Sobre el Plan de Comunicación Lingüística

OBJETIVOS

  • Enseñar a pensar
  • Ampliar vocabulario

PROCEDIMIENTO

  • Los alumnos elaboran productos (textos, mapas conceptuales, murales, presentaciones, exposiciones, infografías, vídeos, audios, etc.)
  • Los profesores diseñan actividades graduándolas a lo largo del curso mediante taxonomía de Bloom. Usamos aquellos verbos relacionados con la competencia lingüística. 
La rueda empieza en conocimiento hasta llegar a evaluación, de bajo a alto nivel cognitivo.

ÁMBITO DE APLICACIÓN

En todas las materias, debe aparecer en las unidades didácticas correspondientes.

Opciones:

  • Participación en diferentes días (Libro, Paz, Mujer y Niña en la Ciencia, Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo, Canarias, Salud, etc.) promovidos desde la coordinación de ámbito.
  • Participación en los proyectos del centro u otros propuestos por los departamentos.

DIFUSIÓN

  • Blog de ámbito y comunicación lingüística
  • Blogs de profesores
  • Revista digital La Ventana del Saulo
  • Redes sociales (facebook, twitter y youtube)

PARTICIPANTES

  • Alumnos y profesores.
  • Equipo directivo: facilitando la coordinación entre profesores.
  • Agentes externos:  mediante actividades extraescolares, instituciones que participan en proyectos, prensa (Infonorte Digital y La Voz del Estudiantado en Radio Gáldar), otras administraciones públicas, etc.
  • Familias, fomentando su asistencia a actividades del Centro, difundiendo nuestros canales de comunicación externa e intentando que participen con comentarios en las redes sociales del centro o con algún artículo en la revista del centro.
  • CEP: facilitando material, charlas necesarias, etc.

ESPACIOS

  • Aulas
  • Biblioteca Escolar
  • Espacios fuera del centro

COORDINACIÓN

  • Coordinadora del Plan de Comunicación Lingüística: Susana Rosales Hernández
  • Coordinadora del Ámbito Socio-lingüístico: Carmen Lucía García Navarro
  • Coordinadora del Ámbito Científico-técnico: María Dolores Ramírez Rodríguez