Seguimiento y evaluación de Enlaza

VALORACIÓN DE ENLAZA EN JUNIO DE 2017

Iniciativas y acciones

Relación de iniciativas y acciones desarrolladas o puestas en marcha durante el primer este curso escolar dentro del proyecto Enlaza:

  • Inicio del desarrollo curricular de 28 ciclos de 12 familias profesionales en las 14 comisiones creadas, incluidas las comisiones transversales de Idiomas y Formación y Orientación Laboral, con la participación de 52 profesores/as de 20 centros.
  • Elaboración de planes de formación para el profesorado en 16 familias profesionales.
  • Desarrollo de acciones formativas en 14 familias con 15 cursos impartidos a fecha de hoy con 256 asistentes, 430 horas impartidas.
  • Desarrollo de la primera convocatoria de Premios al Emprendimiento.
  • Desarrollo de 7 proyectos de innovación en los CIFP.
  • Elaboración de la convocatoria de proyectos de innovación para el curso 2017-18 con 74 proyectos presentados, 45 aceptados que se desarrollan en 43 centros.
  • Diseño de las redes de coordinación para 60 centros con oferta de formación profesional.
  • Diseño y/o planificación de acciones de formación y acreditación en el área de Gestión de la Innovación, Gestión del Emprendimiento y Gestión de la Calidad en los centros con oferta de formación profesional.
  • Diseño del curso de formación para el profesorado de “Creatividad e Innovación aplicada a la FP. El cambio metodológico”.
  • Desarrollo de una línea de formación y acreditación del profesorado en idiomas con las Escuelas Oficiales de Idiomas.
 

Valoración del desarrollo de las iniciativas

Para la evaluación se ha aplicado una escala de valoración de 0 a 10, con los siguientes tramos:

  • Análisis y diseño, fase preparatoria del trabajo a realizar: 0-2.
  • Planificación, fase para crear grupo de trabajo y planificar sus acciones: 2-4.
  • Ejecución, fase de desarrollo de la iniciativa: 4-6.
  • Evaluación y contraste, fase para confirmar el trabajo y las propuestas con departamentos y familia profesional, con empresas y profesionales del sector: 6-8.
  • Transferencia y difusión, fase para trasladar los resultados al resto de centros, familia profesional y administración educativa: 8-10.
A partir de estos criterios, la valoración media realizada por los centros integrados es la siguiente:
Valoración del desarrollo de las iniciativas – junio 2017
Calidad de la Formación profesional ENLAZA
1.1.- Desarrollo curricular de la FP en Canarias. 3,4
1.2.- Implantación de instrumentos para la evaluación de las competencias adquiridas durante la formación. 2,1
1.3.- Coordinación de la Formación en las familias profesionales. 6,6
1.4.- Desarrollo de Proyectos de Innovación en la FP. 5,1
1.5.- Creación de Talleres de Innovación para FP. 3,4
Media 4,1
Formación Profesional e Inserción Laboral  
2.1.- Ampliación de modalidades de formación en la oferta de FP. 5,4
2.2.- Desarrollo de una oferta formativa del Servicio Canario de Empleo. 2,4
2.3.- Desarrollo de una oferta formativa para las empresas. 1,8
2.4.- Desarrollo de una oferta bilíngüe en Formación Profesional. 3,5
2.5.- Desarrollo del Emprendimiento y de los Viveros de Empresas. 5,6
2.6.- Incentivación a la contratación del alumnado al finalizar su formación. 0,9
Media 3,3
3. De Información y Orientación Profesional.  
3.1.- Integración en los CIFP de la Información y Orientación Laboral y Educativa. 4,6
3.2.- Integración en los CIFP de los instrumentos de información y seguimiento a lo largo de la vida laboral y profesional del trabajador. 0,7
Media 2..6
4. De Acreditación de la experiencia laboral.  
4.1.- Desarrollo en los CIFP de dispositivos de Reconocimiento y Acreditación de Competencias Profesionales de los trabajadores. 2,6
4.2.- Desarrollo en los CIFP de una oferta modular para completar la cualificación profesional. 1,0
4.3.- Trabajo en red de los centros de Formación Profesional en los departamentos de evaluación, reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales. 0,3
Media 1,3
5. De Movilidad e internacionalización de la Formación Profesional  
5.1.- Desarrollo de proyectos de movilidad para el alumnado y el profesorado de Formación Profesional. 8,4
5.2.- Desarrollo de proyectos de colaboración con empresas en el exterior y los países de nuestro entorno. 4,3
Media 6,3

