TAREAS SEMANALES

Antes de realizar las tareas semanales tienes que repasar las entradas del Blog que hemos visto en clase y que encontrarás a continuación. Una vez las hayas repasado, pincha en la siguiente imagen para realizar las tareas:

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EL COMPÁS

Estos días hemos estado familiarizándonos con el compás, herramienta que nos será muy útil en varias asignaturas y cuyo manejo es algo difícil, pues exige constancia y paciencia. Para la mayoría era la primera vez que usaban este material y han podido conocer cómo se maneja y las distintas piezas que lo forman, así como la manera de solventar algunos «problemillas» que nos surgen con su uso. Es necesario seguir practicando y aprovechar las múltiples posibilidades que nos ofrece, como estos llamativos dibujos realizados por los alumnos.

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Un poquito más: los decimales

Estos días hemos estado trabajando los números decimales. Los números decimales están presentes en nuestra vida diaria: en tu peso, en la temperatura cuando tienes fiebre, en una factura de la compra….Los números decimales son aquellos que se representan con una coma y que tienen una parte entera(a la izquierda de la coma) y otra parte decimal (a la derecha de la coma). En este sencillo enlace podrás repasar el concepto de número decimal. Recuerda que es un número y un poquito más.

CONCEPTO

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DÉCIMAS Y CENTÉSIMAS

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SUMAS Y RESTAS CON DECIMALES

SÍ, ya sabes sumar y restar números decimales. ¿Recuerdas las actividades que hemos realizado en la tienda con los euros y céntimos? Pues has sumado y restado decimales. Aquí te recuerdo cómo colocar los números para sumar y restar decimales.

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¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!

Con motivo de la celebración del Día de Canarias, el alumnado del segundo ciclo realizó diversas actividades para conmemorar dicha festividad. Entre las distintas acciones llevadas a cabo se realizó el Taller «Tiende tu frase canaria» en la cual hemos conocido el origen de algunos vocablos y frases propias del acervo canario. Con objeto de poner en práctica las expresiones aprendidas y conocer el contexto en las cuales se utiliza, los alumnos llevaron a cabo una pequeña representación. También coloreamos un mural con obras del artista canario Eduardo Millares Sall. Durante el recreo, practicamos algunos juegos tradicionales canarios como el trompo, la soga, el juego del palo… Ahhhhhhh….. y como sorpresa, una rica chocolatina Tirma.

Los chinij@s pasaron un día genial.

SKETCH «Maaaa, tengo jilorio» por Amanda, Anelissa, Ismael y Mariana

SKETCH «El despiste» por Asier, Alejandra, Paula y Yadiel

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¡Votamos en las elecciones municipales!

Hola chic@s durante dos semanas hemos estado trabajando qué es y cómo se organiza un municipio. Primero conocimos el concepto de localidad y aprendimos que una localidad gobernada por un mismo ayuntamiento forma un municipio. Aprendimos que existen dos tipos de localidades: los pueblos y las ciudades.

Para comprender mejor el gobierno de una localidad la clase de tercero se constituyó en «municipio» y para gobernarlo se formó un ayuntamiento, que es el máximo órgano de gobierno de todos los habitantes de un municipio. Recordemos el proceso de la Campaña Electoral en fotos.

Primero se presentaron las candidaturas, donde cada candidato a concejal presentaba sus propuestas para mejorar el colegio y su localidad. He aquí los candidatos:

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Posteriormente, los candidatos iniciaron su campaña electoral presentando sus propuestas y pidiendo el voto a los habitantes de «nuestro municipio» (los alumnos de 4º de primaria). También publicitaron sus carteles de campaña y los colgaron en los pasillos.

El viernes 7 de mayo se realizaron las elecciones municipales. Se formó la mesa electoral con su presidenta y sus dos vocales. Para ello contamos con la colaboración del alumnado de 5º/6º de primaria. Los alumnos de 4º fueron a emitir su voto y al final se realizó el recuento de votos.

El candidato más votado es elegido alcalde o alcaldesa y forma su primer Pleno para nombrar a los concejales que lo ayudarán en el gobierno del municipio. De esta forma se constituyó el «Ayuntamiento del municipio de tercero».

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Feliz Día de la Familia

La diversidad en la familia humana debería ser causa de amor y armonía, como lo es en la música donde diferentes notas se funden logrando un acorde perfecto.

Abdu´l – Bahá

Un puñado de botones

Mi familia y algunas otras

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El Verbo

En estos enlaces que hay a continuación podrás practicar con los verbos. Aquí tienes varios enlaces donde jugar con las conjugaciones, los infinitivos, el número y el tiempo de los verbos. Ánimo ya hemos practicado en clase y seguro que ya lo dominas.

El verbo y más

El verbo y algo más

Definición

Tiempos verbales

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Creadores de historietas: el cómic

Con motivo de la celebración del DÍA DEL LIBRO el pasado 23 de abril, los alumn@s han dedicado las dos últimas semanas a trabajar el lenguaje del cómic y los elementos que lo componen. Primero idearon un boceto del relato que querían contar y a continuación eligieron el tipo de viñetas para configurarlo; posteriormente, dibujaron y colorearon las viñetas y, por último, completaron los bocadillos con el texto y las onomatopeyas. A continuación pueden ver los trabajos realizados.

¡ENHORABUENA A TOD@S!

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CREADORES DE CÓMICS

Algunos alumnos del aula han elaborado sus propios cómics. Enhorabuena chic@s. ¡Buen trabajo!

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El Cómic

Estos días nos introduciremos en el mundo del cómic y las historietas. Lo primero que haremos será conocer qué es un cómic y cuales son sus partes principales. En sesiones posteriores aprenderemos a construir un pequeño cómic con sus viñetas, bocadillos y onomatopeyas. Seguro que saldrán cosas muy chulas con la imaginación y creatividad de tod@s.

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Nos orientamos: el plano

Seguro que a todos les gustaría visitar Disneyland Paris ¿verdad? Pues para no perdernos ninguno de los lugares y espectáculos necesitaremos conocer y utilizar los planos. ¡Vamos a ello!

Los planos son dibujos que representan espacios pequeños como una localidad, una casa, un zoológico, un parque de atracciones… En los planos aparecen elementos y símbolos que nos ayudan a guiarnos y no perdernos en el lugar. Así, en el plano de una localidad aparece el dibujo de una guagua para indicarnos las paradas, las calles aparecen en color gris, los parques en verde… A continuación les dejo los planos de algunos lugares.

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Organización del territorio: pueblos y ciudades

Hola chic@s estos días estamos estudiando cómo se organizan las personas en los distintos lugares donde viven. En primer lugar, estamos conociendo qué es una localidad, los tipos de localidad que existen, qué características tienen en común, cuáles son sus diferencias… En este vídeo podemos hacer un repaso de las dos principales localidades donde viven las personas: los pueblos y las ciudades.

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¡Panaderos por un día!

A lo largo de estas últimas semanas y dentro del Programa Proa, los alumnos han recibido varias charlas relacionadas con una adecuada alimentación. En este sentido, han conocido la importancia de un desayuno saludable y nutritivo a primeras horas del día para poder rendir adecuadamente durante toda la jornada. Por ello, hoy martes han elaborado pan con sus propias manos: midiendo los ingredientes, amasando, esperando la fermentación y moldeando los panes. Al final del proceso, Arcadio, nuestro cocinero, los ha introducido en el horno y… ¡a comer!

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Superabuela

Todos los miércoles, los alumnos de tercero están participando en un Taller de Inteligencia Emocional con la «SUPERABUELA» Durante las distintas sesiones están conociendo cuáles son nuestros superpoderes y cómo podemos utilizarlos en beneficio de todos. Poderes como el amor, la empatía, la autorregulación, la concentración…. que nos ayudan a canalizar y gestionar nuestra energía ante un enfado, conflicto, riña…y mejorar así la convivencia. Aquí les dejo algunas fotos de las sesiones.

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Descripción de Objetos I

A lo largo del curso hemos aprendido a describir a las personas: sus rasgos físicos, su cara, su forma de vestir, su carácter y sus aficiones. Ahora vamos a aprender a describir objetos, es decir, a dibujarlos con las palabras. Para ello presta atención a las siguientes imágenes:

  1. En la primera, verás un esquema con las pautas necesarias para describir objetos.
  2. En la segunda, tienes palabras que te ayudarán para realizar tus descripciones.
  3. En la tercera, tienes un ejemplo de como describir una lavadora.

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Reglas ortográficas

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Separar palabras al final de renglón

A veces, cuando escribimos en el cuaderno no nos cabe la palabra entera al final del renglón y tenemos que partirla. Para separar las palabras al final de una línea tenemos que aprender algunas reglas:

  1. Las palabras se dividen por sílabas
  2. No podemos separar vocales que van seguidas
  3. No se puede dejar sola una vocal al final de la línea
  4. No se pueden dividir los sonidos -ch -ll – rr

En este enlace te explicamos con ejemplos las reglas para separar palabras al final de la línea

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La sílaba

Recuerda que las palabras se dividen en sílabas, golpes de voz. Pinchando  en este enlace podrás recordar los tipos de palabras según su número de sílabas. Captura sílabas

Ahora toca practicar pinchando en la imagen

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La biografía

En este enlace pueden ver un video explicativo sobre la realización de una corta biografía.

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A continuación te dejo la biografía de Taylor Swift contada en vídeo. Ahora te animo a realizar la biografía de un personaje que conozcas: actriz, cantante, deportista, … ¡Seguro que conocerás aspectos sorprendentes de la vida de tu personaje!

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¿Qué lío, mamá? ¡Qué lío mamá!

Con este enlace aprenderás la importancia de usar bien los signos de interrogación y exclamación. Fíjate bien  en el título del enlace. ¿Te has dado cuenta de la diferencia?


Nueva imagen (9)

Ahora que ya sabemos diferenciar las oraciones interrogativas y exclamativas vamos a practicar.  ¿Te atreves? Seguro que obtienes la máxima puntuación.

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Prefijos, construyendo palabras nuevas

Si quieres ampliar tu vocabulario, nada mejor que conocer palabras nuevas. Con los prefijos – des  – re   – in y otros muchos que ya conoces podrás descubrir palabras nuevas y su significado. Recuerda que si quieres convertirte en una buena narradora tienes que conocer y usar muchas palabras. Ánimo, es muy fácil.

prefiiiijos

Coge lápiz y papel y practica.

NIVEL EXPERTO

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