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  • Eco escuela 2.0

    Es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

  • ATE [medusa]ATE [Medusa] - Área de Tecnología Educativa

    Bienvenid@s al espacio web del área de Tecnologías Educativas. Este espacio ha sido desarrollado como un servicio más para los miembros de la comunidad educativa de los centros de Canarias, para apoyar la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Portal del Proyecto Medusa

    Desarrollado como un servicio más para la comunidad educativa de los centros de nuestra Comunidad Autónoma para apoyar la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para el logro de la competencia digital y su uso como herramientas de trabajo intelectual, objetivos y fines de aprendizaje. Visita el Portal Medusa →

     

  • blog ecoescuela 2.0Blogs eco escuela 2.0

    Blog donde se vuelcan todas aquellas noticias relacionadas con eco Escuela 2.0 y que puedan resulta de interés tanto para el profesorado como para los padres. Visita el Blog →

  • edublogsEdublogs - Blogs de Centros Educativos

    Los centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma podrán solicitar la creación de un Blog de centro en “eco escuela 2.0 – Blogs de Centros Educativos“. En principio se establece la limitación de un solo Blog por centro y será el administrador/a de éste el que diseñe las categorías del mismo para conseguir un menú que dé cabida a las propias necesidades de su centro. Sigue leyendo →

  • edublogsEcoblog - ReduCan (Blog del profesorado - Red Social)

    El servicio de blog del profesorado como herramienta de uso personal se enmarca dentro la “Estrategia canaria para la integración de las TIC en los Centros Educativos”. El profesorado de nuestra Comunidad Autónoma podrán solicitar la creación de un Blog personal en “ecoblog“. Accede a ecoblog →

  • EVAGD - Entorno Virtual de Aprendizaje...

    Pretende: Impulsar el trabajo colaborativo del profesorado, habilitando un espacio de coordinación docente donde se podrá compartir materiales y experiencias. Accede a EVAGD →

  • Buenas prácticas educativas

    Con el fin de reconocer el trabajo del profesorado sobre las competencias básicas y divulgarlo a través de materiales y documentos entre la comunidad educativa, se ha creado una línea de publicaciones encaminada a potenciar la difusión de experiencias educativas innovadoras, desarrolladas en los centros y en las aulas. Sigue leyendo

  • Proyecto Abriendo la escuela

    Un Proyecto para difundir las experiencias educativas desarrolladas en nuestros centros, acercando a la sociedad el trabajo realizado en las aulas y crear una videoteca orientada al apoyo educativo en todas las áreas, potenciando la atención a la diversidad y extendiendo, junto al Proyecto EVAGD, el concepto de aula. Accede al blog del proyecto →

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KA1 Movilidad Escolar (KA101) y Adultos (KA104): listados de admitidos y excluidos

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El SEPIE ha publicado en su página web el listado de centros elegibles y no elegibles en esta convocatoria de Erasmus+ 2015. En torno a unos 700 KA101 y sobre 125 KA104 son los centros elegibles a nivel nacional que pasan a la siguiente fase para ser evaluados.

Resolución

Anexo I: Admitidos Movilidad del personal de Educación Escolar

Anexo II: Excluidos Movilidad del personal de Educación Escolar

Anexo III: Admitidos Movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional

Anexo IV: Excluidos Movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional

Anexo V: Amitidos Movilidad de Educación Superior entre países del programa

Anexo VI:Excluidos Movilidad de Educación Superior entre países del programa

Anexo VII: Admitidos Movilidad del personal de Educación de Personas Adultas

Anexo VIII: Excluidos Movilidad del personal de Educación de Personas Adultas

Anexo IX: Admitidos Movilidad de Educación Superior entre países del programa y asociados

Anexo X: Excluidos Movilidad de Educación Superior entre países del programa y asociados

Anexo XI: Admitidos Acreditación de consorcios de movilidad de Educación Superior

Anexo XII: Excluidos Acreditación de consorcios de movilidad de Educación Superior

 

Los solicitantes dispondran de un plazo de 10 dfas, contados a partir del siguiente al de la publication de esta resolucion en la direction de Internet http://www.sepie.es/oapee/inicio/ErasmusPlus/con-2015-gestion/resoluciones2015.html para presentar las alegaciones que consideren oportunas o para la subsanacion de errores, de acuerdo con las causas de exclusion aplicables en cada caso.

Dada la complejidad de la documentation a aportar por los consorcios de movilidad de Educacion Superior que hayan presentado una solicitud de subvention para la movilidad entre paises del programa (KA103), los solicitantes de esta action dispondran de un plazo excepcional de alegaciones 20 dias.

