Lectura del Manifiesto del Día Internacional de los Derechos de las Niñas y los Niños

El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

Para conmemorar este día los alumnos del IES Saulo Torón acudieron a un acto organizado por la Concejalía de Servicios Sociales donde un alumno del centro, Rubén Climent Ruiz, leyó el Manifiesto del Día Internacional de los Derechos de las Niñas y los Niños.

Notas de prensa

Gáldar GC: Los escolares galdenses toman la palabra para defender los derechos de la infancia  

Los escolares galdenses toman la palabra para defender los derechos de la infancia

Hiroshima y la historia de Sadako Sasaki, cuando la ciencia no contribuye a la paz y el desarrollo

 Trabajos de los alumnos

Mapa conceptual sobre isótopos radiactivos (Física y Química 3ºESO)

Grullas de papel  (Prácticas Comunicativas y Creatividad 2º ESO)

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Introducción:

El 6 de diciembre de 1988, la Asamblea General de la ONU decide Documento PDF proclamar la «Semana Internacional de la Ciencia y la Paz» que se celebrará todos los años durante la semana del 11 de noviembre. Insta a los Estados Miembros y las organizaciones intergubernamentales a alentar a las universidades y a otras instituciones de altos estudios, academias e institutos científicos, asociaciones de profesionales y miembros de la comunidad científica, a celebrar durante esa Semana, conferencias, seminarios, debates especiales y otras actividades que promuevan el estudio y la difusión de información sobre los vínculos entre el progreso científico y tecnológico y el mantenimiento de la paz y la seguridad.

En el Día Mundial de la Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo, de forma interdisciplinar, en diferentes cursos, vamos a estudiar las repercusiones de algunos avances científicos que si bien han contribuido al desarrollo no siempre han estado al servicio de la paz. Continuar leyendo “Hiroshima y la historia de Sadako Sasaki, cuando la ciencia no contribuye a la paz y el desarrollo”

El Centro Espacial de Canarias como ejemplo de Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo

Vamos a elaborar, con genially y piktochart, infografías sobre el Centro Espacial de Canarias y el programa Cospas-Sarsat.

Centro Espacial de Canarias

  • Origen
  • Programas importantes en los que participó en el pasado
  • Participación en la llegada del hombre a la Luna
  • Proyectos actuales

Programa Cospas- Sarsat

  • En qué consiste
  • Qué satélites utiliza
  • Descripción de los diferentes tipos de satélites y su utilidad en el programa Cospas Sarsat.
Centro Espacial de Canarias en Maspalomas (Gran Canaria)

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Mujeres en la Luna

En la Luna hay 1586 cráteres que han recibido nombres de personas conocidas, la mayoría  científicos pero también filósofos antiguos, escritores, astronautas, y personajes importantes. En la Luna cohabitan: Julio César, Ptolomeo, Newton, Leonardo da Vinci, Einstein, Séneca, Aristóteles, Hércules, Bernouilli, Galileo, Kant, etc.

Únicamente 28 de las 1586 personas honradas con un nombre de cráter son mujeres, dato que pone de manifiesto el desigual reconocimiento entre los hombres y mujeres que han contribuido a la ciencia

 

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Diálogos entre científicas y escritoras

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Para conmemorar este día se plantea, para 2º ESO, una actividad interdisciplinar que permita a los alumnos, mediante el estudio de una científica y una escritora coetáneas, entender los diferentes problemas a los que las mujeres se han tenido que enfrentar en diferentes épocas, incluida la actual.