Acción puntual

El próximo 25 de enero en el CEP de Telde tendremos una formación puntual llamada Competencia comunicativa: destrezas orales. Cómo hablar en público.

Esta formación va dirigida al profesorado que quiera mejorar sus destrezas comunicativas.

La formación correrá a cargo de la periodista Marian Álvarez.

Horario: 16:00 a 19:00

Confirma tu asistencia llamando al CEP de Telde, teléfono 928131505-25

 

Semáforo de control de sonido

En otras entradas hemos comentado que el conocimiento del código permite crear recursos o productos por parte del alumnado o de los docentes. En esta entrada te ofrecemos un recurso creado con uno de los programas claves del aprendizaje del código, el Scracht.  El recurso que te ofrecemos es un semáforo de control de volumen. Para utilizarlo sólo debes entrar en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/140012167/ y tocar la bandera verde. Si tu conexión de internet da fallos, puedes descargar el Scracht 1.4  e importar el archivo. Para descargar el archivo pincha aquí.

 

Si quieres ver como funciona antes de descargártelo te colocamos una muestra.

 

Para saber más, no dudes en seguir nuestra sección de tic o consultar el blog de pensamiento computacional, robótica y 3d de  ATE (Asesoramiento Tecnológico Educativo de la Consejería de Educación y Universidades de Canarias)

Plickers: una herramienta a tener en cuenta

Plickers es una herramienta que nos permite evaluar los conocimientos al comienzo o al final de la clase o de una actividad, para comprobar cómo ha ido progresando el aprendizaje.  Todo ello gracias a un sistema de códigos bidi impresos en papel o en cartulina. Cada alumno/a dispone de su propia tarjeta, que puede orientarse de cuatro maneras diferentes (las cuatro caras del cuadrado que forma el código bidi). Se proyecta en la pantalla una pregunta con las posibles respuestas (hasta cuatro), y cada alumno/a orienta su tarjeta con la respuesta que considere correcta. Con la cámara del móvil o tablet, el profesor/a recoge de forma simultánea Plickers: una herramienta a tener en cuentatodas las respuestas que entren dentro del campo visual, viendo en la pantalla del dispositivo la respuesta.

Fuente: En la nube tic

Encuentro temático de Acción Magistral

Estimados/as compañeros/as,

El próximo Jueves 12 de enero de 2017 se celebrará en el CEP de TELDE un ENCUENTRO TEMÁTICO DE  ACCIÓN MAGISTRAL – “EL DESARROLLO DE PROYECTOS COMO MEDIO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS”, con el siguiente programa:

  • Presentación de Acción Magistral y bienvenida
  • CONFERENCIA INAUGURAL: ” Sistema Amara Berri: Un proyecto global para el desarrollo de las competencias”
    Elena Guerrero González y Emilio Martín Gonzales.
    Formadores y expertos del sistema Amara Berri
  • Innovación educativa y buenas prácticas en las Islas Canarias:
    Proyecto en red: “Una flor en el desierto” (Los refugiados). IES Roque del Salmor. El Hierro.
    Proyecto en red: “A tu salud” (la obesidad infanto-juvenil). IES Lomo de la Herradura. Gran Canaria
    Proyecto “Aprendiendo con Kerator”. (Equinoterapia en el “Aula Enclave”). IES Guillermina Brito. Gran Canaria

HORARIO:  16:00 h – 20:00 h.

LUGAR: CEP de Telde

Les esperamos

Encuentro temático de Acción Magistral

Estimados/as compañeros/as,

El próximo Jueves 12 de enero de 2017 se celebrará en el CEP de TELDE un ENCUENTRO TEMÁTICO DE  ACCIÓN MAGISTRAL – “EL DESARROLLO DE PROYECTOS COMO MEDIO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS”, con el siguiente programa:

  • Presentación de Acción Magistral y bienvenida
  • CONFERENCIA INAUGURAL: ” Sistema Amara Berri: Un proyecto global para el desarrollo de las competencias”
    Elena Guerrero González y Emilio Martín Gonzales.
    Formadores y expertos del sistema Amara Berri
  • Innovación educativa y buenas prácticas en las Islas Canarias:
    Proyecto en red: “Una flor en el desierto” (Los refugiados). IES Roque del Salmor. El Hierro.
    Proyecto en red: “A tu salud” (la obesidad infanto-juvenil). IES Lomo de la Herradura. Gran Canaria
    Proyecto “Aprendiendo con Kerator”. (Equinoterapia en el “Aula Enclave”). IES Guillermina Brito. Gran Canaria

HORARIO:  16:00 h – 20:00 h.

LUGAR: CEP de Telde

Les esperamos

Acreditación en Igualdad

La Consejería de Educación y Universidades convoca el proceso de acreditación de docentes mediadores escolares con el objetivo de impulsar los servicios de mediación escolar en los centros educativos con la finalidad de contribuir a la mejora de la convivencia y del clima escolar.

 

Existen 2 modalidades:

Modalidad A

La propuesta de la persona candidata se realiza por parte de la dirección del centro educativo. Estas personas deben superar un programa formativo y la evaluación competencial de sus funciones en el centro.

Nº de plazas: 100

Periodo de inscripción: hasta 10 de enero de 2017.
Publicación de listas provisionales: 13 de enero de 2017.

Periodo de reclamaciones: del 14 al 16 de enero de 2017.
Publicación de la lista definitiva: 28 de enero de 2017.

 

Modalidad B

Las personas que deseen presentarse a esta modalidad deben cumplir los requisitos de méritos establecidos en la convocatoria de manera que su formación y preparación previa supla el programa formativo y justifique el acceso directo a la evaluación de su desempeño (esta formación previa debe ser de un mínimo de 70 horas de formación según las temáticas relacionas en el criterio de selección nº 2 de la resolución).

