Múchísímó: Interacción con lo conocido

Ver referencia de la imagen Esta tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo de las palabras, de su correcta dicción y escritura, con gran tratamiento TIC en alguna de sus partes. Durante ya el primer trimestre escolar un % elevado de nuestros alumos/as han preguntado sobre determinadas letras […]

Robotinvéntica

Ver referencia de la imagen Situación de aprendizaje que tiene como eje central los inventos y las máquinas. En esta ocasión, a través del proyecto de Robótica educativa proporcionado por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias hemos podido disponer de un recurso de alto valor educativo y muy atractivo para el alumnado como […]

Diversión con banderas

Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje se persigue la familiarización de los estudiantes de 1º ESO con las distintas figuras geométricas que pueden encontrarse en la vida real. Para ello trabajarán cooperativamente en grupos heterogéneos, con el fin de diseñar una bandera que identifique a cada grupo y que debe incluir […]

Diversión con banderas

Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje se persigue la familiarización de los estudiantes de 1º ESO con las distintas figuras geométricas que pueden encontrarse en la vida real. Para ello trabajarán cooperativamente en grupos heterogéneos, con el fin de diseñar una bandera que identifique a cada grupo y que debe incluir […]

Diversión con banderas

Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje se persigue la familiarización de los estudiantes de 1º ESO con las distintas figuras geométricas que pueden encontrarse en la vida real. Para ello trabajarán cooperativamente en grupos heterogéneos, con el fin de diseñar una bandera que identifique a cada grupo y que debe incluir […]

Ponte en mi lugar

Ver referencia de la imagen Esta situación de aprendizaje pretende reforzar las actitudes positivas, tanto dentro como fuera del aula ordinaria; así como la adquisición de valores y hábitos de convivencia por medio del role playing para que el alumnado favorezca la empatía y resuelva los conflictos de forma positiva. Autor/a(s): Yésica Lima Luis.Etapas/Áreas/Materias – […]

A mediodía

Andrea, apenas se despierta, pregunta a su mamá qué hora es. Su mamá le responde: “He mirado la hora hace exactamente cincuenta minutos. En ese momento he observado que para llegar a mediodía faltaba el doble del número de minutos que habían transcurrido desde las 8.00.”

¿A qué hora se ha despertado Andrea?

Juegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física: piensa, respeta y coopera

Ver referencia de la imagen La presente situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Su objetivo principal es recordar al alumnado la importancia de la unión en el grupo (lograr un grupo bien cohesionado), que a lo largo del año será de gran utilidad para impartir […]

Las mochilas.

Las mochilas.Un comerciante vende mochilas grandes y pequeñas. – El precio de una mochila grande es el doble del precio de una mochila pequeña.

– El primer día de escuela vende 15 mochilas pequeñas y 9 mochilas grandes.

– El día siguiente vende 9 mochilas pequeñas y 15 grandes y cobra 180 euros más que el día anterior.

¿Cuál es el precio de cada mochila?

Explicad vuestro razonamiento.