El Pleno del Consejo Escolar de Canarias aprobó el pasado 11 de julio en pleno semipresencial el Informe CEC 2026/02 a la Programación General Anual de las Enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2026-2027 de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, en el que formula un amplio conjunto de propuestas dirigidas a fortalecer la calidad, la equidad y la participación en el sistema educativo canario. El documento recoge las aportaciones realizadas por los distintos sectores representados en la institución y será remitido a la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes para su consideración.
La principal prioridad señalada por el Consejo es continuar reforzando la inclusión educativa, uno de los ejes vertebradores del sistema. El informe propone intensificar las actuaciones dirigidas al alumnado con mayores necesidades de apoyo, mejorar la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y continuar ampliando la oferta pública de Educación Infantil de 0 a 3 años como medida de equidad.
Otro de los aspectos destacados es la participación de la comunidad educativa, especialmente ante la próxima renovación de los consejos escolares de centro durante el curso 2026-2027. El Consejo considera que estos órganos constituyen una auténtica escuela de democracia y defiende la necesidad de impulsar la participación de todos los sectores en el proceso electoral. Asimismo, plantea desarrollar actuaciones específicas para dinamizar el funcionamiento de los consejos escolares y reforzar los mecanismos de consulta y diálogo con la comunidad educativa, convencido de que una mayor participación contribuye a mejorar la calidad en la toma de decisiones.
El informe dedica también una atención especial a la financiación educativa, reiterando la necesidad del cumplimiento del mandato legal de destinar a educación el 5 % del Producto Interior Bruto de la comunidad autónoma, tal y como establece la Ley Canaria de Educación no Universitaria de 2014. El Consejo considera que este compromiso resulta imprescindible para consolidar las mejoras emprendidas y responder a las necesidades estructurales del sistema educativo.
Entre las propuestas recogidas en el documento figuran, además, el fortalecimiento de la Formación Profesional Dual mediante una mayor coordinación con el tejido productivo y una simplificación de las tareas administrativas, la profundización en la ampliación de la red de Educación Infantil de 0 a 3 años, el refuerzo de los servicios complementarios en las escuelas rurales y la mejora de la coordinación entre las distintas administraciones públicas para ofrecer una respuesta integral a las necesidades del alumnado.
Por último, el Consejo subraya la importancia de impulsar la renovación y modernización de las infraestructuras educativas, aprovechando el actual contexto de crecimiento del presupuesto de la comunidad autónoma para actuar sobre unos centros que, en muchos casos, presentan un importante grado de envejecimiento y requieren inversiones que garanticen unas condiciones adecuadas para el aprendizaje y la convivencia.
