La Finca de Osorio en Teror, Gran Canaria

La Finca de Osorio en Teror, Gran Canaria

Osorio, un paraíso del verde al cielo en Teror, Gran Canaria

Un paseo por la Finca de Osorio

La Finca de Osorio es quizás el recinto natural por excelencia de Teror. Forma parte del mítico Parque Rural de Doramas, del que se tienen noticias desde antes de la conquista, ya que constituyó uno de los bosques más importantes de la isla.

Situada a unos dos kilómetros del Centro Histórico de Teror, la Finca de Osorio ocupa una superficie de 207 hectáreas, en las que discurren caminos, montañas, barranco, tierras de cultivo y bosque.

Los alumnos/as, la maestra y familias de Educación Infantil de 3 y 4 años nos vamos a la Finca de Osorio los días 8 y 9 de mayo 2017, hay cuarenta plazas, tiene preferencia el alumnado, si quedaran plazas libres podrían ir un familiar.
La estancia en la finca es gratuita, hay que pagar la comida (almuerzo, cena, desayuno, almuerzo?) y transporte 25 €  por persona.

Finca de Osorio
Carretera Arucas – Teror
Visitas previa solicitud por teléfono
Horario: 9:00 – 17:00 de lunes a domingo
Teléfono: 928 630 090

COMIDA CUOTA: 10 € POR PERSONA/DÍA (precio de referencia de cursos anteriores)
• Desayuno: 1 €
• Almuerzo: 5 €
• Cena: 4 €
• Pic – nic: 3 € (Opcional, sustituye al almuerzo del día de salida) nos venimos antes???
• Para los menús se tendrán en cuenta posibles alergias/dietas de los niños/as y acompañantes. COMUNICARLO EN LA AUTORIZACIÓN.

NORMAS DE LA COCINA
• ¼ de hora antes de cada comida Montaje del Comedor.
• Después de comer deben recoger y limpiar el comedor.
• HORARIOS:
Desayuno……….8:30 h.
Almuerzo……….13:00 h.
Merienda……….17:30 h. (llevamos lo facilitado por el Catering Carben)
Cena……………20:00 h.

MATERIAL QUE DEBEN LLEVAR LOS NIÑOS/AS Y ACOMPAÑANTES, DEPENDIENDO DEL TIEMPO, DE LOS DÍAS Y DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL AULA DE LA NATURALEZA
• BOTIQUÍN
• Linterna (algunas pilas de repuesto) (opcional)
• Ropa interior (mínimo una muda diaria).
• Pijama.
• Calcetines.
• Pantalón corto (deporte).
• Pantalón largo (chándal).
• Camisetas (mínimo una por día).
• Ropa de abrigo (sudaderas, camisetas térmicas, bufanda, chaquetón…) (opcional)
• Chubasquero (opcional)
• Muda de ropa que se pueda estropear o ensuciar. (opcional)
• Ropa de baño: bañador o bikini, toalla de playa. (opcional) dependiendo de la actividades a realizar.
• Material de aseo e higiene personal: cepillo y pasta de dientes, gel, champú, toalla, zapatillas para la ducha, peine o cepillo para el pelo (no secadores, planchas de pelo…).
• Gorra.
• Protector solar.
• Protector labial con protección solar.
• Mochila pequeña para llevar toalla y cosas personales a la excursión
• Saco de dormir o sábanas.
• Cantimplora (opcional).
• Un calzado para andar por la Finca y otro para la Casa ( no andar por la casa con los zapatos utilizados en el exterior)
COSAS QUE NO PUEDEN LLEVAR LOS NIÑOS/AS
• Golosinas y comida.
• Máquinas de videojuegos.
• Teléfonos móviles
• Dinero
DOTACIÓN
El Aula ofrece a los distintos grupos las siguientes instalaciones:
– Dormitorios para cuarenta plazas distribuidas en ocho habitaciones.
– Dos servicios, uno masculino y otro femenino.
– Comedor con menaje para cuarenta personas y personal de servicio de cocina.
– Biblioteca y videoteca, dotada de bibliografía y vídeos relacionados con temas medioambientales.
– Salas de usos múltiples y de reuniones.

NORMAS DE LA ESTANCIA
• Queda prohibido utilizar las mantas fuera de los dormitorios y para otro fin que no sea taparse en las habitaciones.
• Doblar y guardar las colchas blancas de las camas
• El grupo albergado, realizará a diario, la limpieza de baños dormitorios, así como el vaciado de papeleras de los mismos antes de salir de ruta.
• Queda prohibido la utilización de cualquier tipo de pintura en todo el albergue así como pegar carteles en las paredes y puertas.
• No se puede fumar dentro de las instalaciones del albergue ( si lo hacen fuera, tirar las colillas en las papeleras)
• El mobiliario debe permanecer ubicado de la misma forma en la que se encuentra en el momento de entrada en el albergue.
• Las ropas lavadas o húmedas sólo se tenderán en los tendederos que están emplazados en los baños.
• Respetar los jardines accediendo a ellos solo cuando esté autorizado
• Un coche del grupo puede permanecer en la casa (estacionar por detrás).

