• Eco escuela 2.0

    Es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

  • ATE [medusa]ATE [Medusa] - Área de Tecnología Educativa

    Bienvenid@s al espacio web del área de Tecnologías Educativas. Este espacio ha sido desarrollado como un servicio más para los miembros de la comunidad educativa de los centros de Canarias, para apoyar la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Portal educativo del Proyecto Medusa

    Desarrollado como un servicio más para la comunidad educativa de los centros de nuestra Comunidad Autónoma para apoyar la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para el logro de la competencia digital y su uso como herramientas de trabajo intelectual, objetivos y fines de aprendizaje. Visita el Portal Medusa →

     

  • blog ecoescuela 2.0Blogs eco escuela 2.0

    Blog donde se vuelcan todas aquellas noticias relacionadas con eco Escuela 2.0 y que puedan resulta de interés tanto para el profesorado como para los padres. Visita el Blog →

  • edublogsEdublogs - Blogs de Centros Educativos

    Los centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma podrán solicitar la creación de un Blog de centro en “eco escuela 2.0 – Blogs de Centros Educativos“. En principio se establece la limitación de un solo Blog por centro y será el administrador/a de éste el que diseñe las categorías del mismo para conseguir un menú que dé cabida a las propias necesidades de su centro. Sigue leyendo →

  • edublogsEcoblog - ReduCan (Blog del profesorado - Red Social)

    El servicio de blog del profesorado como herramienta de uso personal se enmarca dentro la “Estrategia canaria para la integración de las TIC en los Centros Educativos”. El profesorado de nuestra Comunidad Autónoma podrán solicitar la creación de un Blog personal en “ecoblog“. Accede a ecoblog →

  • EVAGD - Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias

    Pretende: Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias. Accede a EVAGD →

  • Buenas prácticas educativas

    Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, se ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas. Sigue leyendo

  • Proyecto Abriendo la escuela

    Un Proyecto para difundir las experiencias educativas desarrolladas en nuestros centros, acercando a la sociedad el trabajo realizado en las aulas y crear una videoteca orientada al apoyo educativo en todas las áreas, potenciando la atención a la diversidad y extendiendo, junto al Proyecto EVAGD, el concepto de aula. Accede al blog del proyecto →

Nueva formación en apoyo a los Proyectos de Innovación Educativa

Escrito por ATE [medusa] el . Posteado en Blog ecoescuela 2.0, ecoescuela 2.0, Formación

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La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad tiene el propósito de apoyar la implantación y el desarrollo de sus proyectos de innovación educativa, mediante la formación específica de los docentes participantes. Para ello convoca 14 cursos de formación en la modalidad de teleformación, lo que supone 765 horas de formación y 1.320 plazas. TÍTULO DE […]

Quiero conocerme

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en ecoescuela 2.0, Recursos, Situaciones de aprendizaje

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Con esta actividad se propone el autoconocimiento emocional del propio alumnado mediante juegos que ayuden al desarrollo afectivo-emocional y que ayuden a establecer las primeras relaciones con su grupo de iguales. Con ello se pretende conseguir que el alumnado controle y conozca sus estados emocionales ante las distintas situaciones que se les pudieran presentar a […]

Firma electrónica para cargos directivos de los centros educativos

Escrito por CAU_CE el . Posteado en CAU_CE, ecoescuela 2.0, TIC

Platino

Informamos que, desde el pasado 1 de enero de 2015, la Dirección General de Telecomunicaciones y Nuevas Tecnologías ha activado el acceso al aplicativo de Portafirmas Corporativo a todos los Directores y Secretarios de los centros públicos docentes (según instrucciones de la Inspección General de Servicios), además del cuerpo de Inspectores de Educación. Desde el CAU_CE proporcionaremos […]

La Palma abre puentes hacia Europa con un proyecto de movilidad escolar (KA1) de Erasmus+

Escrito por OPEEC el . Posteado en ecoescuela 2.0, Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias

Erasmus en prácticas

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.” Arnold H. Glasgow El CEIP Los Canarios es un centro peculiar que se encuentra en Fuencaliente, en el sur de la isla de La Palma. Se encuentra en una zona rural, con una población en declive. Actualmente […]

Mi podium de los juegos

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en ecoescuela 2.0, Recursos, Situaciones de aprendizaje

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A través de los contenidos y de las actividades de esta situación de aprendizaje pretendemos acercar al alumnado a descubrimiento de los deseos y las necesidades relacionadas con la diversión y la sensación de seguridad. Experimentar las emociones y sentimientos que se producen en el juego, que sean capaces de expresar ideas y emociones relacionadas […]

Novedades del programa Pestalozzi del Consejo de Europa

Escrito por PATRICIA MARIA GUERRERO PENDON el . Posteado en ecoescuela 2.0, Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias

Pestalozzi

“El profesor que trabaja en su propio perfeccionamiento trabaja con eso en la perfección de su escuela”. Johan Heinrich Pestalozzi ¿Te gustaría enriquecer tu experiencia profesional y horizonte cultural como educador o educadora europeo, haciendo de multiplicador? ¿Quieres participar en el intercambio de ideas, material didáctico, así como la creación de redes entre educadores de diferentes países? ¿Te interesan temas […]

Doblaje Canario

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en ecoescuela 2.0, Recursos, Situaciones de aprendizaje

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Esta situación de aprendizaje permitirá a los niños/as reflexionar sobre las diferencias del español hablado en Canarias con respecto al peninsular. Se partirá de un capítulo (o de un fragmento) de alguna serie infantil que sea motivadora para el alumnado, que aprovecharemos para trabajar la expresión oral. El fin de la actividad será realizar un […]

Olaf y el verano

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en ecoescuela 2.0, Recursos, Situaciones de aprendizaje

Olaf by Sakurathewillow

Con esta Situación de aprendizaje se pretende acercar las diferencias básicas de las estaciones del invierno y el verano al alumnado, partiendo de un personaje que les motiva, Olaf (el muñeco de nieve de la película de dibujos animados Frozen). El alumnado experimentará lo que le ocurre a la nieve en invierno y en verano […]

El tesoro de Wenceslao.

Escrito por proyecto Newton el . Posteado en ecoescuela 2.0, Proyecto Newton

El rey Wenceslao estaba orgulloso de sus hijas y de sus hijos y adoraba a sus nietos. A su muerte, dejó escrito en su testamento que los 50 millones de escudos de su herencia debían ser repartidos entre los 11 miembros de su descendencia de la siguiente manera: 6 millones para cada hijo 4 millones […]

Polar bears international & Edmodo & Cambio climático

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en ecoescuela 2.0, Recursos, Situaciones de aprendizaje

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Esta tarea consistirá en el diseño y realización de una serie de actividades relacionadas con la preservación de los Osos Polares del Ártico en Canadá y de toma de conciencia sobre los efectos del Cambio Climático producido por la acción del hombre.Por último qué actuaciones desde la Escuela y la Familia podemos hacer para mitigar […]

Verdadero o falso.

Escrito por proyecto Newton el . Posteado en ecoescuela 2.0, Proyecto Newton

En este ejercicio se plantean preguntas a las cuales has de responder si son verdaderas, falsas o quizás no se pueda saber si son verdaderas o falsas. Hay que fijarse mucho en las preguntas y comprenderlas muy bien para acertar las respuestas.