones.
¿Para qué? Para repasar suma y resta con igual y distinto denominador, fracciones equivalentes.

Recursos manipulativos de matemáticas 70. Geometría espejo.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º,5º,6º,ESO
¿Cuál es el material? Los retos, las figuras sueltas y un espejo.
¿Qué se va a aprender? A construir figuras simétricas.
¿Cómo se va a aprender? Se coge una tarjeta‐reto y se estudia la simetría que tiene la imagen que contiene. Se colocan algunas las piezas que se consideren solución frente al espejo. Hay que conseguir formar la imagen que contiene la tarjeta escogida, utilizando las piezas necesarias y su imagen especular en el espejo.
¿Para qué? Para trabajar la simetría.

Recursos manipulativos de matemáticas 69. Dados y área.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º,5º,6º
¿Cuál es el material? Un tablero, colores y dos dados.
¿Qué se va a aprender? El concepto de superficie y área, y el cálculo.
¿Cómo se va a aprender? 2-3 jugadores participan con colores diferentes. Se tiran 2 dados por turno, y se dibuja un rectángulo/cuadrado con esas medidas. Dentro se escribe el área. Gana el último que es capaz de dibujar su figura, o el que tenga más área.
¿Para qué? Comprender el concepto de superficie, de área y aprender a calcular áreas de paralelogramos.

Recursos manipulativos de matemáticas 68. Par – impar.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º,5º,6º
¿Cuál es el material? Son piezas que representan números pares e impares.
¿Qué se va a aprender? A realizar una pequeña investigación sobre lo que pasa cuando sumamos, restamos, multiplicamos o dividimos solo números pares, solo impares o la mezcla de pares e impares.
¿Cómo se va a aprender? Se planteará la pregunta al alumnado y se investigará con el material.
¿Para qué? Para una mejor comprensión del sistema de numeración.

Recursos manipulativos de matemáticas 67. Cuántas figuras.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º,5º,6º,ESO
¿Cuál es el material? Es un tablero en el que hay dos actividades. Por un lado unos puntos, y por otro un cuadrado. Se necesita también un espejo.
¿Qué se va a aprender? La simetría y cómo se modifican las figuras en función de dónde esté el eje de simetría.
¿Cómo se va a aprender? Siguiendo las preguntas que ofrece el tablero.
¿Para qué? Para comprender el efecto del movimiento del eje de simetría.

Recursos manipulativos de matemáticas 66. Decimal a fracción.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 4º,5º,6º,ESO
¿Cuál es el material? Es una ficha en la que hay una unidad dividida en 100 casillas.
¿Qué se va a aprender? La equivalencia fracción-decimal-porcentaje
¿Cómo se va a aprender? Se ofrecerá al alumnado una cantidad expresada en fracción decimal o porcentaje. La dibujarán y calcularán las otras dos expresiones
¿Para qué? Para afianzar equivalencia fracción-decimal-porcentaje

Recursos manipulativos de matemáticas 65. Coloreo sumas.

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Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º,2º,3º
¿Cuál es el material? Fichas con sumas y tiras en las que se representan las unidades, decenas y centenas.
¿Qué se va a aprender? El sistema de numeración decimal, y que 10 unidades de un orden hacen una del orden superior.
¿Cómo se va a aprender? Representaremos con fichas o coloreando las sumas que nos ofrecen. Una vez obtenido el total de unidades, decenas y centenas, veremos si hay que hacer algún cambio de orden.
¿Para qué? Para comprender el proceso que se realiza en las sumas con cambio de orden.

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