FUNCIONAMIENTO Y UTILIZACIÓN DEL AULA
1.- El Aula estará en funcionamiento durante todo el año, de lunes a viernes con escolares, exceptuando los meses de agosto, septiembre y la primera quincena de octubre.
2.- Las guaguas para la llegada y salida del Aula, correrán a cargo del grupo, y éstas, al igual que los automóviles, quedarán en la zona de aparcamientos, a excepción de un único vehículo, que deberá permanecer obligatoriamente en la Finca durante la estancia del grupo, para casos de urgencia, quedando estacionado en el lugar que se le indique.
3.- El seguro del grupo no será cubierto por el aula, estimándose que el seguro escolar cubre cualquier posible accidente. Se recomienda traer botiquín.
4.- La alimentación del grupo tendrá un importe de 10 euros diarios por persona, debiéndose abonar durante la estancia. Se facilitará el menaje de cocina y parte de la ropa de cama (mantas y almohadas).
5.- Cada componente del grupo y sus responsables, deben ir provistos de juego de sabanas o saco de dormir y objetos de aseo personal, incluida toalla.
La conservación y limpieza del Albergue corresponderá al grupo durante su estancia. No está permitido rodar el mobiliario.
6.- Se recomienda traer ropa y calzado apropiado para el trabajo de campo. El calzado consistirá en dos pares de zapatos: unos para andar por la Finca y otros más cómodos, para andar por la casa.
7.- Evitar el exceso de golosinas, puesto que ello puede dar lugar al despilfarro de comida.
8.- No se permitirán actividades que resulten molestas para el resto de usuarios y personal de servicio, como correr en los pasillos, aparatos de música excesivamente altos, alborotar dentro de la casa, hacer ruidos en horas nocturnas, etc.
9.- No está permitido por razones de seguridad fumar dentro y en cualquiera de las dependencias de la casa, así como el consumo de alcohol durante la estancia.

ANULACIÓN DE LA ESTANCIA
El incumplimiento durante la estancia del grupo, de algunos de los apartados que aparecen en el presente Pliego de Condiciones, dará lugar al apercibimiento, por parte del personal del Aula, para intentar superarlo. De no subsanarse este tipo de anomalías o actitudes contra el funcionamiento armónico de la Finca o contra los objetivos del Aula, se anulará la estancia del grupo en el lugar, estando obligado a abandonar la Finca de Osorio en el más breve plazo posible.

ENTREGA DE LA MEMORIA FINAL DE LA ESTANCIA
El grupo se comprometerá, bajo responsabilidad del Director del centro, a elaborar y entregar una memoria de su estancia en la Finca de Osorio, de las actividades y experiencias desarrolladas en la misma. Se incluirá, si se cree conveniente, un juicio de valor de los aspectos más significativos de la estancia. Ello nos ayudará sin duda, a superarnos.
La memoria de cada grupo, pasará al Fondo Documental del Aula.
LA ENTREGA DE LA MEMORIA TIENE CARÁCTER OBLIGATORIO. A TODO CENTRO, LE SERAN DENEGADAS LAS SOLICITUDES EN FUTURAS CONVOCATORIAS.

RUTAS

RÚBRICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/infantil/informacion/rubricas_infantil/

Rúbricas de Educación Infantil
Resolución de 13 de mayo de 2015, por la que se establecen las rúbricas de los criterios de evaluación del segundo ciclo de la Educación Infantil y de la Educación Primaria para orientar y facilitar la evaluación objetiva del alumnado en la Comunidad Autónoma de Canarias.
ANEXO 1.º. Rúbricas del segundo ciclo de la Educación Infantil.
Las rúbricas describen el resultado de la evaluación de los aprendizajes que establecen los criterios de evaluación de las áreas y constituyen, por lo tanto, una referencia común para orientar y facilitar la evaluación objetiva de todo el alumnado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
Las rúbricas propuestas se presentan como tablas de doble entrada que establecen las relaciones entre los criterios de evaluación del currículo y los criterios de calificación de los aprendizajes descritos en estos. Los calificadores establecidos en las rúbricas describen el desempeño que se espera en el alumnado, nivel de logro que está expresado en forma de comportamientos observables.
Cada uno de los calificadores de la rúbrica establece, a través del uso de graduadores, la calidad de adquisición de los aprendizajes en el alumnado —poco adecuado, adecuado, muy adecuado y excelente—, lo que permite al profesorado dirigir la observación de forma más precisa y objetiva hacia el desempeño esperado en este y, al mismo tiempo, la implementación de una práctica de aula a través del diseño de situaciones de aprendizaje focalizadas en aquellos aspectos que posteriormente han de ser evaluados y calificados, de manera que la evaluación no se sitúa al final del proceso de enseñanza, sino que lo fundamenta, adquiriendo un sentido formativo y regulador de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Para esta etapa educativa se publican las rúbricas de calificación de los criterios de evaluación correspondientes al Decreto 183/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Área
Curso
Descargar
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Infantil 3 años: 4.º curso de Educación Infantil ICCY04.pdf ICCY04.odt
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Infantil 4 años:
5.º curso de Educación Infantil ICCY05.pdf ICCY05.odt
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Infantil 5 años:
6.º curso de Educación Infantil ICCY06.pdf ICCY06.odt
Conocimiento del Entorno Infantil 3 años:
4.º curso de Educación Infantil ICEO04.pdf ICEO04.odt
Conocimiento del Entorno Infantil 4 años:
5.º curso de Educación Infantil ICEO05.pdf ICEO05.odt
Conocimiento del Entorno Infantil 5 años:
6.º curso de Educación Infantil ICEO06.pdf ICEO06.odt
Lenguajes: comunicación y representación Infantil 3 años:
4.º curso de Educación Infantil ILNO04.pdf ILNO04.odt
Lenguajes: comunicación y representación Infantil 4 años:
5.º curso de Educación Infantil ILNO05.pdf ILNO05.odt
Lenguajes: comunicación y representación Infantil 5 años:
6.º curso de Educación Infantil ILNO06.pdf ILNO06.odt

A %d blogueros les gusta esto: