Qué queremos investigar

Después de la lluvia de ideas a raíz de la lectura del cuento es cuando planteamos que queremos saber más. Al día siguiente, muchos llegan al aula con información que han obtenido en internet. Es entonces cuando decidimos organizarnos por grupos para hacer un vaciado de aspectos sobre los que queremos trabajar.
Como ellos ya conocen algunas cosas sobre China, coloco un continuo en la pared que dividimos para ir anotando y separando lo que ya sabemos de lo que quieren saber.

En el cuento aparecen unos ideogramas y explica que los inventó un emperador chino después de ver el rastro que dejaba un pajarillo al andar sobre la nieve y planteo: ¿será cierto?

Manos a la obra. Había que encontrar la verdad de los ideogramas:

¿Qué representan?

A través de un programa informático, traduje mi nombre (no sé si correctamente).

Lo que me planteo con esto, es despertar aún más su curiosidad, pues no les dije lo que significaba. Teníamos que descubrirlo.

Cuando terminamos el vaciado, ellos ya sabían:

  • Los chinos comen con palillos.
  • China es el país más habitado de Asia.
  • Los chinos hablan otro idioma.
  • Los chinos tienen los ojos rasgados.
  • La capital de China es Pekín.

Por grupos se hicieron propuestas que fuimos reuniendo y que quedaron así:

  • Queremos conocer algo de la historia de China: leyendas, inventos…
  • ¿Qué son las artes marciales?
  • ¿Qué significan los ideogramas?
  • ¿Cómo son las casas en China?
  • ¿Cómo son las plantas?
  • ¿Por qué los chinos tienen los ojos rasgados?