Comenzando a aprender como se hace la Roseta de Tenerife

Este comienzo de curso escolar se ofertó para el profesorado del ámbito Tenerife-sur, un curso para conocer y acercarnos a la realización de la Roseta de Tenerife, una labor artesanal realizada por muchos de nuestros familiares en épocas anteriores.

Entre todas las cosas aprendidas podemos destacar el realizar los piques (almohadillas donde se trabaja con el hilo), el urdido del hilo sobre el soporte, y la forma de elaborar diferentes tipos de rosetas.

Una vez acabado el curso debíamos, el profesorado preparar una actividad con el alumnado sobre esta técnica tan tradicional, y después de mucho darle vueltas y pensar como enlazar algún proyecto del centro con esta práctica surgió la idea: construir unos soportes a mayor tamaño y cuyo material fuera reciclado.

Para el soporte encontramos un gran tablero de corcho, que resultó perfecto para este trabajo; una vez realizada la fotocopia para guiarnos en la colocación de los alfileres de forma equidistante al centro, necesitabamos algún material que no dejara pasar la aguja y que así no estropeará el papel ni el corcho (tenemos que utilizarlo en mas ocasiones 😉 . Nos decidimos por un material que también se suele desechar en ocasiones: las tapas de plástico de los trabajos, perfectas para evitar los temidos agujeros!!

Después de poner los alfileres, con mucha paciencia por parte del alumnado, comenzamos a urdir el hilo, teniendo que revisar concienzudamente todos los alfileres, ya que en alguna ocasión se nos pasó alguno.

Una vez dado el primer paso hemos comenzado a tejer las vueltas, animando a que el alumnado vaya viendo en clase como se realiza y que realmente es facil.

En esta ocasión lo estamos realizando en Prácticas Comunicativas y creativas de 2º ESO.

Viendo que necesitamos más corchos para que más alumnos y alumnas necesiten probar en clase como se hace,  ya alumnado se ha ofrecido voluntario para traer y preparar algunos más, y poder realizarlo con muchos más en el aula.

Está siendo una experiencia muy gratificante por el momento, aunque aún estamos aprendiendo para poder trasladarlos a nuestros alumnos y alumnas y poder dar la oportunidad a muchos más de aprenderlo.

¿Qué es la gamificación en el aula?

Es la forma de aprender contenidos de manera guiada mediante la resolución de retos, de este modo se logra que los alumnos y las alumnas aprendan contenidos concretos a la hora de realizar las pruebas que se les van pidiendo.

En este curso, en la materia de Educación Plástica lo estamos realizando en los grupos D y E.

Se  ha establecido seis retos que tienen que ir superando sucesivamente para poder obtener materiales y realizar la prueba final, además de establecer en un primer momento la organización del grupo y del papel que tiene cada uno de sus componentes en la realización del trabajo.
El denominador común de la historia han sido los Guanches, y se ha establecido una relación geométrica con los contenidos de la materia, sobretodo con las formas más básicas (cuadrado, círculo, triángulo..) , realizando actividades como esquemas, trabajo con diversos materiales y técnicas , y donde, una vez superados los retos en cada grupo, irán obteniendo un material necesario para la prueba final en cada uno de ellos.
En los dos primeros retos los alumnos y las alumnas han realizado dos productos finales: un esquema sobre trazados geométricos básicos y unos símbolos basados en formas geométricas (principalmente el triángulo) siendo el material goma-eva.
En las sucesivas semanas todo el alumnado irá realizando más  retos  en el aula e iremos poniendo los resultados para que puedan verlos. Aquí vamos adelantando algunos de los trabajos realizados por los diferentes grupos.
Animo y a seguir consiguiendo los retos!!

Visita a la Central Hidroeólica de El Hierro

Un grupo de alumnos del segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados, acude, junto con profesorado del departamento de Electricidad y Electrónica, a la actividad formativa en la «Central Hidroeólica de El Hierro».

Se pretende con ello concienciar al alumnado en materia de ahorro, diversificación energética, aprovechamiento de las fuentes de energía renovables y respeto al medio ambiente.

