Proyectos/Talleres de Innovación

Curso 2016-17

PROYECTOS DE INNOVACIÓN CURSO 2016-17

En esta primera fase del proyecto Enlaza sólo participan los Centros Integrados de Formación Profesional y se acometen los siguientes proyectos:

Centro: CIFP César Manrique

Familia profesional: Electricidad y Electrónica

  • Proyecto: La Formación Profesional en Prevención

Centro: CIFP Cruz de Piedra

Familia profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

  • Proyecto: Técnicas de rotulación. La rotulación en vinilo.

Familia profesional: Imagen Personal

  • Proyecto: Gestión medioambiental en FP

Centro: CIFP La Laguna

Familia profesional:

  • Proyecto: Transporte y Mantenimiento de Vehículos. – e-Kart

Familia profesional:

  • Proyecto: Imagen Personal – Mimando tu cabello – Avanzando contigo

Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

  • Proyecto: APS Plus

Centro: CIFP Las Indias

Familia profesional:Imagen Personal:

  • Proyecto: Tatuaje artístico

  • Proyecto: Vestuario espectacular

Centro: CIFP Los Gladiolos

Familia profesional: Sanidad.

  • Proyecto: Taller de biología molécula

Familia profesional: Seguridad y medio Ambiente.

  • Proyecto: Material didáctico para Desarrollo sostenible

Centro: CIFP Majada Marcial

Familia profesional: Electricidad y Electrónica.

  • Proyecto: Hogares inteligente para personas dependientes

Familia profesional: Energía y agua.

  • Proyecto: Formación de operadores y sistemas de mantenimiento en parques eólicos

Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad.

  • Proyecto: Software “Prax-Manager”

Centro: CIFP San Cristóbal

Familia profesional: Instalación y Mantenimiento.

  • Proyecto: Aula Sánchez Arencibia

Centro: CIFP Villa de Agüimes

Familia profesional: Informática y Comunicación.

  • Proyecto: Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles iOS

Curso 2017/2018

CONVOCATORIA DE PROYECTOS/TALLERES DE INNOVACIÓN PARA EL CURSO 2017/18

Esta convocatoria tiene por objeto desarrollar proyectos de innovación en los centros de formación profesional en el marco creado por el proyecto Enlaza, para desarrollar áreas de innovación en la actividad docente mediante

  • la incorporación a los procesos de aula de nuevos contenidos, metodologías e instrumentos de trabajo que puedan ser transferibles al resto de la familia profesional y si procede, a trabajadores y empresas del sector, mediante la elaboración del material de aula y el diseño de cursos de formación.
  • la incorporación de equipamiento e instalaciones en talleres, laboratorios y/o aulas del centro que permitan desarrollar áreas de innovación aplicadas a la formación profesional, transferible al resto de la familia profesional y a las empresas mediante la elaboración del material de aula y el diseño de los cursos de formación.

La convocatoria incluye dos líneas de participación:

  • Proyectos que no requieren financiación denominados Proyecto de Innovación.

  • Proyectos que requieren financiación denominados Proyectos de Talleres de Innovación.

 

Gestión de documentos

1 Convocatoria Proyectos Innovación 2017-18  Bases convocatoria
Listado provisional de admitidos y excluidos  Listado definitivo de proyectos admitidos
3 Resolución proyectos autorizados
   
Descripción de los proyectos desarrollados
Centro Familia profesional Enlace
CIFP César Manrique Electricidad y Electrónica  Proyecto Centro Formador KNX
 FOL  Enlazando talento
CIFP Cruz de Piedra  Transporte y mantenimiento de Vehículo  La motocicleta en el CFGM de Electromecánica de Vehículos 
CIFP La Laguna  Transporte y mantenimiento de Vehículos  e-Kart II – Trabajo colaborativo I+D+m
CIFP Los Gladiolos  Sanidad  Teleformación con HoloLens en entornos biomédicos
CIFP Majada Marcial  Electricidad y Electrónica   Hogar inteligente para personas dependientes    Enlace web
CIFP San Cristóbal  Electricidad y Electrónica   Automatización de vivienda sostenible
 FOL   Economía del Bien Común: Experiencia práctica de implementación del modelo EBC en el CIFP San Cristóbal
CIFP Villa de Agüimes  Informática y Comunicación  Desarrollo de aplicaciones para dispositivos IOS
CIFP Zonzamas Electricidad y Electrónica  Smart Electrical Workshop
Energía y Agua  Fotolinera
Idiomas y Hostelería y Turismo  Zonzamas recipe book
CEAD Santa Cruz de Tenerife  Mercedes Pinto Administración y Gestión  Taller de innovación en eventos, protocolo, idiomas y tecnologías de la comunicación 3.0
IES Domingo Pérez Minik  Informática y Comunicación  Del aula a CPD
IES El Galeón Informática y Comunicaciones  Desarrollo de u portal cautivo mediante routers comerciales para uso en la pequeña empresa como sistema de control parental
IES El Rincón  Informática y Comunicación  Integración temprana de los alumnos en la empresa
IES Felo Monzón Grau Bassas  Edificación y obra civil  Levantamiento por fotogrametría, drones, modelado e impresión 3D
 Agraria y hostelería y turismo  Producción ecológica para comedor pedagógico
IES Geneto  Edificación y obra civil  Trabajando en BIM
IES José Zerpa Transporte y mantenimiento de Vehículos  Aula de vehículos híbridos y eléctricos
IES La Guancha  Electricidad y Electrónica  Proxmox Virtualización
IES La Orotava  Madera, Mueble y Corcho  Tecnomadera sostenible
 IES Lomo La Herradura  Informática y Comunicación  Arduino Esp8286 Raspberry Pl. IoT Programación y montaje de sistemas
IES María Rosa Alonso  Servicios socioculturales y a la comunidad  La promoción de la infancia: de los primeros signos del nido a la inclusión en el aula de Infantil
IES Mencey Bencomo  Agraria  Topografía de precisión aplicada a jardinería, paisajismo y medioambiente
IES Politécnico Las Palmas  Electricidad y Electrónica  Construcción de 6 paneles domósticos con KNX
IES Santa Lucía  Edificación y obra civil  III Jornadas de obra nueva y rehabilitación
IES Santa María de Guía  Transporte y mantenimiento de Vehículos  Taller de protocolos para la reparación de vehículos
IES Virgen de la Candelaria  Fabricación Mecánica  La innovación en la Fabricación Mecánica
 Idiomas y Hostelería y Turismo  Movilidad y empleabilidad en base a la ampliación de la oferta de alemán en los CFGS de Turismo
 

Curso 2018/2019

  CONVOCATORIA DE PROYECTOS/TALLERES DE INNOVACIÓN PARA EL CURSO 2018/19

Publicación, en su segunda edición, de la convocatoria de Proyectos/Talleres de Innovación en formación profesional para el curso 2018-19.

En esta convocatoria se incluye dos modalidades y dos líneas de participación:

Modalidades de participación:
  • Modalidad A: proyectos y talleres de nueva adjudicación.
  • Modalidad B: proyectos y/o talleres que ya han sido aprobados con anterioridad y justifiquen la continuidad del mismo.
Líneas de participación:
  • Proyectos que no requieren financiación, denominados Proyecto de Innovación.
  • Proyectos que requieren financiación, denominados Proyectos de Talleres de Innovación
  Documentación para el seguimiento de la convocatoria
Convocatoria de Proyectos/Talleres de Innovación 18_19 Anexo III. Inscripcion
Anexo IV. Índice del proyecto Anexo V. Compromiso de ejecución
Anexo VI. Participación y colaboración Anexo VIII. Grado de innovación
Anexo IX. Desglose económico Anexo X. Ficha técnica material inventariable
Anexo XI. Ficha acciones formativas
Resultado de la convocatoria: De la convocatoria de este curso, los Proyectos/Talleres de innovación autorizados han tenido la siguiente distribución:
  •  Nº de proyectos presentados: 104;
  • Nº de proyectos admitidos a valoración 102;
  • Nº de proyectos autorizados: 75, renuncian 4, se ejecutan: 71
  • Nº de centros que presentan proyectos: 52
  • Distribución por islas:
    • Fuerteventura: 2 centros
    • Lanzarote: 3 centros
    • La Palma: 2 centros
    • Gran Canaria: 21 centros
    • Tenerife: 24 centros.
  • Nº de centros que tienen autorización de algún proyecto de los que presenta: 48
  • Nº de centros que participan individual o colectivamente: 58 centros
  • Nº de centros que no obtienen ningún proyecto de los que presentan al menos uno: 4 centros.
  • Nº de familias profesionales que tienen proyectos autorizados: 22 familias, FOL e idiomas (alemán e inglés)
  • Nº de familias profesionales que no tienen ningún proyecto: 2
Proyectos autorizados – Curso 2018-19  
Centro Proyecto por familia profesional
Actividades físico deportivas
CIFP Villa de Agüimes Aplicación de las nuevas tecnologías al entrenamiento físico
Administración y Gestión
CIFP César Manrique Talented Europe Canarias
IES El Sobradillo Empresa simulada: herramienta para entrenar, desarrollar e identificar competencias profesionale
IES José Zerpa Proceso integrado en la gestión de la administración de la empresa (PIGAE)
IES Santa Brígida Creación de aulas-empreas
IES Santa Úrsula Mi oficina en la nube
Agraria
IES Manuel Martín González Gestión inteligente del agua.
IES Mencey Bencomo Aplicación de la energía solar fotovoltaica en el sectro agrario
IES Vega de San Mateo Caracterización de especies vegetales asilvestradas, su importancia en la dinámica y comportamiento de incendios forestales en canarias. Modelización y mapificación
IFPA Tacoronte Escuela del siglo XXI, el aula un servicio a la sociedad y a la comunidad educativa como facilitador en los procesos de enseñanza aprendizaje.
IES Felo Monzón Grau- Bassas Producción ecológica y comedor saludable. (en colaboración con Hostelería y Turismo).
Comercio y Marketing
CIFP César Manrique Enlazando talento
IES José Mª Pérez Pulido Markosplan
IES José Zerpa Pasarela eCommerce: integrando y dinamizando el comercio de Santa Lucía
IES Pérez Galdós Valores y virtudes en la Formación Profesional Básica.
Edificación y obra civil
IES Felo Monzón Grau- Bassas Levantamientos por fotogrametría, drones, modelado e impresión 3D.
IES Geneto Urbanización sostenible, modelado 3D del terreno y edificación + impresión 3D
Electricidad y Electrónica
CIFP César Manrique Mantenimiento predictivo con cámaras termográficas
CIFP Majada Marcial Automatización del sector primario
CIFP Zonzamas Sistema de comprobación de aerogeneradores de baja tensión en condiciones reales
IES Amurga Domótica y hogar digital como solución a la empleabilidad.
IES La Guancha Fibra óptica en el aula
IES La Laboral de La Laguna Modernización de aula taller de máquinas eléctricas sostenible con energía solar.
IES Politécnico Las Palmas Red multiservicios
Energía y Agua
CIFP Zonzamas Cargador de vehículos eléctricos utilizando fuentes de energía renovables. Fotolinera
IES San Matías Marquesina solar en el parking del IES San Matías
