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Plan Canario de Formación Profesional 2018-2022

Aprobación del nuevo Plan Canario de Formación Profesional (26-10-2018)

El Archipiélago cuenta ya con un nuevo Plan Canario de Formación Profesional, que contribuirá al desarrollo de un nuevo modelo social, económico y cultural sostenible, adaptado a las singularidades de Canarias. Su objetivo principal es capacitar a la población para que adquiera o mejore su adaptabilidad y su espíritu empresarial, mediante una Formación Profesional atractiva, de calidad y adecuada al mercado laboral y a la carrera personal y profesional.

El documento aprobado hoy por el Consejo Canario de Formación Profesional incide especialmente en un nuevo enfoque de la FP con una oferta más modular, para satisfacer tanto la demanda de formación inicial como la de la población activa (empleada y desempleada), y más integral, es decir, con la voluntad de implicar a todas las áreas del Gobierno, más allá de las de Educación y Empleo, y también a otros organismos e instituciones, representantes sindicales y empresariales y, en definitiva, a toda la sociedad.

«La Formación Profesional enlaza oportunidades»

2as JORNADAS DEL PROYECTO ENLAZA EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Con el título, «La Formación Profesional enlaza oportunidades» se han celebrado las 2ª Jornadas del proyecto Enlaza con un doble objtivo:

  • Presentar lo realizado dentro del proyecto Enlaza en estos 24 meses transcurridos desde su aprobación por el Consejo Canario de Formación y Profesional
  • Profundizar en las líneas de actuación mostrando nuevas oportunidades de desarrollo del proyecto.

Destacan en la presente edición la participación de

  • Jorge Arévalo, Viceconsejero de Formación Profesional del gobierno vasco, aportando al debate las nuevas iniciativas que desarrollan a su comunidad a raíz de la publicación de La Ley de Formación  Profesional del País Vasco
  • Alfonso Alcántara, asesor de empresas y motivador profesional, reflexionando sobre la figura del profesor de formación profesional en el contexto actual de cambio e innovación.
  • Jorge Dans, profesor de Innovación y Tecnología, reflexionando sobre los retos del profesorado para afrontar el cambio metodológico que debe incorporar a su actividad docente.