Evaluación

Para  realizar la evaluación del proyecto y su participación en el mismo, el alumnado se reúne en los grupos de trabajo.

Se les da tiempo para valorar del 1 al 5 dos apartados:

* Las aportaciones individuales.

* El trabajo cooperativo: reparto de tareas en el grupo, debates, acuerdos.

Luego se ponen en común las puntuaciones individuales y el resto del grupo comenta si están de acuerdo o no y por qué. La tutora se reúne con cada uno de los grupos y anota las puntuaciones, a la vez que reflexiona con ellos y les pide que argumenten sus puntuaciones.

Respecto a la evaluación realizada por las maestras implicadas se destacan los siguientes aspectos:

* El proyecto ha permitido trabajar todas las competencias básicas, en mayor medida las competencias de aprender a aprender, lingüística y artística.


 

CIMG0558* Ha potenciado el trabajo colaborativo que en el alumnado de este ciclo resulta muchas veces complicado por sus edades.

 

* Ha integrado a todo el alumnado en el proceso, independientemente de su nivel competencial, con lo que se trabaja la atención a la diversidad.

 

* Se ha conseguido trabajar de manera interdisciplinar por lo que el conocimiento no queda parcelado.