Fabricación mecánica
IES Cabo Blanco Aula taller energéticamente autosuficiente.
IEs Virgen de la Candelaria * La innovación en la fabricación mecánica (renovación)
Formación y Orientación Laboral
CIFP San Cristóbal Implementación del modelo de la economía del bien común (EBC)
IES Virgen de las Nieves Creando sinergias
Hostelería y Turismo
CIFP San Cristóbal Hotel inclusivo, hotel para todos
CIFP Zonzamas Smart hotel
IES Faro Maspalomas ** Incorporación de un programa de gestión de cocina, restaurante en Hostelería y Turismo, vinculado al catálogo nacional de las cualificaciones profesionales.
IES Puerto del Rosario Enlaza restaurante pedagógico IES Puerto del Rosario
Idiomas
CIFP Zonzamas Zonzamas Recipe Book
IES Virgen de la Candelaria Movilidad y empleabilidad en base a ampliación de la oferta formativa de alemán en los CFGS de turismo. Alemán.
Imagen Personal
CIFP Las Indias Taller de tatuaje y anillado.
IES Faro Maspalomas *** Pedicura avanzada, actualización de equipos y útiles de imagen persona
Imagen y Sonidor
CIFP César Manrique Realidad mixta y entornos de trabajo en la formación
IES Politécnico Las Palmas Nuevas tecnologías y protocolos de comunicación en espectáculos en vivo
Informática y Comunicaciones
CIFP César Manrique Desarrollo de aplicaciones en la nube
CIFP Villa de Agüímes Desarrollo de aplicaciones para dispositivos iOS
IES Domingo Pérez Minik Del aula al CPD 2: desarrollo + explotación
IES El Rincón Integración temprana de los alumnos en la empresa: implantación de un nuevo itinerario formativo de FP Dual en CGFS en informática y acompañamiento en emprendimiento para alumnos egresados
IES La Herrradura IoT. Programación y montaje de arduinos, esp8266 y Raspberry Pi
Instalación y Mantenimiento
IES Ingenio Instalaciones de refrigeración por CO2 en cascada
IES Las Maretas Instalación de frío solar para climatización de aulas
IES Virgen de la Candelaria Instalación de una central frigorífica de CO2 con control telemático.
Madera, Mueble y Corcho
IES Fernando Sagaseta ABP Aprendizaje basado en proyectos. Innovación en estrategias metodológicas.
IES La Orotava – Manuel González Pérez Tecnomadera sostenible
Mantenimiento y servicios a la producción
CIFP Los Gladiolos  Recursos didácticos con maquetas impresas 3D apoyada en realidad aumentada
Marítimo Pesquera
IES Profesor Antonio Cabrera Pérez Diseño y puesta en marcha de un criadero acuícola multifuncional
Química
IES Politécnico Las Palmas Química y nutrición
IES Tegueste Análisis microbiológico y parasitológico del agua y los alimentos para la detección de microorganismos indicadores y patógenos
Sanidad
CIFP Los Gladiolos Teleformación con Hololens y laboratorio de realidad mixta
CIFP Majada Marcial Simulación Clínica
IES Virgen de Las Nieves Feed-back centros sanitarios – formación profesional de sanidad
Seguridad y Medio Ambiente
CIFP Los Gladiolos Trabajos de campo para el estudio del medio natural canario
Servicios socioculturales y a la comunidad
CIFP Majada Marcial Aplicaciones de la metodología Montessori en educación infantil y en atención a personas con demencia
CIFP Villa de Agüímes COEDUCTICS. Implementación de metodologías innovadoras desde una perspectiva de género en la formación profesional
IES Alcalá Enlaza Salud
IEs Felo Monzón Grau-Bassas Iniciación en la comunicación con personas sordas y sordociegas a través de la lengua de signos y el dactilológico en palma adaptado para el alumnado y profesorado del departamento de servicios socioculturales y a la comunidad (SSC) y el departamento de hostelería y turismo (HT)
IES María Rosa Alonso La promoción desde la infancia: de los primeros signos del nido a la inclusión en el aula infantil
Textil, Confección y Piel
CIFP Las Indias Taller de tutoriales de confección
IES La Minilla Corte, modelado y obtención aditiva de componentes para acabados de prendas
CIFP La Laguna Transporte y Mantenimiento de Vehículos
CIFP Cruz de Piedra Mejora de las enseñanzas de la tencnología de las motocicletas en el ciclo medio de electromecánica y superior de automoción
CIFP La Laguna E-Kart II
IES José Zerpa

Curso 2019/2020

PROYECTOS Y TALLERES DE INNOVACIÓN – CURSO 2019-20  
Proyectos y Talleres de Innovación autorizados por la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos en la convocatoria realizada para el curso 2019-20.
 
Centro Familia profesional y Título Descripción
Actividades físicas y deportivas.
IES Felo Monzón Grau-Bassas. Investigación y propuestas para la alimentación y ejercicio físico para la vida sana. Colabora Hostelería y Turismo. Análisis de cómo afecta el ejercicio físico y la alimentación sana en la salud de los trabajadores y/o alumnos que se comprometan a implementar dos/tres sesiones de entrenamiento semanal, y a comer siguiendo las recomendaciones alimentarias de la OMS.
IES Virgen de la Candelaria. Laboratorio de valoración funcional del fitness en el medio terrestre y acuático. Creación de una unidad- laboratorio para la valoración funcional de la condición física, orientada a ofrecer al alumnado, profesorado, empresas y centros educativos colaboradores, una mejor calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos específicos presentes en los ciclos de grado superior que se imparten en el centro IES Virgen de La Candelaria.
Administración y gestión.
CIFP César Manrique Mi empresa en un clic. Creación de una empresa en el aula del centro, con la metodología Sefed. Esta empresa simulada funciona como una empresa real, compra y vende sus productos/servicios, mantiene relaciones comerciales con otras empresas simuladas, contabiliza las operaciones, controla la tesorería, paga impuestos, gestiona sus recursos humanos, etc.
CIFP Cruz de Piedra. Formación Aula 360 Aplicación de metodologías que ponen el foco en el a1umnado. Partiendo de una visión holística del individuo, primando su desarrollo como ser humano creativo, innovador, con espíritu emprendedor, hábil socialmente, capaz de coordinarse y trabajar en equipo, comprometido consigo mismo y con la sociedad, para alcanzar retos y metas que configuren los talentos que en estos momentos la sociedad y las empresas requieren.
IES Las Maretas. LanzaTienda didáctica. Creación de una tienda didáctica y punto de coworking, con el equipamiento propio de una tienda física necesario para que el alumnado pueda trabajar situaciones de aprendizaje conectadas con la realidad mediante metodología colaborativa, cooperativa y aprendizaje basado en servicios y transversal a todos los módulos del programa incluidos los ámbitos Además del equipo docente también colaborarán diferentes departamentos y empresas de Lanzarote. Proyecto dirigido a Formación Profesional Básica, de Servicios Comerciales y al Programa de Formación Profesional Adaptada de Operaciones de Grabación y Tratamiento de Datos y Documentos que se imparten en el IES Las Maretas.
IES Santa Brígida. Empresa en la Red e Inter-Centros. Reproducción en el aula con una simulación informática un entorno de trabajo en el que el alumnado del ciclo de gestión administrativa. La inclusión de una línea telefónica permite desarrollar actividades de comunicación empresarial. herramientas informatizadas Microsoft office, que son las que se encuentran en el tejido empresarial.
IES Santa Úrsula. Multicenter Office Cloud. Desarrollo del Taller de “Empresa Simulada”, basado en la creación de un aula-empresa con sus diferentes departamentos, replicando oficinas reales, como herramienta pedagógica para formar al alumnado, de forma práctica y transversal (aprender haciendo), con la intención de contribuir a la evolución en la metodología a la hora de impartir módulos de los ciclos de la Familia de Administración y Gestión.
Agraria
IES Manuel Martín González. Gestión inteligente del consumo de agua. Gestión de forma inteligente del consumo de agua, instalando sistemas de control automático en las instalaciones de riego de nuestro centro y en el CEIP Almácigo.
IES Vega de San Mateo. Especies vegetales asilvestradas y su importancia en los incendios. Modelización y mapificación. Caracterización de especies vegetales asilvestradas, su importancia en la dinámica y comportamiento de incendios forestales en canarias. Modelización y mapificación, desarrollando modelos cartográficos por ordenador, para la gestión y prevención de incendios forestales Instalación de un sistema de calefacción eficiente una caldera de biomasa.
Comercio y Marketing.
IES José Zerpa. Pasarela E-commerce. Contribución a la modernización y digitalización del entramado empresarial en el municipio de Santa Lucía de Tirajana: 1) E-commerce, 2) asesoramienot a empresas e instituciones, 3) escaparatismo virtual, 4) publicidad y promoción, 5) actividades de colaboración.
IES Pérez Galdós. Valores y virtudes de la FPB. Desarrollo, con el alumnado de primer curso, de talleres de virtudes y valores, para moldear y preparar hacia la profesionalidad, partiendo de un trabajo personal basado en una reflexión de dónde se encuentra a nivel emocional y hacia donde quiere ir.
Edificación y Obra Civil
IES Felo Monzón Grau-Bassas. Realidad virtual inmersiva en la arquitectura y el urbanismo. Inmersión del alumnado en la realidad virtual en sus propios diseños de viviendas, edificios, naves y urbanizaciones con la tecnología de realización de proyectos y construcciones, con interacción desde la realidad.
Electricidad y Electrónica.
CIFP Zonzamas. Fiber classroom. Domotización de los elementos de aula (pizarra, pantalla de proyección, iluminación, puestos informáticos, etc.)
IES Arucas Domingo Rivero. La vivienda digital a través de la domótica. Domotización con integración informática y nuevas tecnologías de comunicación, todo ello dirigido a mejorar la comodidad, la seguridad y, en definitiva, el bienestar dentro de los hogares. Diseño y construcción de paneles domóticos para la formación del alumnado.
IES Granadilla de Abona. Instalación fotovoltaica para alimentación del edificio constituido por cinco talleres del IES Granadilla de Abona. Instalación de un sistema de generación eléctrica fotovoltaica, con sus correspondientes acumuladores, para la alimentación de cinco talleres empleados en la formación de los diferentes ciclos formativos desarrollados por el Departamento de Electricidad y Electrónica del IES Granadilla de Abona.
IES Ingenio Instalación de energías renovables y puntos de recarga para suministro de vehículos eléctricos y alumbrado exterior. Diseño y cálculos previos fotovoltaicos e instalaciones asociadas. • Elaboración de instrucciones de montaje y seguridad en la instalación. • Montaje de paneles fotovoltaicos con su correspondiente equipamiento y dos puntos de recarga de vehículos Eléctricos. • Automatización del alumbrado exterior del centro con el objetivo de aprovechar el excedente de energía. • Montaje de equipos de medida de energía eléctrica.
IES La Laboral de La Laguna. Modernización de aula taller de máquinas eléctricas, hacia la industria 4.0. Continuidad del proyecto del curso 18/19: • Exportación de datos de los dispositivos electrónicos a través de internet mediante alguna pasarela IoT. • Alojamiento de datos en plataforma cloud o servidor web (a determinar). • Representación gráfica de parámetros de operación (SCADA) on line. • Incorporación de elementos que por seguridad informática son necesarios para realizar conexiones seguras (VPN). • Equipamiento del aula con «motores de configuraciones especiales». • Implementación de configuraciones de domótica usando hardware libre (arduino, rasberrypi..)
IES Teror Taller de innovación de automatismos industriales como solución a la empleabilidad. Automatización del aula con tres Maquetas a Escala 1/10 de diferentes automatismos : • Autolavado de Coches. • Acensor de cinco plantas. • Control semafórico de cruce de cuatro calles. • Conexión a las maquetas de ordenadores del centro para permitir su programación mediante el software TIA PORTAL V15.
Energía y Agua.
CIFP Villa de Agüimes. CIFP Villa de Agüimes sostenible. Diseño e instalación de una instalación solar fotovoltaica conectada a la red eléctrica del centro de 5 kW de potencia máxima con un novedoso sistema de acumulación de baterías de litio de hasta 7,5 kWh de energía disponible en periodos en los que no exista generación solar disponible.
CIFP Zonzamas. Monitorización y maximización de la producción fotovoltaica. Equipamiento del aula-laboratorio de energías renovables utilizando optimizadores solares.
IES San Matías. Marquesina solar en el parking del IES San Matías. Montaje de una marquesina con cubierta compuesta por módulos fotovoltaicos de 270 vatios (W), que formarán parte de una instalación solar fotovoltaica de autoconsumo con apoyo de la red. Instalación de una infraestructura de recarga de vehículos eléctricos (VE) Instalación de un sistema de vigilancia nocturna, así como un conjunto de luminarias del aparcamiento.
Fabricación mecánica.
IES Cabo Blanco. ATEA: Aula taller energéticamente autosuficiente. Equipamiento del aula-taller con energía renovables: fotovoltaica, termosolar y eólica. Participación de todas las familias profesionales del IES Cabo Blanco, (Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento y Comercio y Marketing.
Formación y Orientación Laboral (FOL)
CIFP Los Gladiolos. Herramientas visuales para el emprendimiento Implementación y difusión de diversas herramientas visuales para el fomento del espíritu emprendedor, tanto empresarial como social, entre todo el alumnado del CIFP Los Gladiolos. Aplicación de estrategias didácticas y metodológicas con sistemas Lean Startup, Prototipado y Validación de proyectos emprendedores, elaboración de Métricas para la valoración de proyectos, el modelaje 3D de productos, etc.
CIFP Zonzamas Laboratorio de emprendimiento Zonzamas. Creación de un espacio de trabajo y un curso de educación emprendedora mediante metodologías activas, donde la clave reside en la creación de proyectos, retos o problemas que los alumnos deben superar.
ES Fernando Sagaseta. Nuevas metodologías para el emprendimiento en espacio coworking. Creación de un espacio coworking y trabajo del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora de manera conjunta con varios grupos-ciclos a la vez, de distintas familias profesionales, creando una nueva metodología de trabajo, donde alumnos/as de distintos grupos/ciclos recibirán el contenido del módulo, charlas, talleres, actividades y planes de empresa de forma conjunta, en las mismas horas de clase.
IES Virgen de la Candelaria. Monitorizar proyectos de empresa. Acondicionamiento con recursos mobiliarios e informáticos de un aula de emprendimiento específica para monitorizar proyectos de empresa con alumnado de segundo curso de ciclos formativos presenciales, en un entorno de trabajo distinto a lo que es un aula tradicional, que favorezca el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo y que motive al emprendimiento.
Hostelería y Turismo
CIFP Zonzamas. Smart hotel. Mejora de la formación práctica del alumnado a través de la utilización de herramientas digitales de un programa de gestión hotelera de última generación que están aplicándose actualmente en el sector turístico.
IES Faro de Maspalomas. Ecogastronomía y Km0 dentro de los talleres de hostelería de Canarias. Incorporación, con soportes verticales, de plantas culinarias en los talleres de hostelería. Implantación del modelo de gestión de métodos de aprovisionamiento entre agricultor ecológico y restaurador, marketing aplicado a la comercialización Eco, argumentario de venta, sostenibilidad alimentaria, además de las técnicas de verificación que avale de cara al consumidor que se trata de platos ecológico y de Km Cero.
Idiomas
CIFP Zonzamas. Zonzamas Recipe Book. Inglés Creación de un recetario online compartido de todas las elaboraciones que se llevan a cabo en el CFGS Dirección en Cocina entre los centros participantes de Tenerife, Gran Canaria y Fuerteventura.
IES Felo Monzón Grau Bassas. Aprendizaje y servicio en la FPB. Una metodología transformadora. Inglés
IES Virgen de la Candelaria. Movilidad y empleabilidad en base a la ampliación y dinamización de la oferta de alemán en los CFGS de Turismo. Alemán Colaboración con la oficina de empleo de Bonn/Alemania para facilitar al alumnado de los ciclos de Hostelería y Turismo un periodo de 3 meses de prácticas remuneradas en Alemania durante verano 2020; Hay contactos con empresas del sector en Alemania. Desarrollo de acciones formativas relacionadas con la metodología de trabajo por proyectos y elaborar material didáctico en el marco de las clases de refuerzo basadas en dicha metodología.
Imagen Personal
CIFP Cruz de Piedra. Proyecto intercentros de caracterización para producciones audiovisuales, medios escénicos y eventos de moda. Desarrollo de proyecto intercentros de caracterización para producciones audiovisuales, medios escénicos y eventos de moda con la integración de diversos centros y alumnado con distinta formación académica en diferentes escenarios de trabajo y con diferentes perfiles en su dinámica de actuación.
CIFP Las Indias. Silicon Innova. Dotación de las herramientas formativas, funcionales y operativas al profesorado de la familia de Imagen Personal de Canarias sobre el empleo de la silicona en la caracterización y los efectos especiales.
IES Faro de Maspalomas. Sostenibilidad y economía circular en Imagen personal. Incorporación de un SOFTWARE de diagnosis de las diferentes condiciones de la piel y/o cabello, equipos de emisión de calor que cumpla con los cánones y normativas actuales de eficiencia energética y respeto al medio ambiente».
Imagen y Sonido.
IES La Guancha. Radio escolar mediante comunicación IP: radio escolar IES La Guancha. Desarrollo integral de un proyecto de radio escolar, abarcando desde la planificación y ejecución de los aspectos técnicos al desarrollo de escaletas y contenidos. Desarrollo de trabajo en dos líneas, una digital con soporte en la página web y redes sociales del centro y otra de carácter analógica para trasmisión de radiofrecuencia.
IES Politécnico Las Palmas. Nuevas tecnologías y protocolos de comunicación aplicados a los espectáculos en vivo. Implementación de la pantalla led y la iluminación led y puesta en marcha del uso de los protocolos de comunicación que permiten un control y automatización en los espectáculos en vivo, de la misma manera que se realiza actualmente en los procedimientos profesionales del sector.
Informática y Comunicaciones.
CIFP César Manrique. Desarrollo de aplicaciones en la Nube. Mejora de la actividad docente de los módulos que usen acceso a datos remoto mediante la ubicación de ejemplos documentados en la nube. Evaluación del nivel de gasto que representa aplicar soluciones en esta línea y transversalmente aumentar el conocimiento del uso de la computación en la nube.
CIFP Majada Marcial. Aplicación de metodologías activas en el desarrollo de proyectos software para empresas e instituciones del tejido productivo local. Aplicación de ABP (aprendizaje basado en proyectos y/o el aprendizaje basado en retos) como base de una metodología didáctica que permita el desarrollo de proyectos software basados en las necesidades reales de empresas e instituciones.
CIFP Villa de Agüimes. ECOVIRTUALSERVER – Big data + Servers + Net. Montaje de un Sistema Informático en el aula para maximizar el rendimiento de las aplicaciones y el tratamiento masivo de la información mediante la instalación de rack que albergará un servidor que cuenta con la versatilidad necesaria para adaptarse prácticamente a cualquier aplicación y proporcionar la plataforma óptima para las implementaciones de VDI (Infraestructura de escritorio Virtual), Cloud privada, Inteligencia Artificial y Aprendizaje automático. Desarrollo de una interfaz de comunicaciones entre las distintas aulas y el servidor.
IES El Rincón. Implementación de tecnologías inmersivas dentro de los ciclos de desarrollo de aplicaciones. Creación de un programa de formación continua en tecnologías inmersivas, para que la sociedad Canaria pueda hacer crecer su tejido empresarial y profesional nutriéndose de jóvenes cualificados y entrenados en el [iMLab Canarias] inmersive Media Lab Canarias. Creación de un espacio [Físico-Virtual] donde adquirir conocimientos y habilidades de tecnologías inmersivas, (hardware, software, herramientas, distribución, creación, venta, formación).
IES Lomo de La Herradura. Aprendizaje Basado en Proyectos/Retos como nueva metodología en Informática y Comunicaciones. Aplicación de ABP, metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos/Retos, para obtener productos y servicios que den soluciones a problemas reales del entorno integrando en sus currículos contenidos sobre programación y montaje de todo tipo de dispositivos electrónicos, manejando Arduinos, módulos wifi Esp8266/Esp32 y Raspberry Pi, junto con sensores y motores, e interconectándolos en red.
IES Roque Amagro. Clouding Computing IES Roque Amagro. Simulación de trabajo en entornos reales de las empresas del sector de virtualización en entornos cloud computing. El montaje y mantenimiento de la infraestructura necesaria para el proyecto formará parte del aprendizaje del alumnado y harán uso de los servidores y software tanto como administradores de máquinas virtuales como usuarios del software instalado.
Instalación y Mantenimiento.
IES Ingenio. Producción de ACS, climatización de piscina y calefacción mediante energía solar térmica y caldera de biomasa (pellet). Producción de calor en el IES Ingenio de una instalación mixta de producción de calor basada en energías renovables basadas en calderas de biomasa.
IES Las Maretas. Instalación para Producción de Calor Mediante Geotermia. Realización de una instalación de geotermia de baja entalpía con instalación horizontal para evaluar su posible implantación de esta tecnología en Lanzarote y por extensión al resto de las islas del archipiélago canario. Nueva tecnología eficiente en tema de producción de calor destinada a ACS y/o calefacción, que podría tener una importante repercusión en las Islas Canarias, ya que conseguiría un aprovechamiento más eficiente del suelo.
Madera, Mueble y Corcho.
IES Ana Luisa Benítez. Fab_Lab_FP.
IES Fernando Sagaseta. ABP ABP» Aprendizaje Basado en Proyectos, simula las condiciones reales que podemos encontrar en el mercado, con actividades reales de aprendizaje.
IES LA Orotava – Manuel González Pérez. TecnoMadera Sostenible III. • Construcción e instalación de conjuntos bancos-mesa-cubiertas . • Fabricación e instalación de Pérgolas. • Finalización del aula multifuncional energéticamente sostenible.
Mantenimiento y servicios a la producción.
CIFP Los Gladiolos. InnovaLab_Gladiolos: impresión 3D y realidad aumentada. Creación de un Laboratorio de Innovación (en adelante InnovaLab_Gladiolos) en el que se integran tecnologías de fabricación digital, se experimenta con tecnologías inmersivas (realidad aumentada y realidad mixta) y donde crear recursos audiovisuales que ayuden a alcanzar los Resultados de Aprendizaje con mayor eficacia. Este InnovaLab_Gladiolos quiere englobar prácticamente todas las familias profesionales existentes en el Centro.
Marítimo pesquera.
IES Profesor Antonio Cabrera Pérez. Terminación y protocolización de instalaciones acuícolas multifuncionales. Finalización de la instalación y adecuación de una zona para criadero experimental enfocado a diversas especies de agua dulce y marina. Realización de ensayos de producción aplicando distintos protocolos de cultivo que puedan transferirse al sector productivo, además de mejorar la formación del profesorado al respecto.
Química
IES Tegueste. ¡Biotecnología! La clave para el desarrollo de la industria química canaria Transferencia tecnológica para que las técnicas de biología molecular sean implementadas de forma activa en los centros de Formación Profesional y formen parte del programa educativo. La intervención incluye contacto con las empresas, adquisición de nuevos equipos, formación del profesorado, coordinación de la familia profesional de Química y elaboración de unidades de actividades de enseñanza – aprendizaje para la formación y evaluación del alumnado.
Sanidad.
CIFP Majada Marcial. Simulación Clínica II. Aplicación de la simulación clínica como metodología para adquirir y entrenar habilidades tanto técnicas como sobre todo no técnicas mediante la representación artificial de un proceso real que debería ser tan rigurosa como fuera posible con el fin de que los participantes la sientan como real.
CIFP Los Gladiolos. Teleformación y laboratorio de realidad mixta con HoloLens . Desarrollo de recursos didácticos en realidad virtual.
CIFP Zonzamas. Cosmética educativa Zonzamas. Creación de un taller de Innovación colaborativo y multidisciplinar en el que, desde diferentes departamentos de varias familias profesionales de tres centros educativos distintos y, con la participación de la empresa Aloe Plus Lanzarote y la Asociación Milana de conservación de la cochinilla de Lanzarote, trabajará en el diseño, la elaboración, análisis, difusión y simulación de comercialización online de una gama de cinco productos cosméticos de identidad propia, elaborados por los estudiantes del CFGM de Farmacia y Parafarmacia en el módulo de Formulación Magistral.
IES La Orotava Manuel González Pérez. Programa de Gestión de la Oficina de Farmacia. Elaboración de vídeos tutoriales que permitan el uso del programa de gestión a todos los profesores que imparten los diferentes módulos profesionales del CFGM de Técnico en Farmacia y Parafarmacia.
IES Primero de Mayo. Taller de innovación de escáner intraoral 3D. Formación en el uso del escáner intraoral 3D como tecnología de reciente inclusión en las clínicas dentales y cuya presencia se ha convertido en un elemento de gran interés para este tipo de empresas, por lo que es importante la formación del alumnado en esta tecnología para la mejora de su empleabilidad.
