Uno de los aspectos que más hay que trabajar y apuntalar durante la llegada del alumnado a la Educación Primaria es el conteo. Los números del 1 al 100, tal y como se nos comenta en el currículo (D.89/2014) , su identificación y la manipulación de objetos para convertir las cifras en números (palillos, pinzas, piedritas, etc.)
Una buena metodología es el uso manipulativo de materiales diversos para comprender el concepto de cantidad. En métodos como el ABN se usan palillos que se agrupan en decenas y centenas para facilitar su manipulación, lo cual lo hace ideal (en mi opinión).
Otra manera es hacerlo visual, buscar cifras en el entorno cercano del alumno para identificarlos. Buscar imágenes relacionadas con aspectos que motiven al alumno son fundamentales para esto y además que puedan ser fácilmente manejables por este con las TIC’s por ejemplo en la pizarra digital o un tablet/móvil/PC.
Partiendo de esta idea he creado este sencillo recurso: Un ppt. para identificar los números del 1 al 100 usando imágenes deportivas y deportistas: