Recursos educativos digitales:

Repositorio recursos

Repositorio de recursos educativos digitales

Selección de recursos digitales educativos respondiendo a las necesidades generadas por la irrupción de nuevos formatos y dispositivos, incluyendo contenidos canarios.

Contenidos interactivos

Infografías interactivas que recogen, de forma visual, los aspectos más destacados de distintos contenidos canarios conforme a investigaciones realizadas en distintas temáticas: fauna, vegetación, etnografía, arquitectura y otras temáticas.

Los recursos se han creado utilizando diferentes formatos que facilitan el acceso por parte del alumnado y del profesorado. Se presentan utilizando el lenguaje de programación web HTML5 que permite un diseño responsive multidispositivo (móvil, tabletas, Pcs).

Juegos interactivos

Se han diseñado juegos de comprensión que se han llamado Acomolas y que recogen un conjunto de actividades educativas que ponen a prueba, de forma lúdica, los aprendizajes adquiridos y que pueden ser integrados como recurso en diferentes situaciones de aprendizaje.

Está creado en HTML5, buscando el diseño web responsive multidispositivo e incorpora opciones tales como: categorizar, relacionar y priorizar. El tablero del juego se compone de una serie de cartas que hay que ordenar en cada cajón según la etiqueta que se haya elegido al configurar el juego.

Infografías

Se han diseñado infografías simples y complejas recogiendo de forma visual los aspectos más destacados de distintos contenidos canarios conforme a investigaciones realizadas en distintas temáticas: fauna, vegetación, etnografía, arquitectura y otras temáticas.

Se presentan como archivo PDF en dos tamaños, uno A3 apaisado que permite la creación de láminas y carteles y otro vertical para la visualización en dispositivos móviles, tabletas o pizarras digitales.

App

App para dispositivos móviles

Una aplicación móvil o app (en inglés) es una aplicación informática diseñada para ser ejecutada en teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos móviles y que permite al usuario efectuar una tarea concreta de cualquier tipo —profesional, de ocio, educativas, de acceso a servicios, etc.—, facilitando las gestiones o actividades a desarrollar.

Por lo general se encuentran disponibles a través de plataformas de distribución, operadas por las compañías propietarias de los sistemas operativos móviles como Android, iOS, BlackBerry OS, Windows Phone, entre otros.

Herramientas Web

Herramientas digitales

Recopilación de herramientas y aplicaciones Web para la mejora de la productividad en el aula acompañadas de una descripción de la herramienta, posibles usos educativos de la misma y algunas recetas y ejemplos de uso.

Agrega

Agrega 2

El proyecto Agrega 2 es una plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos interconectados entre sí (federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente etiquetados y empaquetados.

Los objetos educativos y secuencias didácticas alojados en Agrega se pueden descargar y ser utilizados directamente por profesores y alumnos como recursos didácticos y también ser recombinados para confeccionar con ellos nuevos materiales educativos.

Tutoriales

Autoformación

En este espacio se podrán encontrar material de ayuda y referencia que puede resultar de interés para tanto para la formación de los equipos directivos como del profesorado en general y que se puede utilizar como material de apoyo en los Planes de Formación en los Centros.

También se podrá encontar una selección de materiales formativos presentados como sencillos tutoriales explicativos de diferentes programas y herramientas informáticas, así como otros que se presentan utilizando el formato de curso. También se han incluido pequeños minitutoriales y vídeos que nos servirán de ayuda a la hora de usar los recursos y las aplicaciones. Se ha realizado una clasificación que responde a las afinidades de las herramientas que se proponen.

Los cursos se encuentran disponibles para los diferentes niveles y etapas educativas y a su vez se han diseñado para conseguir la integración curricular en algunos bloques temáticos de las diferentes áreas. También se pueden encontrar algunos cursos dirigidos a los coordinadores TIC o cursos meramente instrumentales. Elige aquellos que te interesen en función del contenido instrumental o curricular y ten presente que se facilitan como material de autoformación aunque también podrían ser válidos para formación presencial o tutorizada en línea.

WordPress: creación, administración y dinamización de un blog en ecoescuela 2.0

Curso Web de autoayuda para la creación, administración y dinamización de un blog de WordPress en el entorno ecoescuela 2.0

Formación incial, competencia básica TIC

Curso de autoformación con conceptos básicos sobre Windows 7, Ubuntu, uso de un navegador y un procesador de texto

Manual de la aplicación web ProIDEAC

Este weblog presenta la guía de la aplicación web de ProIDEAC y toda la información concerniente al proceso de construcción social del enfoque pedagógico que se promueve desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias.

Ciudadanía digital. Uso seguro y responsable de las TIC

El propósito del curso “Ciudadanía digital: uso seguro y responsable de las TIC” es proporcionar al profesorado información precisa y actual sobre aspectos éticos, legales y pedagógicos relacionados con la formación en valores así como procedimientos técnicos que faciliten que el alumnado pueda desarrollar su competencia TIC en sus múltiples dimensiones.

Manual de ayuda de Pincel Ekade

La Consejería de Educación y Universidades pone a disposición de la comunidad educativa contenidos multimedia con el objetivo de generalizar el uso de la aplicación de gestión académica con manuales de ayuda de Pincel Ekade para docentes, familias y alumnado.

CanariWiki

CanariWiki

Es un espacio colaborativo de la Consejería de Educación que está dirigido a toda la comunidad educativa y que pretende la construcción de una enciclopedia educativa canaria. Actualmente el servicio utiliza MediaWiki que es una herramienta de código abierto que está instalada en los servidores de la Consejería. El objetivo es poner a disposición de la comunidad educativa un espacio Web que permita, de forma colaborativa, la construcción del conocimiento, donde cada usuario pueda editar, mejorar e incrementar el contenido del Wiki.

Se le ha dado un impulso mediante la creación de 278 entradas alimentadas con contenido obtenido de las investigaciones sobre contenidos canarios relacionados con la fauna (aves, mamíferos, peces, reptiles, insectos, etc.) con la vegetación y la flora, con la etnógrafa, las recetas de cocina, la arquitectura o los paisajes.

El futuro de la misma pasa por el diseño de proyectos en los que participen los centros educativos para seguir alimentándola y enriqueciéndola con el lenguaje de programación Lua para la generación de infobox.

Situaciones aprendizaje

Sitúate

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias lleva algunos años desarrollando un marco pedagógico caracterizado por el enfoque competencial y la inclusividad como elementos claves para conseguir la continuidad escolar. En este marco, el cambio metodológico de la enseñanza es un objetivo a desarrollar. Para ofrecer modelos que reflejen el diseño competencial de la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo en ellos la atención inclusiva de la diversidad y las metodologías innovadoras del s.XXI nace la revista digital Sitúate como continuación del Catálogo Público de Situaciones de Aprendizaje existente en la aplicación para el profesorado de Canarias, ProIDEAC. La revista es accesible a cualquier persona que se interese por ejemplos de diseños competenciales pues ofrece un conjunto de Situaciones de Aprendizaje de distintos estudios, áreas, materias y ámbitos desde Educación Infantil a Bachillerato, incluyendo las concreciones curriculares adaptadas de Educación Infantil, Primaria y Tránsito a la vida adulta para el alumnado de Aula Enclave y Centro de Educación Especial.

Seguridad

Uso responsable y seguro, riesgos asociados al uso de las tecnologías e identidad digital

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y en especial Internet, ha creado un nuevo escenario en el que las relaciones personales cobran protagonismo.

Los servicios de Internet y la Web 2.0 (redes sociales, blogs, foros, wikis, microblogging, etc.) constituyen canales multidireccionales y abiertos, que permiten a sus usuarios lograr la máxima interacción entre ellos, a la vez que ofrecen nuevas posibilidades de colaboración, expresión y participación. La interacción con estos nuevos escenarios amplía el concepto tradicional de ciudadanía a la dimensión de ciudadanía digital y requiere que cada persona construya su propia identidad digital como continuación de su identidad física o real. Pero todo esto conlleva una serie de riesgos que es necesario conocer para prevenirlos. Estos riesgos nos llegan a través de los contenidos que nos encontramos en la web, por medio de herramientas de mensajería y redes sociales, en la descarga de archivos, en operaciones bancarias fraudulentas,…

Ciudadanía digital y seguridad en el uso de las TIC

Espacio de la Web del Área de Tecnología Educativa en el que se recogen algunos aspectos relacionados con el área de seguridad de la competencia digital docente.

Ciudadanía digital. Uso seguro y responsable de las TIC

El propósito del curso “Ciudadanía digital: uso seguro y responsable de las TIC” es proporcionar al profesorado información precisa y actual sobre aspectos éticos, legales y pedagógicos relacionados con la formación en valores así como procedimientos técnicos que faciliten que el alumnado pueda desarrollar su competencia TIC en sus múltiples dimensiones.

Mediateca

Mediateca

La mediateca ofrece un repositorio para compartir los archivos multimedia y documentos (archivos de vídeo, podcast y documentos sonoros, imágenes, fotografías, y documentos en formato .pdf) de los Centros educativos,  de forma segura,  manteniendo un alto nivel de privacidad y de seguridad, pues los archivos multimedia y las producciones se almacenan en los servidores de la Consejería.

Al subir un contenido al canal disponemos de la opción de compartir con toda la mediateca con lo que dicho contenido ya no se compartirá únicamente en el canal privado sino que quedara a disposición de toda la comunidad educativa.

Esta actuación favorece la cultura de compartir y reutilizar los recursos compartidos evitando con ello problemas de propiedad intelectual.

Imágenes

Todos los formatos de imagen soportados: jpg, gif, png, etc.

Vídeos

Se soporta cualquier formato de vídeo en la subida, pero se reconvierte automáticamente y se almacena y queda disponible para visionado en mp4 a 640×480 de resolución.

Audios

El formato preferido es mp3, pero se soportan otros como au, wav, m4a, etc.

Documentos

El formato pdf exclusivamente.

Recursos clIC

Recursos clIC escuela 2.0

Se han seleccionado una serie de enlaces de Internet a recursos realizados con diversas herramientas de autor y otros (JClic, Flash, WebQuest, Web, Vídeos,documentos, …) con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital. Estos recursos han sido catalogados por etapa, ciclo y áreas.

Radio escolar

Radio escolar digital de Canarias

El proyecto de radio escolar digital de Canarias pretende poner a disposición de los centros educativos los medios imprescindibles para trabajar con el alumnado de canarias el lenguaje radiofónico en toda su riqueza.

La radio es fundamentalmente informativa en todos sus aspectos como las noticias, la música que necesitamos, día a día en todas sus variedades, colores y sabores, como la información de ofertas por productos que se compran y son de nuestra necesidad y lo principal es la compañía que nos hacen siempre en la casa, el trabajo y en el auto.

Cuando hablamos de radio escolar, es además, educativa, formativa y proactiva y colaborativa,  ya que convierte a los alumnos en los protagonistas de su propio aprendizaje en contacto con la comunidad educativa.

Contenidos canarios

Recursos digitales y materiales de apoyo sobre contenidos canarios

El 30 de mayo es reconocido como el Día de Canarias. Este es un día festivo en todas las islas Canarias. Se conmemora con este día el aniversario de la primera sesión del Parlamento de Canarias llevada a cabo el 30 de mayo de 1983. A continuación se exponen una serie contenidos digitales educativos para trabajar los contenidos canarios y compartirlos con toda la comunidad educativa

Recursos digitales

Recursos educativos digitales sobre contenidos canarios. Gran parte de ellos editados por la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

Contenidos canarios en la Mediateca

Repositorio multimedia con imágenes, vídeos, audiso y pdf sobre contenidos canarios, alojados en la mediateca y compartido con diferentes licencias de uso.

Buenas prácticas

Buenas prácticas educativas

Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, esta Dirección General ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas, favorecedoras de la adquisición de las competencias básicas, que puedan servir de ejemplo y facilitar este proceso de cambio o revisión de la práctica educativa.

Proyecto abriendo la escuela

Proyecto creado por los centros educativos que compartían experiencias a través de vídeos.

Buenas Prácitcas en Lanzarote

Espacio Web en el que se recogen buenas prácticas educativas en Lanzarote

La Gaveta. Revista digital del CEP Santa Cruz de Tenerife

Esta revista ha sido creada con el objetivo de facilitar al profesorado la divulgación de todas aquellas experiencias educativas que quieran compartir, pues ya no existen fronteras que lo impidan y, al tiempo, acercar a los profesionales de la enseñanza el conocimiento de las buenas prácticas educativas del profesorado canario.

Revista digital Tamadaba

Esta revista ha sido creada por los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura para contarnos experiencias docentes.

Recursos privados

Recursos y contenidos de la CEU. [Acceso restringido al profesorado de Canarias]

Repositorio de contenidos y recursos sólo disponible para el profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias, mediante validación (SUA o Medusa),

Acceso de los docentes canarios a ebiblox

Biblioteca digital personal muy útil que te ayudará a preparar tus clases y mantenerte al día sobre la actualidad educativa, con la que puedes acceder en cualquier momento y lugar a todos tus contenidos; que cuenta con un potente buscador que actúa sobre todo el contenido de las publicaciones incluidas en tu biblioteca personal.

Mediateca privada

Contenido multimedia (audio, vídeos, imágenes y documentos en formato pdf) de acceso exclusivo para el profesorado canario.

El club de Archi: La habitación de Sandra

La habitación de Sandra es un mundo de imaginación, fantasía, aventuras, diversión… Pero también de estudio, descubrimiento y creación. Estos vídeos educativos se ponen a disposición del profesorado de los centros educativos de enseñanza no universitaria, especialmente para los centros que imparten Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial, gracias a la colaboración de El Club de Archi, producido por La Casa Animada, y la Consejería de Educación y Universidades.

NOTA: El álbum de “La habitación de Sandra” es privado. Solo tendrán acceso los miembros de la Comunidad Educativa (Profesorado y equipos directivos).

La contraseña que le pedidará en el siguente acceso: [ENTRAR] la encontrará en la INTRANET: Portal del docente y centros educativos. Una vez que acceda a la Intranet, entre en el ESCRITORIO DOCENTE y en la pestaña “Formación y recursos” haga clic en +info del apartado Recursos educativos.

Impresión 3D

Impresión 3D y cultura maker

La impresión 3D es una tecnología que permite realizar objetos tridimensionales creando piezas o maquetas volumétricas a partir de un diseño hecho por ordenador, descargado de repositorios de Internet o capturados con un escáner 3D.

La cultura o movimiento maker es una cultura contemporánea en la que se potencia que las personas creen artefactos adaptados a sus necesidades o mejoren los existentes, utilizando la tecnología.

Recursos externos

Recursos educativos externos

Recursos educativos digitales que no pertenecen a la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, pero que por su calidad son recomendables para el uso por parte del profesorado.

El club de Archi. Vídeos de acceso libre

Estos vídeos educativos se ponen a disposición del profesorado de los centros educativos de enseñanza no universitaria, especialmente para los centros que imparten Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial, gracias a la colaboración de El Club de Archi, producido por La Casa Animada, y la Consejería de Educación y Universidades.

Servicios en la red:

ATE

Área de Tecnología Educativa [Medusa]

Los centros podrán acceder a la información de las actuaciones desarrolladas desde este área, y a los diferentes servicios y aplicaciones web 2.0 que se les ofrecen desde la Consejería de Educación,  y Universidades.

Blogs institucionales

ecoescuela

Basado en una instalación “multisite” de WordPress. Ofrece espacios Web multiplataforma institucionales para mejorar la presencia en la red y la gestión de la información y el conocimiento que puedan demandar los diferentes actores dependientes de la CEU y que garanticen un alojamiento desde servidores web de la Consejería aprovechándose de todo el soporte técnico y educativo de la misma.

Pensamiento computacional

Pensamiento computacional

Web del Área de Tecnología Educativa (ATE) para la difusión de los proyectos de innovación e investigación con tecnologías emergentes relacionados con el Pensamiento Computacional, la Robótica y el diseño e impresión 3D

Aprendizaje móvil

Aprendizaje móvil

Web del Área de Tecnología Educativa (ATE) para la difusión de los proyectos de innovación e investigación con tecnologías emergentes relacionados con el aprendizaje movil y el uso de tabletas en el aula.

Blogs de Centros

Edublog

Basado en una instalación “multisite” de WordPress. Este es un espacio para que los centros educativos de Canarias puedan crear su blog de centro dentro de los servidores de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

El propósito es ofrecer a los usuarios (alumnado y profesorado) un espacio para la publicación de contenidos educativos en la web utilizando el formato de blog o bitácora. A la facilidad de uso se une la inmediata disponibilidad del servicio por parte del usuario interesado que en un solo paso y en pocos segundos puede disponer de un blog listo para publicar e independiente de otras iniciativas de publicación web desarrolladas en su centro.

En principio se establece la limitación de un solo Blog por centro y será el administrador/a de éste el que diseñe las categorías del mismo para conseguir un menú que dé cabida a las propias necesidades de su centro. El equipo directivo del centro será el encargado de hacer la solicitud online, utilizando las vías que se establecen en la consola de servicios del Centro de Atención de Usuarios de la CEU (CAUCE) y de designar al administrador/a o administradores/as del sitio.

Existe un multi-sitio antiguo (http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/) donde hay gran cantidad de centros que tendrán que migrar a la nueva plataforma poco a poco.

Blogs Profesorado

Ecoblog

Basado en una instalación “multisite” de WordPress. El profesorado, en activo, de los centros públicos de nuestra Comunidad Autónoma podrá solicitar la creación de un blog personal en “ecoblog” y automáticamente formará parte de la Red Social Educativa de Canarias (ReduCan). El o la solicitante será el administrador/a del sitio y por tanto el responsable de lo que se publique en el espacio y del diseño final del mismo.

El servicio de blog del profesorado, que se oferta desde “ecoescuela 2.0“, facilita un espacio donde poder compartir y publicar contenidos, leer los publicados por otros usuarios, enviar comentarios sobre otros ya existentes, interactuar con la comunidad educativa y hacerla partícipe de sus inquietudes e intereses. Al ser creados en un espacio común permitirán ofertar el servicio de “Red Social”. Este será un espacio donde se comparten experiencias, intereses…

Blogs proyectos

Blogs de Proyectos

Basado en una instalación “multisite” de WordPress. El objetivo es ofertar a los centros y al profesorado un espacio para crear web y/o blogs para proyectos del centro y/o intercentro y servirá de bitácora o sitio web para visualizar los productos de los proyectos realizados por el profesorado de un centro educativo o de diferentes centros. Se pueden solicitar los weblogs de proyectos (departamentos) que se necesiten siempre que se soliciten desde un centro de referencia.

Proyecto Clima

Estaciones meteorológicas en centros educativos. Con la instalación de una pequeña estación meteorológica se realizan mediciones diarias de temperatura, humedad, precipitaciones, viento, insolación, tipos de nubes etc. contribuyendo a un mejor conocimiento de nuestro clima.

Aulas + sostenibles

Gestión de los residuos en centros educativos. Proyecto que forma parte de la Estrategia Insular de Sostenibilidad Personas + Sostenibles, promovido por el Cabildo de Tenerife en convenio con la CEU y en colaboración con todos los ayuntamientos de la isla.

