El arte de conversar con los niños sobre sus lecturas

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En esta línea nos gustaría sugerir ideas para conversar con los niños sobre sus lecturas. Es frecuente que, después de haber conseguido que los niños terminen de leer un libro -o de haberlo leído juntos-, damos por cumplido el objetivo de la lectura. Sin embargo, el acto socializador de lo que leemos es tan importante como la lectura misma.

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Autor: MERY SUÁREZ

Docente con más de quince años de experiencia tanto en la docencia de la modalidad de Primaria, como en la atención de menores como educadora. Posee la especialidad de Inglés y estudios de Psicopedagogía por la UPGC, así como acreditación como agente y promotora de la Innovación por la FULPGC Experiencia en dirección de centro, ejerciendo actualmente docencia en la modalidad de educación adultos. Colaboradora en la DGIOP en el currículo normativo de adultos. Formadora en los planes de formación de centros, específicamente en planes lectores y CCBB. Formada en el uso pedagógico de plataformas virtuales de aprendizaje (EPA virtual y EVGD) así como en herramientas Escuela 2.0 y en el uso educativo de la PDI.

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