«Kahoot!» también en la clase de inglés

Hemos utilizado este juego online, tipo quiz, para repasar contenidos de inglés (en concreto, relacionados con la descripción física).

Fue una actividad realizada con nuestros socios turcos, y los alumnos de ambos países «compitieron» utilizando sus móviles.

1- Nos conectamos vía Skype y compartimos con los socios nuestro escitorio.

2- Abrimos KAHOOT! Physical Description y así tanto los socios como nosotros podíamos ver la pantalla.kahoot-physical description

3- Empezamos el juego. Los alumnos, utilizando sus móviles o tabletas, participan en este «concurso» online en tiempo real, escogiendo las opciones correctas a las preguntas planteadas.

Physical description

Hemos dejado constancia de la actividad también en nuestro TwinSpace.

 

Usando «KAHOOT» para revisar contenidos de literatura

Hemos utilizado este juego online, tipo quiz, para repasar contenidos de literatura (en concreto, relacionados con el Barroco y la Ilustración).

«Kahoot! es una plataforma de aprendizaje mixto basado en el juego, permitiendo a los educadores y estudiantes investigar, crear, colaborar y compartir conocimientos. Se ofrece a los estudiantes una voz en el aula, y permite a los educadores que se dediquen y centren sus estudiantes a través del juego y la creatividad.» (enlanubetic.com)

Los alumnos, utilizando sus móviles o tabletas, participan en este «concurso» online en tiempo real, escogiendo las opciones correctas a las preguntas planteadas.

Miguel de Cervantes

La Ilustración

Los «Ilustrados» en  Canarias

 

MATEMÁTICAS. TABLAS ESTADÍSTICAS

Hoy hemos contado el número de encuestas que han completado los alumnos del CEPA Güímar, son 171 encuestas.

Lo primero que vamos a elaborar son unas tablas Estadísticas. Hemos comenzado a elaborarlas manualmente y a continuación las pasaremos a una hoja de cálculo.

Iremos subiendo lo que vayamos elaborando. Este trabajo está siendo realizado por los alumnos de Candelaria mañana IV.

Cumplimentación de la encuesta

El Alumnado del CEPA Güímar, correspondiente a las UAPAS de Candelaria, Güímar y Arico, ha cumplimentado la encuesta que en su día confeccionaran sus compañeros de los tramos III y IV de Candelaria y Güímar.

La encuesta se ha pasado en las dos semanas comprendidas entre el lunes 6 y el jueves 20 de abril. La cumplimentación de la misma se ha realizado en una clima y colaboración adecuados.

Selección de preguntas para la encuesta

Los alumnos de III y IV de Candelaria mañana, tras considerar todas las preguntas propuestas por los alumnos del CEPA, para la elaboración de la encuesta, han seleccionado diez de ellas. Esta actividad ha sido realizada en la semana del 6 de abril.

En base a esta selección el profesorado implicado en el proyecto ha escogido las diez que aparecen en el modelo de encuesta que se puede ver en el menú superior.

A la hora de seleccionar se han considerado todas las propuestas, ya que varias preguntas, aunque redactadas de forma diferente, buscaban obtener la misma información.

Lengua Candelaria mañana III

Los alumnos de Candelaria han realizado una serie de preguntas para la elaboración de la encuesta sobre «El uso de aplicaciones móviles en el CEPA Güímar».

Después de estudiar los elementos que se deben incluir en una encuesta y analizar un ejemplo, se llevó a cabo una lluvia de ideas que posteriormente se organizó en propuesta de preguntas. Los alumnos las subirán al blog próximamente.