VALORACIÓN DE ENLAZA EN DICIEMBRE DE 2016

Las conclusiones obtenidas del seguimiento y evaluación de las iniciativas del proyecto Enlaza en este primer trimestre de su puesta en marcha son las siguientes:

  • El avance de las iniciativas lideradas por la Consejería de Educación se encuentran en un nivel muy aceptable de implantación y desarrollo.
  • Las iniciativas lideradas por la Consejería de Empleo apenas han comenzado a estudiarse en los centros y acumulan un considerable retraso.
  • Se valora muy positivamente el respaldo y apoyo que los centros prestan al proyecto.

Para la evaluación se ha aplicado una escala de valoración de 0 a 10, con los siguientes tramos:

  • Análisis y diseño, fase preparatoria del trabajo a realizar: 0-2.
  • Planificación, fase para crear grupo de trabajo y planificar sus acciones: 2-4.
  • Ejecución, fase de desarrollo de la iniciativa: 4-6.
  • Evaluación y contraste, fase para confirmar el trabajo y las propuestas con departamentos y familia profesional, con empresas y profesionales del sector: 6-8.
  • Transferencia y difusión, fase para trasladar los resultados al resto de centros, familia profesional y administración educativa: 8-10.

De acuerdo a esta escala y criterios, la situación media de cada iniciativa valorada por los centros participantes es la siguiente:

Valoración del desarrollo de las iniciativas – diciembre 2016
Calidad de la Formación profesional ENLAZA
1.1.- Desarrollo curricular de la FP en Canarias. 2,5
1.2.- Implantación de instrumentos para la evaluación de las competencias adquiridas durante la formación. 2,4
1.3.- Coordinación de la Formación en las familias profesionales. 3,9
1.4.- Desarrollo de Proyectos de Innovación en la FP. 4,8
1.5.- Creación de Talleres de Innovación para FP. 2,8
Media 3,3
Formación Profesional e Inserción Laboral  
2.1.- Ampliación de modalidades de formación en la oferta de FP. 3,3
2.2.- Desarrollo de una oferta formativa del Servicio Canario de Empleo. 2,1
2.3.- Desarrollo de una oferta formativa para las empresas. 2,6
2.4.- Desarrollo de una oferta bilíngüe en Formación Profesional. 2,8
2.5.- Desarrollo del Emprendimiento y de los Viveros de Empresas. 4,1
2.6.- Incentivación a la contratación del alumnado al finalizar su formación. 0,9
Media 2,6
3. De Información y Orientación Profesional.  
3.1.- Integración en los CIFP de la Información y Orientación Laboral y Educativa. 3,3
3.2.- Integración en los CIFP de los instrumentos de información y seguimiento a lo largo de la vida laboral y profesional del trabajador. 0,4
Media 1,8
4. De Acreditación de la experiencia laboral.  
4.1.- Desarrollo en los CIFP de dispositivos de Reconocimiento y Acreditación de Competencias Profesionales de los trabajadores. 1,8
4.2.- Desarrollo en los CIFP de una oferta modular para completar la cualificación profesional. 0,8
4.3.- Trabajo en red de los centros de Formación Profesional en los departamentos de evaluación, reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales. 0,3
Media 1,0
5. De Movilidad e internacionalización de la Formación Profesional  
5.1.- Desarrollo de proyectos de movilidad para el alumnado y el profesorado de Formación Profesional. 5,6
5.2.- Desarrollo de proyectos de colaboración con empresas en el exterior y los países de nuestro entorno. 2,3
Media 4,0
  De forma gráfica, la situación de cada iniciativa en Enlaza es la siguiente: