Los ramos de flores.

Un florista ha preparado cinco ramos de flores para cinco de sus clientes: un ramo de claveles rojos; un ramo de claveles amarillos; un ramo de tulipanes rojos; un ramo de tulipanes amarillos y un ramo de margaritas blancas.

Se sabe que : Ramo de tulipanes

• La señora Andrea compra solamente flores rojas;

• La señora Beatriz vive en La Laguna;

• La señora Carrillo y la señora Darias quieren sólo flores amarillas;

• La señora Martín y la señora Carrillo desean solamente claveles.

¿A qué cliente está destinado cada uno de estos ramos? Escribid vuestras explicaciones.

Múchísímó: Interacción con lo conocido

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Robotinvéntica

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Diversión con banderas

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Ponte en mi lugar

Ver referencia de la imagen Esta situación de aprendizaje pretende reforzar las actitudes positivas, tanto dentro como fuera del aula ordinaria; así como la adquisición de valores y hábitos de convivencia por medio del role playing para que el alumnado favorezca la empatía y resuelva los conflictos de forma positiva. Autor/a(s): Yésica Lima Luis.Etapas/Áreas/Materias – […]

A mediodía

Andrea, apenas se despierta, pregunta a su mamá qué hora es. Su mamá le responde: “He mirado la hora hace exactamente cincuenta minutos. En ese momento he observado que para llegar a mediodía faltaba el doble del número de minutos que habían transcurrido desde las 8.00.”

¿A qué hora se ha despertado Andrea?

Juegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física: piensa, respeta y coopera

Ver referencia de la imagen La presente situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Su objetivo principal es recordar al alumnado la importancia de la unión en el grupo (lograr un grupo bien cohesionado), que a lo largo del año será de gran utilidad para impartir […]