Introducción:
En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de un tema.
Estas primeras especificaciones se centran en los sistemas más frecuentes anteriores al comienzo de la historia del ciberespacio: BBs, grupos de noticias, listas y grupos de correo electrónico, etc. Tratando de minimizar el impacto de los «flames» y los trolls, al dar una base consensual estándar a los moderadores de grupos para borrar mensajes en discusiones públicas.
Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y una serie de comentarios que sólo lograban dañar el sistema.
Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de internet. Esto doy origen a la aparición de las Netiquetas.
Tarea:
Tu trabajo consistirá en la realización de un informe en que se detalle todo lo relacionado con las Netiquetas, origen y su desarrollo. El informe será realizado en Microsoft Word.
Proceso:
El informe será realizado en grupo de dos alumnos, los alumnos se coordinaran haciendo las mismas tareas que se describen a continuación.
El proceso de Desarrollo del Informe constara de las siguientes tareas:
Definir el concepto de Netiqueta.
- Analizar el origen y el porqué de las netiquetas. Buscar todas las posibles ventajas del uso de la Netiquetas.
- Buscar, detallar y analizar todas la netiquetas posibles de las redes sociales.
- Buscar, detallar y analizar todas la netiquetas posibles de otros campos de Internet. Por ejemplo correo electrónico, chat, blog y foros.
- Buscar, detallar y analizar incidentes reales e históricos por el mal uso de Internet que se podían haber evitado con el uso de las Netiquetas. Ejemplo suicidios por acoso de las redes sociales, etc.
El trabajo en Word será entregado al profesor para su calificación.
Recursos:
A continuación se detallan una serie de páginas donde buscar información sobre las Netiquetas:
https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta
http://www.pantallasamigas.net/
http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm
https://lasindias.com/indianopedia/netiqueta
http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/netiqueta-y-redes-sociales/
http://universitarios.universia.es/tecnologia/netiqueta/
Evaluación:
Los rúbrica que evalúa la actividad es la siguiente:
Criterio de Evaluación | Notable | Suficiente | Insuficiente |
Definición de las Netiqueta | Presenta varias definiciones posibles de concepto. | Define de forma correcta y formal el concepto. | Define incorrectamente el concepto, o no lo define. |
Origen de las Netiquetas | Describe históricamente el origen de la Netiquetas. | Analiza adecuadamente el origen de la Netiquetas | No analiza adecuadamente el origen de la Netiquetas |
Ventajas de las Netiquetas | Detalla todas las posibles ventajas del uso de las Netiquetas. | Detalla suficientes ventajas del uso de las Netiquetas | Detalla insuficientes ventajas del uso de las Netiquetas |
Búsqueda, detalle y análisis las Netiquetas de las redes sociales. | Analiza todas las Netiquetas de las redes sociales. | Analiza suficientes Netiquetas de las redes sociales. | Analiza insuficientes Netiquetas de las redes sociales. |
Búsqueda, detalle y análisis las Netiquetas de otros campos de Internet. | Analiza todas las Netiquetas de otros campos de Internet. | Analiza suficientes Netiquetas de otros campos de Internet. | Analiza insuficientes Netiquetas de otros campos de Internet. |
Buscar, detallar y analizar incidentes reales. | Analiza varios incidentes reales de Internet. | Analiza un incidente real de Internet. | No analiza ningún incidente real de Internet. |
Los 6 criterios de evaluación serán calificados con la siguiente escala ”Notable 8”, “Suficiente 5”, “Insuficiente 3”. La nota final será la nota media de los criterios de evaluación, y la nota será común para los alumnos del trabajo en grupo. El evaluador será el Profesor. El instrumento de evaluación será el fichero entregado (Word), además de la observación al grupo de su exposición y de la forma de desarrollar el trabajo propuesto.
Conclusión:
Ya hemos realizado el informe describiendo todo lo relacionado con la Netiquetas para las redes sociales. Dotando al alumnado de una herramienta que le permitirá entenderse, poder comunicarse, colaborar y disfrutar de las redes sociales de forma correcta y minimizando sus riegos.
Cualquier duda o aclaración del trabajo preguntar al profesor.
Hola, me ha gustado mucho la actividad. Ahora se claramente que no debería hacer en la redes sociales, evitándome en el futuro muchos problemas.
Saludos.