Trazando puentes #ErasmusPlus: una semana de intercambio con Crescendo CVO

¡Una semana llena de emociones y aprendizaje! Durante los últimos días, nuestra escuela ha tenido el placer de recibir a nuestros queridos socios de Crescendo CVO de Bruselas. Esta visita se engloba en una serie de intercambios que comenzó con el viaje de aprendizaje de dos de nuestras profesoras de inglés a este centro en octubre de 2022, seguido por la movilidad individual de dos de nuestras alumnas de francés en 2023.

Leer más: Trazando puentes #ErasmusPlus: una semana de intercambio con Crescendo CVO

Ahora, desde el 26 de febrero hasta el 1 de marzo de 2024, los hemos tenido en nuestro centro compartiendo experiencias, conocimientos y colaboración en diversas áreas. Nuestros colegas belgas han participado activamente en clases de árabe, francés, español e inglés, explorando incluso cursos tan innovadores como inglés a través del cine o preparación para las pruebas de certificación.

Además, han tenido la oportunidad de sumergirse en discusiones enriquecedoras con nuestros docentes sobre temas tan relevantes como la integración de las TIC en la enseñanza, la modalidad semipresencial, la formación docente, la inteligencia artificial y han sido testigos de nuestras clases de DECCA, en las que el arte es el vehículo para aprender idiomas, o de HeriTalk, donde el aprendizaje de idiomas se fusiona con el patrimonio cultural. Incluso participaron el el alumnado en un taller de bailes canarios.

Esta semana no solo ha fortalecido los lazos entre nuestras instituciones, sino que también ha sido un tiempo de crecimiento profesional y personal para todos los involucrados. Y esto no acaba aquí: dos alumnas de francés y una de inglés tendrán la oportunidad de estudiar en este centro durante dos semanas en marzo de 2024 mientras que otra lo hará durante un mes, gracias a las movilidades individuales de Erasmus+.

Agradecemos sinceramente a nuestros amigos de Crescendo CVO por su visita. Seguiremos colaborando y compartiendo experiencias en el futuro. ¡Hasta pronto!

La emoción del exterior

Comenzamos un nuevo curso y, con ello, comenzamos a compartir aquellas actividades de aula que nos han resultado interesantes durante nuestras movilidades en el marco de la acreditación LIVEOI+. Hoy compartimos»La emoción del exterior», fruto de la movilidad de nuestra compañera Carola Castellano a Tampereen Seudun Työväenopisto en Finlandia.

Esta actividad busca llevar el aprendizaje de idiomas más allá de las cuatro paredes del aula y sumergir a los estudiantes en un entorno nuevo y estimulante. Se trata de una experiencia sensorial y reflexiva que conecta a los estudiantes con las emociones y la cultura de tanto de su entorno como de la lengua extranjera que están aprendiendo, por lo que el aprendizaje resulta más significativo.

¿Por qué no la pruebas en tu próxima clase y nos cuentas cómo te fue?

Jobshadowing en Vicenza, una movilidad multicultural inolvidable

¿Es lo mismo enseñar italiano en España que en Italia? ¿Cómo es enseñar italiano a alumnado tan culturalmente diferente al español como es el alumnado chino? ¿Y cómo es enseñarle italiano para que adquieran un nivel mínimo de B1 y con un fin tan específico como para que sean capaces de tener la competencia lingüística necesaria como para acceder a la Academia de Bellas Artes de Venecia?

Nuestra compañera Marian Sánchez , profesora de italiano, relata cómo fue su actividad de aprendizaje por observación en Paulon International School, un centro de enseñanza de italiano para adultos cuyo alumnado es principalmente chino. Resulta una movilidad muy relevante para nuestra institución ya que ambas utilizamos el arte para enseñar idiomas: la EOILPGC lo hace para enseñar idiomas como inglés e italiano y Paulon International School para enseñar italiano, pero lo hacemos de manera muy diferente.

Continuar leyendo «Jobshadowing en Vicenza, una movilidad multicultural inolvidable»

Jobshadowing en Berlín: diario de aprendizaje #SoyErasmus

En el marco de nuestro proyecto KA104 Jobshadowing Europe, nuestra compañera Nuria Gutiérrez realizó una actividad de aprendizaje por observación en Euro Akademie (Berlín) y tuvo la oportunidad de observar tanto clases de español como de alemán, además de conocer cómo es la organización y funcionamiento de este centro. Desde aprender cómo son los  Integrationskurs, para los alumnos migrantes que deseen integrarse en la sociedad, hasta clases de cultura y civilización, su movilidad resultó muy interesante. En este blog que ella creó, nos cuenta cómo fue su día a día.

Movilidades «in crescendo»: una experiencia de aprendizaje por observación en Bruselas

En el marco del proyecto Jobshadowing Europe (KA104), el pasado mes de noviembre, nuestras compañeras Rosario González y Rosario Rosales realizaron una actividad de aprendizaje por observación en Crescendo CVO, en Bruselas, un centro muy similar a una escuela de idiomas y que también imparte módulos de FP. Esta movilidad ha sido muy relevante no solo por lo que allí observaron y lo interesante que resultó, sino también porque sentó las bases para poder realizar las dos movilidades individuales de alumnado de dos semanas de duración que posteriormente tuvieron lugar, gracias a nuestra acreditación Erasmus LIVEOI+. Se trata de una colaboración entre los dos centros que está resultando muy fructífera.

En esta presentación, nuestras compañeras cuentan qué aprendieron allí.

We teach people, not languages, o cómo ahondar en la psicología del docente gracias a Erasmus+

¿Por dónde empezar? ¿Cómo explicar en palabras lo que hemos vivido estos días en la ciudad de Adana, Turquía? Lo que empezó siendo “una movilidad más” ha terminado por convertirse en una experiencia inolvidable.

Continuar leyendo «We teach people, not languages, o cómo ahondar en la psicología del docente gracias a Erasmus+»

I de inicio, inspiración… y movilidad a Islandia #aprenderporobservación

Comenzamos este curso 2022/2023 con energías renovadas, y aprovechamos para compartir la experiencia de aprendizaje de dos de nuestras docentes, quienes se fueron a finales del curso pasado a realizar una actividad de aprendizaje por observación a Islandia. Como resultado de su movilidad, han redactado un diario de aprendizaje con algunas ideas aplicables a la enseñanza de idiomas.

Nuestros socios europeos

Serán nuestros aliados y contribuirán a que veamos de primera mano cómo centros europeos tan diversos se organizan y funcionan, además de conocer in situ otros métodos de enseñanza de idiomas en las aulas. La idiosincrasia de cada país supone un valor añadido tanto para el profesorado de nuestro centro como para el de aquellos que nos acogen. 

Sigue leyendo

Sobre Jobshadowing Europe

Jobshadowing Europe aboga por el aprendizaje permanente para paliar las necesidades de formación e internacionalización de la Escuela Oficial de Idiomas de Las Palmas de Gran Canaria. Nace de la necesidad conjunta de los docentes de nuestra escuela por mejorar las competencias clave del profesorado de lenguas extranjeras, así como ofrecer mejor atención a la diversidad del alumnado, profundizar en los diferentes aspectos de la mediación lingüística y potenciar la sostenibilidad de nuestro anterior KA2 «Developing English Communicative Competence through Art – DECCA project», galardonado como ejemplo de buenas prácticas e historia de éxito por la Comisión Europea.

Sigue leyendo

Jobshadowing Europe

Jobshadowing Europe es un proyecto de movilidad para el personal de educación de adultos de Erasmus+. Comenzará en enero de 2021 y pretende perfeccionar las competencias clave del profesorado de lenguas extranjeras, conocer otros métodos y prácticas de arte e idiomas que promuevan la inclusión, igualdad, diversidad, el pensamiento crítico, habilidades comunicativas, etc. y que puedan trasladarse a la clase así mejorar el uso de las TAC (Tecnologías Aplicadas al Conocimiento). Con esta participación, la EOILPGC sigue fomentando su internacionalización para mejorar su calidad educativa y continuar modernizando sus enseñanzas.

Las 25 movilidades concedidas permitirá a nuestro profesorado realizar 11 cursos estructurados combinados con observación sobre arte en el aula de idiomas y mediación lingüística en Italia y Grecia, y 14 actividades en la que se aprenderá por observación a otros docentes de centros educativos de Eslovaquia, Italia, Bélgica, Turquía e Islandia.