Los niños y las niñas de Educación Infantil fueron de visita al Parque García Sanabria. Allí conocieron diferentes plantas, esculturas, el reloj de flores… y también jugaron.
Para algunos era la primera vez que se echaban en el césped y disfrutaron mucho de la experiencia.
Los niños y niñas de 3 años hemos realizado el Proyecto «La Tortuga». Aprendimos muchas cosas: cómo son, dónde viven, qué comen, cómo se protegen….
Nuestras familias han colaborado muy positivamente en la búsqueda de información, aportando material didáctico elaborado por ellas para ayudar a la comprensión de diferentes aspectos trabajados.
Vicky
La Semana de la Salud se celebró en el colegio al mismo tiempo que la Semana de la Ciencia , del 3 al 7 de abril. En esa semana los alumnos realizamos distintos talleres.
Los niños de infantil de 3 años visitaron el Centro de Salud.
En el patio de infantil, todos los alumnos de infantil, 1º y 2º de Primaria, el martes cantaron y rieron con la actuación de Güicho y el jueves disfrutaron de un maravilloso cuentacuentos a cargo de Laura Escuela.
Los niños de 1º a 3º hicieron un taller de cocina en el que elaboraron brochetas de fruta, rollos de queso etc…
Los niños de 3º y 4º fueron al campo Argelio Tabares donde convivieron con otros alumnos del municipio realizando juegos y actividades deportivas en 14 estaciones diferentes.
Por último, los niños de 5º y 6º hicimos un taller de yoga dinámico en educación física con la monitora Ana Piera.
Salomé, Eulices y Valeria de 5º
El jueves 20 de abril de 2017, los alumnos de 3º y 4º fuimos al Museo de la Ciencia y el Cosmos y cuando llegamos entramos a una sala donde habían muchos objetos con los que podíamos experimentar, algunos tenían nombres muy sugerentes como: la sombra congelada, la antena comunicadora, el sol magnético, el ciclo del agua, la discoteca, el sol tiene fiebre, la rotación de la Tierra, etc .Lo que más nos gustó a todos fue el laberinto de espejos, luego fuimos al Planetario donde vimos un vídeo del universo. También aprendimos que no debemos contaminar el planeta.
Pasamos un rato muy entretenido. Si no han ido, le recomendamos que vayan a verlo.
Fabián y Carlos de 3º
Los alumnos de 6º estuvimos investigando sobre La Tierra y sus partes, todo el mes de enero y febrero, aprendimos cuáles son las partes, dónde se sitúan los trópicos,los meridianos, los paralelos y el ecuador. El maestro en «EDpuzzle» nos puso un vídeo de Sociales sobre la Tierra y sus partes.
Ainara, Lucía y Noelia de 6º
El día 23 de febrero de 2017 los alumnos de 1º y 2º acompañados de sus tutoras y la profesora DAP fuimos de excursión al museo de la Naturaleza y el Hombre.
Allí hicimos un taller titulado ” Por su forma los conocerás”. Aprendimos muchas cosas de los animales que viven en el mar: que en las profundidades del mar viven calamares gigantes de hasta 18 metros o más ;que los caballitos de mar machos ponen huevos y que su cola enroscada le sirve para agarrarse a las algas y que no se los lleve la corriente; que hay animales que tienen dientes y otros tienen barbas como las ballenas; que las tortugas marinas nunca conocen a sus madres porque estas ponen los huevos en la playa y luego se van; todas estas cosas y muchas más nos contó Pepe un biólogo muy simpático.
Después del taller merendamos en el patio central del museo. Luego recorrimos el museo acompañados de Susana que nos enseñó un meteorito de 232 kilos que cayó en el norte de África .Todos pudimos tocar al meteorito y pedir un deseo con los ojos cerrados. También vimos rocas y minerales algunos eran muy bonitos y tenían formas muy curiosas. Luego vimos las momias y muchos cráneos y aprendimos a diferenciar el cráneo de un hombre al de una mujer. Susana nos contó muchas cosas de los guanches: lo que comían, las enfermedades que padecían, donde guardaban el trigo y la cebada para que no se les estropeara, las distintas vasijas que utilizaban y hasta los bastones de mando de los menceyes. Por último vimos una gran exposición de animales marinos: delfines, mantas, tiburones, tortugas, morenas…
Lo pasamos muy bien y aprendimos muchas cosas.
Alumnos de 1º y 2º
En la clase de Segundo hemos estado aprendiendo todas las características de los animales por medio de murales, internet, cuaderno de investigación, manualidades. Lo hemos recogido en un lapbook y también realizamos exposiciones orales de lo que aprendimos.
Paula Glez , Iván Daniel y Cristian Mesa de 2º
En la parte trasera del colegio, las mariposas cada poco tiempo hacen crías para reproducirse.
Nosotros los alumnos de sexto los hemos visto salir del capullo, y ahora les vamos a contar sobre el ciclo de las mariposas:
Ainara y Noelia de 6º
Los alumnos de 6º de Primaria formaron una cooperativa llamada “Agrosexto” y cada segundo martes hacemos una reunión. Está dirigida por la presidenta: Lucía San Pedro, la secretaria: Yudith Rodríguez y el tesorero: Antonio Moloniewicz.
Cada alumno añadió 2 euros para comenzar con el huerto. Lo primero que hicimos fue comprar lo necesario para el huerto. Enseñamos al resto de clases a plantar y vendemos lo cultivado.
Las ganancias del huerto son: 50% para gastos del huerto y 50% para nosotros para preparar la orla. Lo que estamos aprendiendo es: cultivar alimentos, cuáles son las malas hierbas y a recoger los alimentos que se cultivan.
Cada tutoría va al huerto aprende a plantar, a limpiar el terreno o el huerto y a quitar malas hierbas. Después los alimentos recogidos se llevarán a la clase de 6º para su venta.
Aynara y Noelia de 6º
El 18 de diciembre de 2015, los alumnos de primero y segundo de primaria fuimos en la guagua desde el CEIP Santa Úrsula a “La Finca EL Carretón”, allí pudimos disfrutar de un día agradable y rodeados de animales y árboles. Pudimos darles de comer a algunos animalitos que se encuentran allí.
Nos gustaron mucho los pollitos pequeños, teníamos que tener mucho cuidado para no pisarlos.
Pero si supieran lo que más nos gustó fue la vuelta que nos dio el cuidador de animales en su pequeño tractor.
Fue un día estupendo. Lo pasamos feliz.
Nos comportamos bien y las profesoras estaban muy contentas de ver cómo sabíamos respetar el lugar y todo el trayecto.
