Visita a Caja Canarias a ver al cantante El Chojin

Alumnado del IES Granadilla de Abona, ayer, con el cantante El Chojin, en una charla organizada por la Fundación CajaCanarias.

I encuentro de Comités de Igualdad

Los alumnos y alumnas del Comité de Igualdad del IES Granadilla de Abona acuden al primer encuentro de Comités del Igualdad del sur de Tenerife para compartir experiencias y aprendizajes en torno a la visibilización de la igualdad de géneros, oportunidades y en contra de la violencia de género. En la galería de fotos y vídeos se pueden ver diferentes momentos encuentro en el que tuvieron lugar actuaciones musicales (improvisación de rap, grupos musicales…) y obras de teatro.

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Visita a la Facultad de Química de la ULL

Visita de los grupos 1º de Bachillerato A y B del Ies Granadilla de Abona a la Facultad de Química de la ULL.

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Aplicando las matemáticas: «Los números en mi entorno».

El pasado miércoles 21 de febrero, los/as alumnos/as del ciclo formativo de Formación Profesional Básica de Servicios Administrativos acudieron a Santa Cruz a desarrollar su SA “Los números en mi entorno”.

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Visita al Puerto de Santa Cruz y el Museo de Almeida.

Terminamos el repaso de las actividades complementarias del mes de febrero con unas imágenes de alumnado de 1º ESO del Ies Granadilla De Abona en el puerto de Santa Cruz y en el Museo de Almeida.

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Visita al comedor social «La Milagrosa»

Alumnado del Ies Granadilla De Abona acudió el pasado jueves al Comedor Social «La Milagrosa». Fue una experiencia muy gratificante que esperamos que se pueda repetir pronto.

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Charlas Tenerife más sostenible

En el día de hoy martes 29 de enero, se impartieron una serie de charlas a los grupos de 2º ESO D, A y B sobre el reciclaje. En ellas, a partir de actividades lúdicas el alumnado pudo recibir información de cómo evitar el gasto de agua, además de entender dónde depositar ciertos residuos.

Construyendo una lámpara

El alumnado de 3º ESO de la materia de Tecnología (3º ESO C) ha construído una lámpara de plástico, armando el enchufe, portalámpara e interruptor.

La profesora les indicó cómo debían armar la instalación eléctrica y el diseño exterior lo debían de hacer ellos a su gusto. Por medio de este proyecto se pretende trabajar el criterio referido a los materiales plásticos de 3º de la ESO además del criterio referido a electricidad.

A continuación se muestran las imágenes de las mismas.

Construyendo Robots con material de plástico.

En la materia de Tecnología, durante el primer trimestre el alumnado de 2º de la ESO debía construir un robot de plástico . Para ello la profesora elaboró un modelo y ellos deberían elaborar el suyo propio.  Lo más importante fue una buena coordinación con los integrantes del grupo, donde debían organizarse, plantear posibles modelos y decidirse a construirlo.  Se pudo observar la gran imaginación que tiene nuestro alumnado.

 

Experiencia del més: Reto en Twitter de Ilustración del abecedario

Hemos comenzado el mes en Prácticas Comunicativas de 2ºESO con un divertido reto de Twitter lanzado por un profesor, en el cual había que dibujar durante este mes de enero cada día una ilustración con una letra del abecedario.

Tenemos de decir que nuestro alumnado está inmerso en un mundo digital, en el que la imagen cobra mayor fuerza a la hora de comunicarse, por lo que es necesario de trabajar la imagen, el significante y el significado de las mismas, además de este reto podemos encontrar actualmente una corriente en todos los ámbitos de trabajo, sociedad etc… denominada Visual Thinking y que favorece la realización de esquemas y mapas conceptuales basados en dibujos y esquemas.

En un principio los alumnos y las alumnas se mostraron muy participativos, creyendo que se podían repetir palabras, haciendo solo las letras sin dibujo, pero se les dijo que para evitar que se repitieran y que salieran cosas originales, íbamos a ponerlas cada uno en la pizarra junto a su nombre.

 Muchos no tenían la confianza de poder sacar palabras para todos los alumnos, pero ya sabemos que cuando tenemos presión trabajamos a mucha  mayor velocidad, exprimiendo todas las ideas que podamos tener, e incluso teniendo ideas aún mejores.

Aquí mostramos una pequeña selección de todos los dibujos que salieron, que fueron muchos y que fueron puestos en el aula para poder verlos.