TAREAS SEMANALES

Antes de realizar las tareas semanales tienes que repasar las entradas del Blog que hemos visto en clase y que encontrarás a continuación. Una vez las hayas repasado, pincha en la siguiente imagen para realizar las tareas:

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EL DICCIONARIO

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Un poquito más: los decimales

Estos días hemos estado trabajando los números decimales. Los números decimales están presentes en nuestra vida diaria: en tu peso, en la temperatura cuando tienes fiebre, en una factura de la compra….Los números decimales son aquellos que se representan con una coma y que tienen una parte entera(a la izquierda de la coma) y otra parte decimal (a la derecha de la coma). En este sencillo enlace podrás repasar el concepto de número decimal. Recuerda que es un número y un poquito más.

CONCEPTO

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DÉCIMAS Y CENTÉSIMAS

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COMPARAMOS Y ORDENAMOS NÚMEROS DECIMALES

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Polígonos y Cuerpos Geométricos

Los  polígonos  son  FIGURAS  PLANAS, es  decir, dibujos  o formas que podemos ver en superficies planas. Sin embargo, los  CUERPOS GEOMÉTRICOS se diferencian de las figuras planas porque ocupan un espacio, es decir, tienen altura, ancho y largo. Fíjate en la imagen y podrás entenderlo más claramente.

poligonos

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Conectores: uniendo oraciones

Hola chic@s este año tenemos que mejorar un poquito nuestros escritos (cuentos, redacciones, biografías). Por ello es importante que usemos las mayúsculas, los puntos y seguidos, los puntos y aparte, las comas y……………..los conectores. Estas palabras son muy importantes porque nos permiten unir nuestras oraciones, alargarlas y darles sentido. Presta atención al siguiente video y realiza las actividades que encuentras al final del mismo en tu cuaderno de Lengua.

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Operaciones con decimales

1.- Copia estas operaciones en tu cuaderno y resuélvelas. Luego escribe cómo se leen sus resultados. Fíjate bien y recuerda cómo colocamos los números decimales para calcularlos.

a) 36,547 + 9,76 + 3,74 + 0,54

b) 10,45 – 5,07

c) 42,56 + 63,5 + 2,4

d) 89,55 – 32,05

2.- Copia y lee los siguientes problemas, luego intenta resolverlos en tu cuaderno. No olvides poner datos, operaciones y soluciones. Para que te sea más fácil responde primero a la pregunta a) y luego a la pregunta b)

Problema 1.- Marta pesa 53,45 kg, Luisa pesa 3,36 kg más que Marta y Cristina pesa 2,15 kg más que Luisa. a) ¿Cuánto pesa Luisa? b) ¿y Cristina ?

Problema 2.- Juan tiene 40 euros ahorrados en su hucha. Hoy ha comprado 3 CD de música por 8, 4 euros cada uno. a) ¿Cuánto dinero se gastó en los CD? b) ¿Cuánto dinero le sobró?

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Reglas ortográficas

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Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad:

Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad. En esta ocasión tendrás que usar lápiz y papel

Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad:

Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad:

Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad:

Ahora vamos a practicar con la siguiente actividad:

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La Carta

Hola chic@s para mejorar la caligrafía, la ortografía y la expresión escrita pueden practicar escribiendo cartas a los familiares o amigos. Aquí les dejo un enlace, para recordar las partes de una carta y así poder poder practicar en casa. También pueden escribir anécdotas graciosas y divertidas que les hayan ocurrido a ustedes o a alguna persona cercana. Recuerda que en el blog hay una entrada donde te explica cómo redactar una anécdota.

Y …….. LA CARTA DE LOS REYES MAGOS ¿YA LA HAN ESCRITO?

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Multiplicando por el método hindú

El llamado método de multiplicación hindú, de celdillas o de celosías se atribuye a Al-Khwarizmi, un matemático persa del siglo IX. Este método fue introducido en Europa por el italiano Fibonacci en el siglo XIII. Actualmente es el método utilizado en la India para multiplicar; se trata de un cuadrado que tiene la ventaja de no tener que ir corriendo espacios y disminuye el riesgo de olvidar alguna cifra que nos llevemos. Es un método que viene muy bien para los «despistados» y para multiplicar números grandes. En el siguiente enlace puedes repasar la técnica que utilizan y practicar en casa con algunas multiplicaciones.

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NAVIDAD 2021

¡FELICES FIESTAS FAMILIA!

Casi sin darnos cuenta y en medio de la actual situación sanitaria, aunque con la misma ilusión, hemos llegado a navidad. Los alumn@s de cuarto la estábamos esperando con muchas ganas y queremos compartir con ustedes las distintas actividades realizadas en clase: postales navideñas, galletas de jengibre, cartas de felicitación a familiares, karaokes, buenos deseos a los compañeros, decoración de puertas… Aquí les dejamos algunas fotos de las mismas.

