NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONES

El números decimal es un número y un poquito más.

Estos días conoceremos los números decimales. Los números decimales están presentes en nuestra vida diaria: en tu peso, en la temperatura cuando tienes fiebre, en una factura de la compra….Los números decimales son aquellos que se representan con una coma y que tienen una parte entera (a la izquierda de la coma) y otra parte decimal (a la derecha de la coma). En este sencillo enlace podrás repasar el concepto de número decimal.

CONCEPTO

Pincha en la imagen

DÉCIMAS Y CENTÉSIMAS

Pincha en la imagen

COMPARAMOS Y ORDENAMOS NÚMEROS DECIMALES

Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/un-poquito-mas-los-decimales/

El verbo

Hola chic@s en esta entrada conoceremos algunas cosillas más de los verbos. En el primer enlace aprenderemos a diferenciar los verbos en una oración. En el segundo, conoceremos cuándo ocurre una acción, esto es, el tiempo verbal. En el último, podrás poner en práctica lo aprendido.

CONCEPTO

Pincha en la imagen

TIEMPOS VERBALES

Pincha en la imagen

A PRACTICAR

Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/el-verbo/

EXPRESIÓN ORAL: El debate

Hemos aprendido que los seres humanos nos comunicamos a través de distintos medios. Una forma de comunicarnos es el DEBATE. El debate es una comunicación de lenguaje oral donde varios participantes defienden su opinión sobre un tema o problema concreto. En los debates, los participantes se dividen en dos grupos, unos a favor y otros en contra del tema planteado. En el siguiente enlace puedes ver las partes de un debate.

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/expresion-oral-y-escrito-el-debate/

Sonido «G» suave

LAS PALABRAS QUE LLEVAN EL SONIDO «G» SUAVE PUEDEN

ESCRIBIRSE CON -G -GU o -GÜ

REPASAMOS!!!!

EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRÁS REPASAR ESTA REGLA ORTOGRÁFICA Y REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES ONLINE

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/sonido-g-suave/

Familias de palabras

TOCA PRACTICAR

REALIZA ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE LENGUA

1.- Intenta colocar cada palabra con su familia, pero… ¡ATENTOS! hay una palabra que no pertenece a ninguna de las familias.

coletilla – lecherón – niñez – ventanuco – chocolatería – juguetería – aniñado – ventanilla – lechoso – niñera – jugueteo – lechera – ventanal – coletero – juguetear – lechería – coletazo – juguetón – ventanuco – niñita – colita

a) leche

b) cola

c) ventana

d) niño

e ) juguete

2.- Piensa y escribe 3 palabras de la familia de:

a) sal

b )mar

c) llover

d) pelo

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/familias-de-palabras/

Palabras con Z y C

Hola chicos, estos días vamos a aprender a reconocer los sonidos

za, ce, ci, zo y zu.

Aquí te dejo dos videos explicativos con algunas actividades para practicar en casa.

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/palabras-con-z-y-c/

Redondear números naturales

El curso pasado hemos aprendido a redondear o aproximar números a las DECENAS. Para ello tenemos que recordar las decenas exactas (10- 20 – 30 – 40 – 50 – 60 -70 – 80 – 90). En el siguiente enlace podrás recordar cómo se redondea un número a las decenas.

Pincha en la imagen

Ahora nos toca redondear a la CENTENA más cercana. Recuerda cuales son las centenas exactas (100- 200 – 300 – 400 – 500- 600 – 700 -800 – 900). Hemos trabajado el redondeo a las centenas en clase. En este enlace puedes recordar cómo lo hacemos.

¡ANIMO CHIC@S! TOCA ESTUDIAR

Pincha en la imagen

¡ A PRACTICAR !

Más difícil todavía, nos toca redondear a las unidades de millar o de mil. Seguro que que te resultará fácil.

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/redondear-numeros-naturales/

Cálculo mental con la granja

Hola chic@s en este enlace pueden practicar las operaciones de sumas y restas con 3 niveles de dificultad. Comienza por el más fácil y ve mejorando el CÁLCULO MENTAL

Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/la-granja-matematica/

Cuento de los diptongos e hiatos

Ya sabemos separar sílabas en una palabra y reconocer si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas. Pero………… existen algunas palabras que tienen dos vocales juntas y no siempre se separan. En este video vamos a aprender cómo separar las palabras con dos vocales juntas.

Pincha en la imagen

Ahora coge lápiz y papel y practica con este ejercicio.

Pincha en la imagen

Aquí te dejo otro cuento de la historia de las vocales

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/practicando-con-los-diptongos-e-hiatos/

La multiplicación como suma

Hola chic@s, ahora que sabemos sumar  podemos empezar a multiplicar. SÍ, aunque no te sepas las tablas aún. Verás que fácil te resultará multiplicar con dibujos.

TOCA PRACTICAR

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/ya-sabemos-multiplicar/

Dibujamos las tablas de multiplicar

Los alumnos de tercero han trabajado estrategias para el aprendizaje y memorización de las tablas de multiplicar. Así, han ido confeccionando sus tablas a través de la estrategia de las filas y columnas de conjuntos de elementos y de grupos de iguales. Aquí les mostramos algunos ejemplos de ellas. Buen trabajo chic@s

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/dibujamos-las-tablas-de-multiplicar/

PALABRAS POLISÉMICAS…parecidas, pero no iguales

Hola chic@s, estos días hemos estado trabajando  con las palabras polisémicas, aquellas que se escriben igual pero que tienen distinto significado. ¿Recuerdan la palabra «yema» y la palabra «carta»?

A PRACTICAR !!!!

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/palabras-polisemicas-parecidas-pero-no-iguales/

Calculamos Sumas y Restas con llevadas

¡Empieza a practicar!

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/operando-con-sumas-y-restas/

Repasando las sumas

Hola chicos en esta entrada podrán recordar cómo colocar los sumandos  y realizar las sumas sin ningún problema.

Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/repasando-las-sumas/

La Oración: Sujeto y Predicado

Para comunicarnos a través del lenguaje, tanto escrito como hablado, utilizamos enunciados(como los que copiamos en clase para realizar un ejercicio). Cuando el enunciado lleva un verbo se llama ORACIÓN; si el enunciado no lleva verbo, se llama FRASE. En esta entrada vamos a conocer algunas partes de la Oración.

ORACIÓN: La madre de Alberto juega al fútbol

FRASE: Silencio, por favor.

Pincha en la imagen

Pincha en la imagen y practica lo aprendido.

Núcleo del Sujeto y del Predicado

Dentro del Sujeto y del Predicado existe una palabra muuuy importante que se llama NÚCLEO. El núcleo del Sujeto siempre es un sustantivo (animal, persona, cosa) y el núcleo del Predicado siempre es un verbo. Para encontrar el núcleo del sujeto puedes preguntarle al verbo ¿Quién o quiénes? y para encontrar el núcleo del predicado puedes preguntar al sujeto ¿Qué? Fíjate en este ejemplo:

Ejemplo: Los alumnos de cuarto juegan por la tarde

Si preguntamos al verbo ¿Quiénes juegan por la tarde? encontraremos el núcleo del Sujeto: alumnos.

Si le preguntamos al sujeto ¿Qué hacen? encontraremos el núcleo del Predicado: juegan.

COGE LÁPIZ Y PAPEL Y PRACTICA EN CASA

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/la-oracion-sujeto-y-predicado/

LOS NÚMEROS ROMANOS

La civilización romana conquistó muchos territorios y llevaron a dichos territorios su lengua, sus costumbres y sus construcciones. Uno de los legados que nos dejó su cultura fueron sus números: LOS NÚMEROS ROMANOS.


Aunque en la actualidad no se usan para realizar operaciones matemáticas, aún podemos encontrarlos en algunas aplicaciones: en los capítulos de los libros, en las esferas de los relojes, en los nombres de emperadores y reyes,  y para designar las Olimpiadas festivales, campeonatos, concursos, y los siglos. Aquí te dejo una aplicación para que conozcas los números romanos.

Ahora que ya los conoces , aquí te dejo algunas curiosidades sobre su uso actual con algunas actividades para que practiques ¡ÁNIMO!

Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/los-numeros-romanos/

Números Ordinales

En matemáticas, un ordinal es un número que se utiliza para ordenar elementos. Los usamos en las carreras de atletismo, para conocer el lugar que ocupamos en la lista de clase o la posición que ocupa nuestro equipo favorito en la liga…..,El pasado curso conocimos los números ordinales hasta el décimo (10º), este año vamos a conocerlos hasta el centésimo (100ª). Aunque los números ordinales que más se usan son del primero al trigésimo (1º al 30º ) es importante que conozcas la existencia de los números ordinales hasta el 100º. Pincha en la imagen y verás como se forman los números ordinales.

Pincha en la imagen

NÚMEROS ORDINALES HASTA EL 100

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/numeros-ordinales/

Ortografía básica

Conocer el uso de las reglas ortográficas es muy importante para poder comunicarnos con nuestros comopañer@s. En los siguientes videos para a recordar dos reglas básicas que estudiamos el curso pasado.

Primero vamos a recordar el uso de m antes de -p y -b

Ahora recordaremos el uso de la -r y -rr

A PRACTICAR

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/ortografia-basica/

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

Hola chic@s el curso anterior conocieron los números de 3 cifras. Este año lo pondremos un POQUITO más difícil y trabajaremos los números de 4 y 5 cifras. Por si aún están despistados les dejo este enlace donde pueden recordar cómo se descomponen los números hasta las centenas ( los de 3 cifras)

Pincha en la imagen

AHORA TOCA CONOCER Y PRACTICAR CON LOS DE 4 CIFRAS. ¿TE ATREVES?

Pincha en la imagen
Pincha en la imagen

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/descomposicion-de-numeros/

Sustantivo: género y número

Los sustantivos son las palabras que usamos para todo aquello que podemos percibir con nuestros sentidos ( alegría, barco, Tomás, calor, Sol,    Ana, oleaje, palmeras, diversión …) Todos los sustantivos tienen género (masculino o femenino) y número(singular y  plural). Pinchando en este enlace podrás repasarlos.
Captura 15

Enlace permanente a este artículo: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/el-numero-de-los-sustantivos/

A %d blogueros les gusta esto: