Siembra de cereal en secano.

Una vez obtenida nuestra semilla de producción propia, a partir de la siega y la trilla de los cereales plantados en el curso anterior y, como actividad de desarrollo de nuestro proyecto DSBN, procedimos a la siembra e implantación del CULTIVO CEREAL DE SECANO, en el huerto de frutales.

Dadas las características del suelo en el que se enclava esta huerta (suelo artificial, con exceso de picón, falta de materia orgánica y gran compactación), se diseña esta experiencia que puede servir para el rescate tanto de las características ecológicas como estructurales de este suelo. El cultivo de cereal alcanzará este objetivo al proveer al suelo de una cubierta vegetal que lo protege frente a la erosión, al mejorar la estructura del suelo gracias a su sistema radicular y al aporte de restos de material vegetal que aportarán materia orgánica, al actuar como reservorio de fauna auxiliar, etc. Continue reading «Siembra de cereal en secano.»

Trilla manual… recordando y actualizando tradiciones.

De la experiencia obtenida en cursos pasados con abonos verdes, asociaciones de cultivos y planificación de rotaciones, nos decidimos ha hacer una pequeña «trampa» en los modelos propuestos…PERDONAR A LOS CEREALES.

De los bancales de ensayo, obtuvimos una apreciable cosecha de cereal, con la cual procedimos a realizar una siega y trilla manual, tanto de planta entera como de espigas. En esta actividad se pueden apreciar las diferencias morfológicas de los cereales empleados en el ensayo. Estos fueron sembrados el curso pasado por el alumnado de 2º del CFGM Producción Agroecológica, y han sido recolectados en el presente curso por el nuevo alumnado de 1º CFFPB Agro-jardinería y Composiciones Florales. Continue reading «Trilla manual… recordando y actualizando tradiciones.»

Nuevo curso 2018-19

Comienza el curso 2018-2019 y con él nuevas entradas en nuestro blog. Como cada año, los primeros meses del curso suelen ser los más complicados, formación de nuevos equipos docentes, preparación de programaciones, acogida al nuevo alumnado, etc. Es por ello que aunque hemos estado trabajando en el proyecto DSBN desde el minuto uno, no habíamos tenido tiempo, hasta ahora, de ponerlos al día con las entradas, pero ya estamos en ello.

Este año hemos empezado un nuevo ciclo del proyecto DSBN, con importantes cambios.

Aunque los objetivos que se podrían fijar dentro de este proyecto, pueden ser muy amplios, en su primera fase de adaptación al entorno docente, se ha querido ser realista y consecuente con las circunstancias socioeconómicas actuales. Por ello, se han marcado como principales objetivos dentro del proyecto «DE SIEMPRE, BUENO Y NUESTRO» los siguientes:

  1. Ofrecer la posibilidad de recuperar cultivos y tradiciones agrarias tradicionales.

  2. Crear un banco de semillas locales tradicionales, de utilidad para la comunidad.

  3. Ilusionar a un alumnado con baja motivación con la labor de rescate de estos cultivos.

  4. Participar en la recuperación de zonas rurales de la localidad con el aporte de soluciones interesantes, compatibles con el medio y diferenciadas.

  5. Fomentar la comunicación del alumno con su entorno familiar.

  6. Abastecer al centro, de material vegetal para la realización de prácticas docentes.

  7. Establecer un convenio permanente de aporte mutuo entre el IES SAN JUAN DE LA RAMBLA y la RED CANARIA DE SEMILLAS, que pudiera ser la base para su implantación en otros centros en donde ser imparta formación de la Familia Profesional Agraria.

  8. Organización de actividades de difusión que fomenten el rescate de los valores agrarios de la zona.

Continue reading «Nuevo curso 2018-19»

Día Mundial del Medio Ambiente

El 5 de junio es el día designado por Naciones Unidas como el «Día Mundial del Medio Ambiente«. Este día, que se comenzó a celebrar en 1974, constituye una importante plataforma a nivel mundial para divulgar la protección y conservación del medio ambiente. La temática elegida este año, por su relevancia actual, es la contaminación por plásticos (#SinContaminaciónPorPlásticos), lema que pretende llamar la atención sobre la ingente cantidad de plástico que usamos en nuestra vida cotidiana (se ha estimado que cada minuto se compran un millón de botellas de plástico). Como ya sabemos, el plástico es un material que experimenta un proceso de degradación muy lento, por lo que acaba acumulado en el medio ambiente y afectando negativamente a los seres vivos y ecosistemas. Especialmente alarmante es el nivel de contaminación que presentan nuestros océanos, tal como podemos apreciar en el excelente documental «Un Océano de Plástico«. Continue reading «Día Mundial del Medio Ambiente»

Rotaciones y asociaciones

Las rotaciones y asociaciones de cultivo son parte integral del conocimiento agrícola tradicional. A través de ellas, combinamos las características y necesidades de las plantas para optimizar los cultivos, mejorando la fertilidad del suelo, la diversidad y estabilidad del agroecosistema, disminuyendo la incidencia de plagas, enfermedades y competencias. En consecuencia, el uso de estas técnicas contribuye a mejorar de forma natural el estado sanitario del cultivo, potenciando una agricultura más sostenible. Continue reading «Rotaciones y asociaciones»

Fichas de cultivo

Aunque aún seguimos trabajando con semillas comerciales, con el objetivo de consolidar y perfeccionar los métodos y técnicas empleados, el alumnado del CFGM de Producción Agroecológica ha empezado a realizar fichas de cultivo de las distintas variedades hortícolas empleadas hasta la fecha. Para realizar las mismas, nos hemos basado en las recomendaciones técnicas de cada variedad, así como en las pruebas de campo que hemos ido realizando a lo largo del proyecto. Estas fichas incluyen los datos de la especie y la variedad, calendario de siembra, marco de plantación, densidad, profundidad, etc. Continue reading «Fichas de cultivo»

Capturando al intruso

Al igual que ocurre en muchos huertos, durante semanas nuestros cultivos han sido asediados por un herbívoro voraz, el cual no dejaba escapar ni un solo brote tierno. Para evitar daños mayores los primeros días el alumnado trató de proteger los bancales con una red de malla, afianzada con tutores de hierro y piedras. Sin embargo, no se trataba de una solución permanente, por lo que con ayuda del alumnado y el taller de FP Básica, se construyó una trampa con puerta de guillotina para capturar vivo al problemático conejo. Continue reading «Capturando al intruso»

Ensayos de cultivos hortícolas

A partir de la práctica constante de labores de preparación de semilleros realizada por grupos de alumno de primer y segundo curso de grado medio y alumnos de segundo de formación profesional básica, se ha obtenido una gran variedad de plántulas, las cuales nos sirven de punto de partida para comprobar el adecuado funcionamiento de las instalaciones y comenzar a realizar pruebas de cultivos, asociaciones, calendarios de siembra, etc. Continue reading «Ensayos de cultivos hortícolas»