Celebrando las fiestas

Saboreando la navidad

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Una navidad de estrella

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La Constitución Española

Hola chic@s, espero que estén descansando en este merecido puente de la Constitución después de tantos exámenes y pruebas. Esta semana no van a tener tareas para casa, pero si quieren saber por qué el próximo lunes 6 de diciembre es festivo en España y no tendremos clases, pueden ver estos videos.

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Aprendemos a repartir: las divisiones

Hola chic@s la semana pasada hemos conocido una nueva operación: LA DIVISIÓN. En este enlace les dejo un video donde pueden repasar el concepto de división, sus términos y cómo se divide. Recuerda que para dividir correctamente has de aprenderte muuuuuuy bien las tablas de multiplicar.

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Multiplicaciones y divisiones

Jugando con las tablas de multiplicar

Aquí tienes un juego donde podrás practicar las tablas de multiplicar. Empieza por la tabla que te resulte más fácil y ve subiendo de nivel a medida que vayas superándolas. Si logras superar el reto, al final obtendrás un DIPLOMA.

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El partido de fútbol

En este enlace podrás hacer tu propia competición con las distintas operaciones, incluyendo las divisiones, y ganar el partido. Recuerda, tienes un tiempo para superar cada prueba.

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Lapbook: capas de la atmósfera

Los alumn@s de 4º han trabajado las capas de la atmósfera a través de la realización de un Lapbook . Mediante este recurso, muy interesante y motivador, han conocido algunas características de las distintas capas de la atmósfera. Así de bonitos han quedado nuestros lapbook.

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La Anécdota

A lo largo del curso vamos a practicar la expresión escrita a través de distintos textos narrativos. El curso anterior hemos estudiado cómo realizar descripciones de personas y de animales. Llega el momento de saber cómo describir algún acontecimiento divertido o curioso que nos haya sucedido. Mira este vídeo para entender cómo se redacta una ANÉCDOTA.

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CLIMAS DEL PLANETA

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En este interesante enlace podremos visualizar y conocer las características del clima, así como los factores que influyen en los diferentes climas terrestres. Conoceremos el paisaje característico que se da en cada uno de ellos; aprenderemos a diferenciar las diferentes zonas climáticas de la Tierra y a distinguir la vegetación y el paisaje propia de cada una de ellas.

 

 

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Mezcla de palabras

¿Verdad que alguna vez has usado estas palabras? Claro que sí, son palabras compuestas. Pincha en la imagen y aprenderás a mezclar palabras simples para formar palabras compuestas.

VAMOS A PRACTICAR

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¿Clima o Tiempo Atmosférico?

A lo largo de este mes de noviembre conoceremos algo más sobre el Clima y el Tiempo Atmosférico.

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

Es el estado de la atmósfera en un lugar y en un momento determinado. Los cambios del tiempo que se producen entre unos días y otros dependen de 3 factores: las precipitaciones, la temperatura y el viento.

EL CLIMA

Es el tiempo que predomina en un lugar durante MUUUUUUUUCHO tiempo. El Clima de un lugar de la Tierra depende de 4 factores: la distancia a los Polos, la cercanía del mar, el relieve y la altura en la que se encuentra dicho lugar.

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Cociner@s en Acción

Esta semana, nuestro alumnado ha realizado un Taller de Cocina en nuestra Aula Específica. En el mismo, han trabajado algunas competencias relacionadas con distintas áreas a través de una rica y sabrosa receta: «ARROZ CON LECHE». Aquí dejamos algunas fotos de nuestros expertos chefs.

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La sílabaTÓnica

Al hablar pronunciamos las palabras con golpes de voz que llamamos sílabas. En todas las palabras existe una sílaba más fuerte que las demás, a dicha sílaba se le llama TÓNICA. Al resto de las sílabas se les llama átonas. La palabra impresora tiene 4 sílabas.

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La sílaba que suena más fuerte es – so-. Por tanto, SO sería la sílaba tónica y el resto de las sílabas serían las sílabas átonas

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Redondear números naturales

El curso pasado hemos aprendido a redondear o aproximar números a las DECENAS. Para ello tenemos que recordar las decenas exactas (10- 20 – 30 – 40 – 50 – 60 -70 – 80 – 90). En el siguiente enlace podrás recordar cómo se redondea un número a las decenas.

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Ahora nos toca redondear a la CENTENA más cercana. Recuerda cuales son las centenas exactas (100- 200 – 300 – 400 – 500- 600 – 700 -800 – 900). Hemos trabajado el redondeo a las centenas en clase. En este enlace puedes recordar cómo lo hacemos.

¡ANIMO CHIC@S! TOCA ESTUDIAR

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Más difícil todavía, nos toca redondear a las unidades de millar o de mil. Seguro que que te resultará fácil.

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