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Geoflipeando los climas y sus Paisajes.

La siguiente actividad esta relacionada con el criterio 2, 3 y 4. de la asignatura de geografía de 1º de la ESO

Los alumnos primeramente en sus casas visualizaron el video: https://www.youtube.com/watch?v=_Vw2_9nJt3Y  sobre los climas y los paisajes y obtienen información general.

Ya en el aula (en agrupamientos de 4 alumnos) mediante la técnica del FOLIO GIRATORIO repasaron los paisajes naturales asociados a los diferentes climas.

1º Leyeron y explicaron la información de la hoja suministrada por el profesor. Luego lo hicieron con la información del libro

La tarea final consistió en que cada grupo realizara un cartel explicando el tipo de clima y paisaje que le tocó.

Para ello tendrían que organizarse para traer el próximo día materiales (lápices, pegamento, colores cartulinas tijeras

etc), información impresa o copiada de internet, e imágenes impresas del paisaje que te haya tocado.

Con todo el material realizaron un cartel que debía tener como mínimo:

1. Un titulo

2. El mapa del mundo donde pintaremos donde se localiza nuestro paisaje

3. Una leyenda

4. Un norte

5. Un resumen de paisaje que nos toco (características, clima asociado, flora y fauna)

6. Imágenes del clima.

 

Publicado en Intervención en la Comunidad Educativa, Otros proyectos

OBJETIVOS DEL PROYECTO INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PROYECTO EDUCATIVO

“COLABORACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA”

2019-2020:          

CARMEN DOLORES TORRES RAMÍREZ                                                                                                                              

 Objetivos del Proyecto :

  • Fomentar la convivencia escolar.
  • Mejorar la convivencia dentro y fuera del aula.
  • Utilizar el proyecto como instrumento de cooperación con el equipo de orientación del centro, sobre todo en el ámbito de la mediación.
  • Mejorar y fortalecer las relaciones interpersonales entre el alumnado.
  • Mejorar y fortalecer las relaciones interpersonales entre el alumnado y el profesorado.
  • Mejorar y fortalecer las relaciones interpersonales entre los padres y el profesorado

Desarrollo del Proyecto:

El proyecto se llevará a cabo en estrecha colaboración con el equipo de orientación y de mediación del centro. Se intervendrá  en diferentes casos y circunstancias, quedando éstos reflejados por escrito en los documentos pertinentes.

Horas de intervención: 

Se utilizarán todas aquellas horas que sean necesarias, según estimen los órganos competentes. Se podrían utilizar horas de tutoría incluyéndolas a su vez en el plan de acción tutorial.