 

Visita a la Coca-Cola

Durante la primera quincena de enero, todos los grupos de 2º ESO acudieron de visita a la fábrica de Coca-Cola. Aquí pueden ver las fotos de las diferentes visitas.

Exposición “Los uniformes militares en tiempos del Rey Alfonso XIII”.

Museo etnográfico “Adrián Alemán de Armas” del Ies Granadilla De Abona. Exposición “Los uniformes militares en tiempos del Rey Alfonso XIII”.

Visita al ITER: Instituto Tecnológico de Energías Renovables

Durante la segunda semana de enero, el alumnado de 2º de la ESO ha visitado las instalaciones del ITER (Instituto Tecnológico de Energías Renovables). Es una actividad programada del departamento de Tecnología para que el alumnado conozca aspectos referentes al tema de la energía y sus usos.

A continuación se muestran imágenes de dicha visita:

 

 

 

Encuentro inicial del proyecto Tech4Nature

Los alumnos del ciclo de Grado medio de Telecomunicaciones del IES Granadilla de Abona junto con otros centros de Tenerife asistieron este lunes 14 de Enero al encuentro inicial del proyecto Tech4Nature. Este proyecto pretende resolver aquellos problemas medio ambientales que nos podemos encontrar en nuestro entorno.

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Lunes, 14 de enero de 2019

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Lunes, 14 de enero de 2019

 

Visita al albergue de animales de Valle Colino

Durante el mes de diciembre, se realizó desde el proyecto de Solidaridad del centro, una campaña de recogida de mantas, sábanas, toallas, periódicos , y demás materiales que ya no usen para donarlo al albergue de animales de Valle Colino en La Laguna. Varios grupos de alumnos/as visitaron dicho albergue y recibieron información referente a la adopción de animales . Fue una actividad muy gratificante.

 

CELEBRACIÓN DEL «1º DÍA DEL DEPORTE Y SAN SILVESTRE ESCOLAR GRANADILLERA»

El pasado 21 de diciembre, celebramos en nuestro IES el 1º día del deporte realizando una carrera solidaria a beneficio de la ONG del Municipio: «Solidarios Canarios». Durante las primeras horas de la jornada escolar se realizaron charlas por parte de la ONG y otra sobre hábitos saludables en el deporte,  y a continuación se celebró la mencionada carrera logrando una gran participación de todos los miembros de nuestra comunidad educativa.

Nuestro alumno Romeo y sus compañeros, realizaron un spot publicitario de la carrera para incentivar a la gente a participar:

Quedan tres días para la celebración del Primer Día del Deporte en el IES Granadilla de Abona. Como adelanto, dejamos este anuncio publicitario realizado por alumnos de 2º de Bachillerato.😆

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Martes, 18 de diciembre de 2018

Terminada la carrera, el alumnado y profesorado que lo deseara podía asistir a diferentes zonas en las cuales se desarrollaban diferentes actividades tales como:

Zona Biblioteca: Juegos de mesa, domino, cartas, etc.

Zona de canchas: Torneo de Fútbol.

Zona de la entrada al IES: Clase de Zumba con monitora.

Zona de salón de actos: Charla del Grupo Montañero de Granadilla con exhibición de material de montaña.

A continuación se entregaron los premios del concurso de puertas, postres y postales navideñas, además de los ganadores de la carrera por categorías.

Fue un día de intenso trabajo pero muy gratificante debido a que se involucraron todos los miembros de nuestra comunidad y se pasó una jornada además de agradable, diferente. Esperamos repetirla!

 

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Domingo, 23 de diciembre de 2018

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Domingo, 23 de diciembre de 2018

Publicada por Ies Granadilla De Abona en Domingo, 23 de diciembre de 2018

El día anterior también se realizó el concurso de postres , A continuación se muestran imágenes de dicha actividad:

También se entregaron los premios del concurso de puertas con decoración navideña, a continuación las imágenes de las puertas decoradas:

10 de diciembre. Día Internacional de los derechos humanos.

 

http://www.un.org/es/events/humanrightsday/

La profesora Sonia del Departamento de Filosofía junto con su alumnado de 3º ESO de la materia Valores Éticos trabajaron en clase los Derechos Humanos. A continuación se muestran los trabajos realizados por el alumnado.