IES Virgen de las Nieves. Feed back entre centros sanitarios y formación profesional de sanidad. Desarrollo del proyecto en tres etapas: • Revisión y actualización de los protocolos y procedimientos sanitarios. • Elaboración de material audiovisual, representativo de cada paso de los procedimientos. • Digitalización (Ubicar en web del centro educativo, dentro del espacio del Departamento de sanidad, y enlazarlo a través de códigos QR, para su fácil acceso).
Seguridad y medio ambiente.
CIFP La Laguna. Los drones en rescate y emergencias. Acercamiento del Ciclo Formativo de Grado Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil en el sector de las aeronaves no tripuladas para su uso innovador en las labores del sector de las emergencias, vertebrando el proyecto en una primera fase con una parte formativa para profesorado y alumnado y otra parte en la adquisición de un dron con aplicaciones en el campo del Ciclo Formativo.
CIFP Los Gladiolos. Uso de aplicaciones y herramientas informáticas para la toma de datos de campo relacionados con los cambios y alteraciones en los recursos naturales (APPNAT). Integración de información actualizada en soportes informáticos (aplicaciones), realizar inventarios de ámbitos (hábitats y especies) atendiendo a la diversidad general, desarrollar métodos de muestreo estandarizados, red de observación ambiental, establecer dinámicas de participación educativa
Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
CIFP Villa de Agüimes. COEDUCTICS. Implementación de metodologías innovadoras desde una perspectiva de género en la formación profesional, diseño de una plataforma formal para el diseño colaborativo de buenas prácticas con TIC desde una perspectiva de género entre la FP y aulas enclave de la zona comenzando con los y las docentes que deseen colaborar y su alumnado correspondiente.
IES Alcalá. Enlaza Salud – IES Alcalá. Desarrollo de talleres clínicos llevados a cabo por diversos Colegios Oficiales integrando en la formación del Ciclo de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD) de alumnado, equipo educativo, personas en situación de dependencia, sus familiares y Asociaciones.
IES Felo Monzón Grau-Bassas. Un futuro entre tus manos. La lengua de signos en FP. Diseño, organización, elaboración de material e implementación de una formación para el aprendizaje de la lengua de signos española del alumnado del ciclo formativo superior de la familia profesional de Comercio y Marketing.
IES La Laboral de La Laguna. CREA: Creación de Recursos Educativos Accesibles. Aplicación de la metodología de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el CFGS Mediación Comunicativa. Creación de un formativo para el alumnado de 2º de Mediación Comunicativa denominado “C.R.E.A: Creación de recursos educativos accesibles.
IES María Rosa Alonso. La promoción de la infancia: de los primeros signos del nido a la inclusión en el aula infantil Formación y recursos metodológicos y didácticos para convertir las aulas ordinarias de Infantil en aulas inclusivas, siendo conscientes de las capacidades y limitaciones de cada niño y niña en el ciclo superior en Educación Infantil.
Textil, Confección y Piel.
CIFP Las Indias. Personaliza Bordando. Creación de un espacio para aplicar técnicas de bordado industrial, personalizar prendas/artículos en el proceso de confección industrial y a medida (incluyendo la colaboración en el proyecto KA2-20, sobre la recuperación del patrimonio cultural europeo, comparativa de nuestros bordados con los europeos). Realización de tutoriales del uso de la bordadora.
Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
CIFP Cruz de Piedra Ecomovilidad. Equipamiento y formación sobre vehículos eléctricos de dos y tres ruedas actuales.
CIFP Majada Marcial. Transformación del vehículo de combustión en eléctrico.
IES Ana Luisa Benítez. FP Dual en Electromecánica. Equipamiento de un taller de innovación en electromecánica de vehículos en Formación Profesional Dual mediante la colaboración dual entre centros y empresas del sector.
IES Ingenio. Taller de adaptación a la nueva normativa en gases fluorados (PrE-TANNoGaF). Adaptación de las unidades de trabajo del módulo Sistemas de Seguridad y Confortabilidad de 2º de Ciclo Formativo de Grado Medio de Automoción a las nuevas tecnologías de gases fluorados, considerando los aspectos operativos, normativos y medioambientales, incluyendo: • Adquisición de los equipos y materiales que se ajusten los cambios normativos. • Creación de los productos docentes necesarios para su implementación. • Diseño de la acción puntual de actualización del profesorado y talleres presenciales. • Difusión al resto del profesorado de este y otros centros de la misma familia profesional de estos productos didácticos y los nuevos equipos y materiales.
IES José Zerpa. Aula vehículos híbridos y eléctricos. Continuidad del proyecto “Aula Vehículo híbrido-eléctrico” persiguiendo la mejora de resultados obtenidos y la profundización en las técnicas de diagnósticos e interpretación de la lógica de detección de fallos y averías para su traslado al conjunto del profesorado de la familia profesional y a su alumnado.
IES Virgen de la Candelaria. Aula tecnológica para sistemas de vehículos híbridos y eléctricos. Creación de un aula tecnológica para sistemas híbridos y eléctricos, orientada a ofrecer al alumnado, profesorado, empresas y centros educativos colaboradores, la oportunidad de formarse e iniciarse en las tecnologías de vehículos híbridos y eléctricos