Trabajos de la actividad “Elaboración del queso de flor. La obra de Antonio Padrón como recurso didáctico en física y química”

Con motivo de la conmemoración de los 50 años del fallecimiento del artista galdense Antonio Padrón se planteó a los alumnos de 2º ESO una actividad ilustrada con obras del pintor galdense que muestra en sus creaciones la labor ganadera y el trabajo de la quesera.

Enlace a la actividad planteada.

Carteles con las respuestas a las actividades:

Los códigos QR dirigen a los vídeos colgados por los alumnos en youtube con las diferentes prácticas de elaboración del queso realizadas.

Vídeo realizado por los alumnos que recrea la elaboración del queso. Se trata de una práctica de laboratorio que incluye reacción química y separación de mezclas.

Día de la Mujer en el IES Saulo Torón

La tradición de señalar un día para reivindicar la igualdad de derechos de la mujer es centenaria. Es el 8 de marzo, el Día Internacional de la Mujer en la mayoría de los países. Este día es una oportunidad para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la  valentía y la determinación de mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades. Todas, mujeres luchadoras, emprendedoras y defensoras de sus derechos.

Alumnas de 2º ESO nos hablan en este vídeo un grupo escogido de científicas y escritoras nacidas entre los siglos XIX y XX. Unas por ser pioneras en sus investigaciones que son de gran utilidad y contribuyen a nuestro bienestar actual, y las otras por ser insignes escritoras y personajes relevantes en el campo literario. Todas ellas se han enfrentado a muchas dificultades por el solo hecho de ser mujer y, en muchos casos, no se les ha tenido en cuenta sus méritos profesionales.

También han sido alumnos de 2ºESO los que han realizado un árbol con textos dedicados a madres, abuelas y otras mujeres que han luchado por mujeres.

Otro fantástico cartel para conmemorar el 8 de marzo se colocó en la entrada del IES Saulo Torón. Éste promovido desde la coordinación del Proyecto de Igualdad y realizado por la alumna de 3ºESO Silvia Rodríguez Déniz.

CONMEMORAMOS EL DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Para conmemorar el 11 de febrero, Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el Departamento de Matemáticas organizó una mesa redonda sobre La Presencia de la Mujer en la Ciencia, moderada por María Josefa Monzón García y con la participación de Edith Padrón Fernández, licenciada y doctora en Matemáticas, Catalina Sierra Ramos, bióloga y doctora en Ciencias Biomédicas, y Yara Velasco Díaz, antigua alumna del IES Saulo Torón, graduada en Física por la Universidad Autónoma de Madrid. Pueden ver la actividad en esta grabación del profesor Ángel Hernández.

CHARLAMUJER from Angel Hernandez on Vimeo.

Diálogos entre Científicas y Escritoras, otra de las actividades impulsadas para conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, ha permitido a los alumnos de 2ºESO, mediante el estudio de una científica y una escritora coetáneas, entender los diferentes problemas a los que las mujeres se han tenido que enfrentar en diferentes épocas, incluida la actual.

Galería virtual

Con Mujeres en La Luna los alumnos de Cultura Científica de 4ºESO han visibilizado a algunas de las pocas científicas que han sido homenajeadas con un cráter con su nombre en nuestro satélite.

Hecho con Padlet

Idaira Díaz-Zorita Sánchez y Amanda Estévez Déniz  de 2º ESO, María Almeida Quesada de 1º Bachillerato y Juan José Quesada Acosta y Gema Mendoza Cabrera de  4º ESO, con la profesora Gloria Falcón Bolaños, hablaron en La Voz del Estudiantado, en Radio Gáldar, de la celebración de actos programados en el IES Saulo Torón con motivo de la Semana dedicada al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia que se conmemora el 11 de febrero.

30E Científicos por la paz y la no violencia

Detalle del cuadro Anunciación de Antonio Padrón

Realización de un e-póster con genially  de uno de los científicos que firma el manifiesto Russell-Einstein con los siguientes puntos:

  • Biografía breve
  • Formación
  • Principales descubrimientos
  • Objetivo del manifiesto Russell-Einstein
  • Reflexión personal sobre la responsabilidad de los científicos en el mal uso de sus descubrimientos.

Pueden ver la exposición virtual de los trabajos, delante del casino de Gáldar, pinchando en jugar.

Hecho con Padlet

Hiroshima y la historia de Sadako Sasaki, cuando la ciencia no contribuye a la paz y el desarrollo

 Trabajos de los alumnos

Mapa conceptual sobre isótopos radiactivos (Física y Química 3ºESO)

Grullas de papel  (Prácticas Comunicativas y Creatividad 2º ESO)

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Introducción:

El 6 de diciembre de 1988, la Asamblea General de la ONU decide Documento PDF proclamar la «Semana Internacional de la Ciencia y la Paz» que se celebrará todos los años durante la semana del 11 de noviembre. Insta a los Estados Miembros y las organizaciones intergubernamentales a alentar a las universidades y a otras instituciones de altos estudios, academias e institutos científicos, asociaciones de profesionales y miembros de la comunidad científica, a celebrar durante esa Semana, conferencias, seminarios, debates especiales y otras actividades que promuevan el estudio y la difusión de información sobre los vínculos entre el progreso científico y tecnológico y el mantenimiento de la paz y la seguridad.

En el Día Mundial de la Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo, de forma interdisciplinar, en diferentes cursos, vamos a estudiar las repercusiones de algunos avances científicos que si bien han contribuido al desarrollo no siempre han estado al servicio de la paz. Continuar leyendo “Hiroshima y la historia de Sadako Sasaki, cuando la ciencia no contribuye a la paz y el desarrollo”

Diálogos entre científicas y escritoras

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Para conmemorar este día se plantea, para 2º ESO, una actividad interdisciplinar que permita a los alumnos, mediante el estudio de una científica y una escritora coetáneas, entender los diferentes problemas a los que las mujeres se han tenido que enfrentar en diferentes épocas, incluida la actual.