El complemento de régimen verbal (CRég), también llamado suplemento o complemento preposicional, es el último de los complementos del verbo que vamos a estudiar. Hoy terminamos de ver sus principales caracteristicas y el modo de identificarlo y diferenciarlo del complemento directo, por una parte, y del complemento circunstancial. Como es habitual, para practicar dejamos anotadas algunas oraciones que, por petición popular, procedo a enumerar:

1. Pedro no se enorgullece de nada.
2. Vosotros confiáis mucho en esas personas.
3. Hace mucho tiempo traté con esa familia.
4. Hicimos el viaje con un grupo italiano.
5. Apreciamos enormemente a Héctor.
6. A veces los médicos no piensan en el enfermo.
7. Acuérdate de ellas.
8. No trabajamos ya por las mañanas.
9. Se limita a eso.
10. Respeta en todo momento a tus mayores.

      En principio, tan sólo tienen que señalar el CRég, el CD y el CC. Si se animan, pueden analizarlas al completo. Por cierto, si alguno se queda con ganas, puede intentar resolver este sencillo:

EJERCICIO SOBRE EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

      Pórtense bien. Nos vemos mañana.

      Entre ayer y hoy terminamos de ver las características del complemento circunstancial (CC), cuya clasificación es bastante extensa. Dejamos anotadas unas cuantas oraciones para que buscaran todos los tipos de complementos que hemos estudiado hasta ahora, incluido el circunstancial. Las oraciones eran éstas:

1. Aquí no hacemos nada.
2. Explica las cosas con mucha paciencia.
3. Nunca salimos con ella.
4. Untaron la sartén con mantequilla.
5. No nos moverán de aquí.
6. Han plantado gladiolos en el jardín.
7. Mañana estaremos juntos en el hospital.
8. Tómate la tensión con este aparato.
9. No me apetece más chocolate.
10. Nuestros alumnos entregarán las notas a sus padres mañana.
11. Hoy no hemos recibido el periódico.
12. Habremos repasado las lecciones en dos horas.
13. Hemos puesto en el salón una mesa de piedra.
14. Recogeremos el trigo de la última cosecha.
15. Encuentro muchos errores graves en estos ejercicios.

      No creo que tengan mayor problema. En cualquier caso, mañana las vemos.

     Hasta mañana.

      Los compañeros de 4ºA deben tener resueltos estos ejercicios mañana. A los de 4ºBC les recomiendo que practiquen con ellos de cara al examen del viernes.

      Bien… El caso es que continuamos estudiando los complementos verbales. Hoy les amplié el ejercicio de ayer, en el que había que localizar el complemento indirecto, con cinco oraciones más:

1. Nos han ofrecido un trabajo en Lisboa.
2. Me agrada la ópera.
3. Dale el abrigo de una vez.
4. Les han dado ayer las llaves del piso.
5. Díselo.

      A continuación les dejé diez oraciones más para que las analicen sintácticamente y las clasifiquen, tal como tendrán que hacer en el examen. Las oraciones eran éstas:

1. Facilita la información a los clientes.
2. Encontré a Irene muy pálida.
3. Ya han tomado declaración al testigo.
4. A vosotros no os dirán el motivo.
5. Envía la citación a los implicados.
6. Tomaremos un zumo de tomate.
7. A Luis le han dado ya las notas.
8. Siempre compran lotería a Isabel por Navidad.
9. Otorgarán el premio a Jacinto.
10. A este gato le han dado una pedrada.

      Recuerden que los pasos que deben seguir son los siguientes:

• Localizar el verbo conjugado.
• Separar el sujeto del predicado (preguntando ¿QUIÉN?/¿QUIÉNES? y comprobando la concordancia).
• Si el verbo es copulativo (SER, ESTAR, PARECER), el PREDICADO es NOMINAL y localicen el ATRIBUTO (pueden sustituirlo con el pronombre LO).
• Si el verbo es pasivo, el SUJETO será PACIENTE y deben localizar el COMPLEMENTO AGENTE (responde a la pregunta ¿POR QUIÉN?).
• Si el verbo es predicativo y activo, señalen el complemento directo (preguntamos ¿QUÉ? y sustituimos con LO, LOS, LA, LAS) y el complemento indirecto (preguntamos ¿A QUIÉN? y sustituimos con LE, LES).
• Clasifiquen la oración según la actitud del hablante: enunciativa, exclamativa, interrogativa, exhortativa, dubitativa o desiderativa.
• Indiquen si la oración es predicativa/copulativa, si es activa/pasiva y, por último, si es transitiva/intransitiva (según tenga o no tenga complemento directo).

      Ánimo, que hasta ahora lo están haciendo bien. Hasta mañana.

      Para mañana les he vuelto a marcar las mismas oraciones que a sus compañeros de 4ºA. Como son pocas, las vuelvo a transcribir aquí:

1. Devuelve el reloj a su dueño.
2. Se lo contaron a Pedro.
3. ¿Te han dado ya la noticia?
4. Hemos preparado una tarta para los invitados.
5. Toma la lección a tu hermano.

      Tan sólo deben identificar el complemento indirecto, siguiendo las indicaciones que hemos explicado hoy.

P.D.: Si hacen clic AQUÍ pueden descargar una presentación en PowerPoint sobre los distintos tipos de complementos verbales, los que ya hemos dado y los que daremos en las próximas semanas.

      Seguimos avanzando en el apasionante mundo de la sintaxis de la oración simple (no se rían…). Hoy añadimos una función sintáctica más, la de complemento indirecto. Traten de localizarlo en las siguientes oraciones:

1. Devuelve el reloj a su dueño.
2. Se lo contaron a Pedro.
3. ¿Te han dado ya la noticia?
4. Hemos preparado una tarta para los invitados.
5. Toma la lección a tu hermano.

     Nos vemos el miércoles. Pórtense bien.