Proyecto TSP

Tecnología al servicio de las personas. Desde una perspectiva educativa y pedagógica pretende ofrecer el diseño y ejecución de actuaciones complementarias para que la tecnología esté al servicio de los agentes educativos, centros, profesorado, alumnado, familias y también de la propia Administración Educativa.

PROFESVivos

Comunidad de aprendizaje. Comunidad de práctica constituida con el fin de construir un conocimiento especializado acerca de los proyectos cooperativos, compartiendo aprendizajes basados en la reflexión compartida sobre experiencias prácticas.

ARS Projet

Antiquité, Recherche, Sauvegarde. KA2 -Coopération pour l’innovation et l’échange de bonnes pratiques.

FabLab del GIE

Si se puede imaginar, se puede crear. El Grupo de Innovación Educativa, GIE, es un equipo de trabajo está formado por docentes de diferentes centros educativos de Tenerife, cuya finalidad es el desarrollo de ideas innovadoras desde la premisa de la libertad y la creatividad sin límite.

EVAGD

Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión distribuida en Canarias

El presente proyecto EVAGD tiene como objetivo fundamental proporcionar un soporte tecnológico flexible de apoyo a la educación presencial de los centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en el que se potencie: el trabajo de aula más allá de los límites espacio-temporales tradicionales, el trabajo colaborativo del profesorado, metodologías activas dentro y fuera del aula que faciliten la adquisición y desarrollo de las competencias básicas del alumnado y la apertura de un amplio abanico de posibilidades de participación a toda la comunidad educativa.

Portal Moodle EVAGD

Está soportado bajo la plataforma Moodle, donde el profesorado de los distintos centros podrá disponer de tantos espacios/cursos Moodle como sea necesario.

Blog del entorno virtual de aprendizaje (EVAGD)

Blog donde se publican tutoriales, noticias e información de interés para el profesorado que trabaja en la plataforma EVAGD.

Mediateca

Mediateca

La mediateca ofrece un repositorio para compartir los archivos multimedia y documentos (archivos de vídeo, podcast y documentos sonoros, imágenes, fotografías, y documentos en formato .pdf) de los Centros educativos,  de forma segura,  manteniendo un alto nivel de privacidad y de seguridad, pues los archivos multimedia y las producciones se almacenan en los servidores de la Consejería.

Al subir un contenido al canal disponemos de la opción de compartir con toda la mediateca con lo que dicho contenido ya no se compartirá únicamente en el canal privado sino que quedara a disposición de toda la comunidad educativa.

Esta actuación favorece la cultura de compartir y reutilizar los recursos compartidos evitando con ello problemas de propiedad intelectual.

Imágenes

Todos los formatos de imagen soportados: jpg, gif, png, etc.

Vídeos

Se soporta cualquier formato de vídeo en la subida, pero se reconvierte automáticamente y se almacena y queda disponible para visionado en mp4 a 640×480 de resolución.

Audios

El formato preferido es mp3, pero se soportan otros como au, wav, m4a, etc.

Documentos

El formato pdf exclusivamente.

Radio escolar

Radio escolar digital de Canarias

El proyecto de radio escolar digital de Canarias pretende poner a disposición de los centros educativos los medios imprescindibles para trabajar con el alumnado de canarias el lenguaje radiofónico en toda su riqueza.

La radio es fundamentalmente informativa en todos sus aspectos como las noticias, la música que necesitamos, día a día en todas sus variedades, colores y sabores, como la información de ofertas por productos que se compran y son de nuestra necesidad y lo principal es la compañía que nos hacen siempre en la casa, el trabajo y en el auto.

Cuando hablamos de radio escolar, es además, educativa, formativa y proactiva y colaborativa,  ya que convierte a los alumnos en los protagonistas de su propio aprendizaje en contacto con la comunidad educativa.

Novedades en el Área de Tecnología Educativa

No se encontraron entradas.