LA CEBOLLA DE GÁLDAR, NACIDA DEL VIENTO

Con el ánimo de motivar a nuestro alumnado y de hacerlo más competente, el profesorado de Matemáticas se ha propuesto trabajar su área, en la medida de lo posible, desde el planteamiento de diversas Situaciones de Aprendizaje (SA).

Por otro lado, este método de trabajo está en consonancia con las líneas metodológicas enunciadas en la PGA de nuestro centro

“Se intentará plantear metodologías basadas en mayor medida en aprendizajes cooperativos, donde el alumno sea el protagonista y las simulaciones reales la base de las tareas planteadas.”

y con las orientaciones metodológicas de nuestra propia programación

“Las actividades se diseñarán de modo que aporten herramientas eficaces al alumnado para enfrentarle a problemas reales, dotando de significado los cálculos a realizar.”

De ahí que, como aplicación del tema de Números, hayamos diseñado la SA “Gestionamos nuestra finca de cebollas en Gáldar”, cuyos objetivos son:

  • Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral mediante la planificación y gestión de un proyecto (Competencia Matemática y Competencia en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor)
  • Utilizar las TIC como instrumento de trabajo, generando producciones creativas (Competencia Digital)
  • Comunicar los resultados de la investigación mediante una exposición oral, empleando como apoyo para la misma el documento digital elaborado (Competencia en Comunicación Lingüística)
  • Trabajar en equipo de forma cooperativa (Competencia Social y Cívica)

Ésta es la propuesta de trabajo que hemos presentado a nuestros alumnos:

Departamento de Matemáticas

Éstas las rúbricas con las que han sido evaluados:


Y, lo mejor  de todo, ¡los trabajos realizados por nuestros alumnos y alumnas!





Departamento de Matemáticas

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