Las alegaciones o subsanaciones de errores deberan remitirse a las direcciones de correo electronico que figuran a continuacion, en funcion del sector educativo:

Sector Educativo

Direccion de correo electronico

Educacion Escolar

movilidad.escolar@sepie.es

Formacion Profesional

movilidad.fp@sepie.es

Educacion Superior

movilidad.es@sepie.es

Educacion de Adultos

movilidad.adultos@sepie.es

 

ReciclArte

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En esta SA se pretende que el alumnado estudie y trabaje en la realización de un proyecto de forma cooperativa en el que se analicen y representen objetos de su contexto cercano, para transformarlos en otros objetos con un uso diferente o en obras de arte. La SA está encuadrada dentro del Proyecto Educativo del […]

Senderos

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En el área de Matemáticas, el alumnado aprenderá a leer estadísticas, a apreciar argumentos estadísticos e incluso a producirlos, así como a saber utilizar de forma crítica las fuentes de información e identificar las fases y tareas de un estudio estadístico a partir de situaciones concretas. Es importante también que el alumnado tenga una visión […]

Realizamos un corto con la técnica de Stop Motion

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Mediante el trabajo grupal y cooperativo, el alumnado creará un pequeño corto de animación utilizando la técnica de STOP MOTION. El proceso partirá del visionado de algunos fragmentos de animación creados por sus propios compañeros, hasta llegar a la publicación en un blog de sus vídeos finales. Con esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá […]

Residuos de compañía: PET

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Esta situación de aprendizaje está diseñada con el objetivo de desarrollar el criterio SEC03C01, centrado en los procesos de resolución técnica de problemas, en torno al cual gira la materia de Tecnología, aportando el criterio SEC03C04, materiales de uso técnico, en particular el plástico, el complemento y el contexto necesario para la conseguir dar mayor […]

Háblame en álgebra

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El objetivo principal de esta tarea es desarrollar estrategias de pensamientos asertivos. En la ardua tarea de simplificar el lenguaje para transmitir enunciados, se presenta al alumnado el lenguaje algebraico con una actividad que lleva el nombre: Do you speak álgebra? En la que el profesorado establece diagnósticos iniciales para formar grupos y asignar roles […]

¿A dónde va lo que como?

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La alimentación, por ser un bien social, resulta un tema atractivo para los medios de comunicación, que pueden contribuir a la creación de expectativas y conocimientos falsos sobre el tema, y en ocasiones se centran exclusivamente en la enfermedad, siendo lo verdaderamente importante la educación en salud nutricional. Consideramos que la escuela (el profesorado) tiene […]

Detrás del enchufe

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Hoy por hoy, la electricidad es el motor de gran parte de las actividades realizadas por el ser humano. Tener luz en casa, cocinar, ver la tele, cargar el móvil, disponer de agua caliente,…, dejarían de ser posibles sin un suministro de energía eléctrica constante. Su necesidad es incuestionable. Sin embargo, su “omnipresencia” la hace […]

Lanzadera eGobcan

Lanzadera

unnamedLanzadera eGobcan ofrece un punto de acceso único a todas las aplicaciones y servicios móviles de los diferentes departamentos y organismos públicos de la administración autonómica de Canarias.

La aplicación dispone además de un servicio de noticias sobre la actividad del Gobierno de Canarias y de avisos sobre las alertas que tengan lugar; dispone de un mapa de localización e información de las oficinas de atención ciudadana, de atención especializada y de registro; y también ofrece acceso a las redes sociales del Gobierno de Canarias.

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Descripción

eGobCan es una aplicación desarrollada por el Gobierno de Canarias con el fin de facilitar a los ciudadanos un punto de acceso único a todas las aplicaciones y servicios móviles desarrollados por los distintos Departamentos y Organismos Públicos del Gobierno de Canarias.La aplicación dispone también de un servicio de noticias y de avisos (que incluye la mensajería push) para que el ciudadano se encuentre en todo momento informado tanto de la actividad del Gobierno de Canarias, como de las posibles alertas y avisos que puedan suceder en el día a día.Así mismo, dispone de una sección de utilidades donde se ofrece un mapa de localización e información de las Oficinas de Información y Atención Ciudadana, Oficinas de Atención Especializada, Oficinas de Registro, Centros sanitarios, Farmacias de Guardia, Centros educativos y las Llegadas y Salidas de vuelos en los Aeropuertos Canarios.

Por último, como medio directo de interacción entre el ciudadano y la Administración, la aplicación cuenta con un acceso a las redes sociales del Gobierno de Canarias.

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