JUGAMOS CON LOS NÚMEROS
Normalmente el contar forma parte de nuestra rutina diaria de clase, contamos los niños/as que vinieron a clase, los que se quedaron en casa, las sílabas de algunas palabras, juguetes de los rincones, lápices…
Para empezar a jugar necesitamos que elaboren tarjetas con los números del 1 al 10, mejor en cartulina o cartón porque las utilizaremos mucho.
- ESCRIBIR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 , LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDEN COLOREARLOS SEGÚN LAS REGLETAS DE CUISENARIE.
- EL 1 ES BLANCO
- EL 2 ES ROJO
- EL 3 ES VERDE CLARO
- EL 4 ES ROSA
- EL 5 ES AMARILLO
- EL 6 ES VERDE OSCURO
- EL 7 ES NEGRO
- EL 8 ES MARRÓN
- EL 9 ES AZUL
- EL 10 ES NARANJA
- Utilizamos las tarjetas dónde hemos escrito el nombre en mayúscula de la actividad de lecto-escritura, para contar el número de vocales ( ejemplo: cuántas A tiene el nombre y buscar la grafía del número), así sucesivamente con todas las vocales. Otra opción es contar las letras de los nombres de todos los niños/as de clase, buscar el número y comparar cuáles tienen más letras y menos, así ver cuáles son más largos y más cortos.
- JUGAR CON TAPAS DE BOTELLAS PARA ASOCIAR GRAFÍA Y CANTIDAD. Juego con tapas, poner tantas tapas como la tarjeta del número indica, igual se puede hacer con distintos tipos de objetos: juguetes, lápices… Un consejo siempre cuenten en voz alta, y señalen despacio para no equivocarse, señalando de uno en uno los objetos.
- Otro juego que tenemos son círculos de colores ( de las regletas) con los números del 1 al 10, y trabas de la ropa. Deben colocar tantas trabas como indica el número de la tarjeta ( de esta manera trabajamos también la psicomotricidad fina)
- UTILIZAR DOS PLATOS Y COLOCAR EN UNO DE ELLOS UNA CANTIDAD DE TAPAS O PALITOS DE POLO… Y EN EL OTRO PLATO LOS NIÑOS DEBEN COLOCAR LA MISMA CANTIDAD.