Nº de plazas:

  • Sin límite de plazas.
  • 14 plazas para aquellas asesorías que estén desempeñando funciones relacionadas con el con el ámbito de la mediación escolar.
  • 10 plazas para personas del cuerpo de la Inspección educativa que estén desempeñando funciones relacionadas con el ámbito de la mediación escolar.

Nota:

Periodo de inscripción: hasta 15 de marzo de 2017.
Publicación de listas provisionales: 23 de marzo de 2017.

Periodo de reclamaciones: del 24 al 26 de marzo de 2017.
Publicación de la lista definitiva: 30 de marzo de 2017.

 

Para saber más puede picar aquí.

 

NIH 3D Print Exchange: web libre para compartir modelos 3d sobre salud.

Qué difícil es encontrar modelos para imprimir 3d gratuitos sobre salud y aún más que los mismos sean verosímiles. Pero esto ya es posible gracias a NIH 3D Print Exchange,  que es una web  de USA dirigida por el Instituto Nacional de Alergia y Enfermedades Infecciosas en colaboración con el Instituto Nacional Eunice Kennedy Shriver de Salud Infantil y Desarrollo Humano y de la Biblioteca Nacional de Medicina .

Esta web elimina una gran brecha a través de un espacio abierto, amplio, e interactivo para buscar, navegar, descargar y compartir archivos de impresión 3D biomédica, el modelado de tutoriales y material educativo.

En definitiva, una web sobre salud creada por científicos para toda la población.

Nota: Presiona en subtítulos y configura el video para ver los mismos en español.

 

Hora del Código: y si me falla internet, ¿puedo participar?

Uno de los problemas que nos pueden surgir a la hora de trabajar con los tutoriales de la Hora del Código es la conectividad. Ante esta situación existen tutoriales que permiten su descarga para poder trabajar con ellos sin conexión a internet. Facilitamos 3 de estos:

Kodable

Edad: Infantil 4 años /español

Enlace: https://www.kodable.com/download

Dispositivo: Ordenador 

Kodable es un juego de auto-guiado de 5 niveles que presenta a los niños a partir de 4años  las bases de la programación.

El juego consiste en arrastrar las flechas a unos cuadros para que el muñequito realice el recorrido que se le indica. Pueden jugar sin grabar, de esta manera no tendrán que dar de alta a los alumnos en la web code org.

Hora del Código: y si me falla internet, ¿puedo participar?

Star Wars: Building a Galaxy with Code

Edad: primaria /español

Enlace: https://studio.code.org/download/starwars

Dispositivo: Ordenador 

Aprende a programar droides y crea tu propio juego de Star Wars en una galaxia muy lejana. Sólo tendrás que  arrastrar bloques a la zona de programación para que los personajes ejecuten las ordenes dadas ante los retos que se plantean.

Hora del Código: y si me falla internet, ¿puedo participar?

Minecraft Hora de Código

Edad: primaria /español

Enlace: https://studio.code.org/download/mc

Dispositivo: Ordenador 

Utiliza bloques de código para tomar Alex o Steve en una aventura a través del mundo de Minecraft. Sólo tendrás que  arrastrar bloques a la zona de programación para que los personajes ejecuten las ordenes dadas ante los retos que se plantean.

Juegos para la Hora del Código orientados a Infantil

Ante la petición de algunos compañeros en la coordinación TIC sobre los tutoriales que podrían usar en infantil y tras ser filtrarlos en la página de la organización code.org y testearlos en Tabletas y el navegador Chrome, les aportamos 4 de ellos:

KODABLE

Edad: Infantil 4 años /español

Enlace: https://game.kodable.com/hour-of-code

Dispositivo: Ordenador y tabletas.

Kodable es un juego de auto-guiado de 5 niveles que presenta a los niños a partir de 4años  las bases de la programación.

Consiste en arrastrar las flechas a unos cuadros para que el muñequito realice el recorrido que se le indica. Pueden jugar sin grabar, de esta manera no tendrán que dar de alta a los alumnos en la web code org.

Juegos para la Hora del Código orientados a InfantilCodeSpark

Edad: Infantil 4 años/ español

Enlace: http://thefoos.com/webgl

Dispositivo: Ordenador y tabletas.

El programa de Foos adorables, te reta a resolver rompecabezas.

En él, los personajes realizan las acciones que se programan arrastrando las flechas, tras indicar los pasos a dar, tocamos en el personaje y este ejecuta las acciones.

Juegos para la Hora del Código orientados a InfantilCandy Quest

Edad: Infantil 5-6 años/ Ordenes en inglés

Enlace: https://hourofcode.com/tynkercq

Dispositivo: Ordenador y tabletas.

Permite diseñar su propio personaje y supera el camino hasta llegar al caramelo. Es conveniente realizar una demostración previa al alumnado. Simplemente se arrastran los bloques y se le indica que empiece.

Juegos para la Hora del Código orientados a InfantilLas aventuras del cachorro

Edad: Infantil 5-6 años/ Ordenes en inglés

Enlace: https://hourofcode.com/tynkerpup

Dispositivo: Ordenador

El cachorro Pixel estaba disfrutando de un buen día con su familia, pero se olvidaron de ponerlo en el coche y se fueron sin él! ¿Puedes programar a Pixel para encontrar su camino a casa? En cada rompecabezas, Pixel podrá navegar para evitar los obstáculos y pueda volver a casa con su familia.

Es conveniente realizar una demostración previa al alumnado. Simplemente se arrastran los bloques y se le indica que empiece.

 

Si desea conocer más sobre el pensamiento computacional, la robótica y la impresión 3d le recomendamos la subscripción al blog de pensamiento computacional de ATE, para ello pinche aquí.