Proyecto: 100 Lunas Cuadradas

     Durante las semanas del 3 al 12 de marzo hemos dispuesto en el Centro de la Exposición: 100 Lunas Cuadradas, que consiste en una exposición itinerante, de nueve imágenes astronómicas, por centros educativos del archipiélago canario. Va acompañada de formación al profesorado. Tiene como objetivos:

  • Formar a profesoras/es de todos los niveles educativos.
  • Promover la vocación científica entre alumnas/os.
  • Divulgar la astrofísica y sus descubrimientos científicos.

Han pasado varios grupos de alumnos/as para verla y descubrir las maravillas del universo.  Pincha en la foto

ACÉRCATE A LA QUÍMICA 2020

El pasado viernes 7 de febrero, los alumn@s de 1º de Bachillerato de Ciencias participaron en las jornadas denominadas «Acércate a la Química». Se trata de una actividad que pretende, por un lado, fomentar el interés de nuestros alumnos/as por la ciencia y la investigación y, por otro lado, que los jóvenes conozcan la universidad y su funcionamiento. Se realizaron en los laboratorios de la Sección de Química, un total de siete prácticas diferentes, bajo la supervisión y dirección de profesorado perteneciente a cinco áreas de conocimiento de Química, y atendidos directamente por alumnado de Doctorado, alumnado del Máster en Química  y alumnado del 4º curso del Grado en Química. Nuestros alumnos/as participaron activamente y preguntaron sus dudas. Esperamos que les sirva como orientación para su futuro universitario.  Pincha en la imagen.

ORLA DE 4º ESO

        Celebramos la orla de graduación de nuestros alumn@s de 4º ESO, fue una ceremonia bastante animada (bailes sorpresa) y divertida. Les deseo a tod@s un feliz verano y que recarguen las baterías para comenzar el próximo curso con energía.

PROYECTO: ELABORAMOS CERVEZA

     Con mis alumnos/as de 1º Bachillerato de Ciencias, desarrollamos un pequeño proyecto para elaborar cerveza artesanal. Se trataba de buscar información sobre las reacciones químicas que tienen lugar (fermentación alcohólica) y el tipo de levadura que nos hacia falta. Compramos malta de cebada y comenzamos la elaboración, lavamos todo el material con disolución diluida de ácido y terminamos el enjuague de botellas y material con metabisulfito potásico. Realizaron todo el proceso: búsqueda de materiales y materias primas, elaboración y control de densidad, envasado,  taponado y puesta de etiquetas.   (PINCHA EN LA IMAGEN)

ESA RARA ENERGÍA

       ¿Qué es la energía? Aunque no hay acuerdo sobre la definición de este término,  a menudo se describe de la energía como la capacidad que tienen los cuerpos de producir transformaciones (o realizar un trabajo). A estas alturas de tu paso por la ESO ya sabrás (o deberías): a) ¿Cómo se relacionan los conceptos de energía y trabajo?  La definición matemática de trabajo es (para este nivel de 4º de eso), para el trabajo de una fuerza constante F que forma un ángulo θ con el eje de abscisas y produce un desplazamiento ΔX: