TEXTOS DE CANARIAS EN LA MITOLOGÍA

Las Islas Hespérides se llaman así por la ciudad de Hespéride, que estuvo en los confines de Mauritania. Se hallan más allá de Las Gorgadas, en el límite del Atlántico, hacia donde comienzan los abismos marinos. En sus jardines cuentan las leyendas había un dragón que vigilaba las manzanas de oro. Se dice que allí se origina del mar un estatuario tan anfractuoso por sus recortadas orillas que quienes lo contemplan desde lejos creen ver los espirales de una serpiente.

S. Isidoro de Sevilla, Etimologías, XIV, 6, 10, trad. de Oroz Reta

«Nos espera el Océano que fluye en derredor de la tierra: las campiñas, busquemos las feraces campiñas y las islas afortunadas, donde la tierra cada año hace entrega de Ceres sin haber sido arada y sin haberla podado florece siempre la viña, renueva sus brotes también el ramo de olivo gris sin nunca frustrar esperanzas, y el higo morado engalana el árbol en el que nada; mieles manan de la hueca encina. Otras muchas maravillas, además, contemplaremos felices: cómo ni el Euro lluvioso erosiona los campos con aguaceros continuos, ni las fértiles simientes se abrasan en la gleba seca, equilibrando los dos extremos el rey de los celestes moradores». Horacio, Epodo XVI, 41-56, trad. de Vicente Cristóbal López

Juba averiguó sobre las Afortunadas lo siguiente: que también están situadas bajo el Mediodía cerca del Ocaso 625.000 pasos de las Purpurarias. Que Ia primera, sin rastro alguno de edificios, se llama “Ombrion”. Que la segunda isla se llama “Junonia” y en ella hay un templecillo construido únicamente con una sola piedra; que muy cerca está la isla menor del mismo nombre y a continuación viene Capraria plagada de grandes lagartos; que a la vista de ellas esta Ninguaria que ha recibido este nombre por sus nieves perpetuas, cubierta de nubes; que la más cercana a esta se llama “Canaria” por la cantidad de canes de enorme tamaño, de los cuales le trajeron dos a Juba; que en ella aparecen vestigios de edificaciones; que, si bien todas abundan en cantidad de frutas y de aves de toda clase, esta así mismo abunda en palmeras productoras de dátiles y en piñas piñoneras; que hay también abundancia de miel . Cayo Plinio Segundo, Historia Natural VI, 202-205, trad. de V. Bejarano

“Situadas enfrente, las islas Afortunadas abundan en plantas que se crían espontáneamente y con los frutos que nacen sin parar unos tras otros alimentan a sus despreocupados habitantes más felizmente que otras ciudades civilizadas. Una Isla es muy célebre por la extraña naturaleza de dos fuentes: los que han probado el agua de la una acaban muriéndose por la risa que les provoca; mas para los afectados por este mal el remedio consiste en beber agua de la otra fuente.” Pomponio Mela, Corografia III, 102 – 103; ed. y trad. de V. Bejarano .

La edad de oro fue creada en primer lugar, edad que sin autoridad y sin ley, por propia iniciativa, cultivaba la lealtad y el bien. No existían el castigo ni el temor… sin necesidad de soldados los pueblos pasaban la vida tranquilos y en medio de la calma. También la misma tierra, a quien nada se exigía, sin que la tocase el azadón ni la despedazase reja alguna, por sí misma lo daba todo; y los hombres, contentos con alimentos producidos sin que nadie los exigiera, cogían los frutos del madroño, las fresas de las montañas, las cerezas del cornejo, las moras que se apiñan en duros zarzales, y las bellotas que habían caído del copudo árbol de Júpiter. Había una primavera eterna y apacibles céfiros de tibia brisa acariciaban a flores nacidas sin simiente. Pero además la tierra, sin labrar, producía cereales, y el campo, sin que se le hubiera dejado en barbecho, emblanquecía de espigas cuajadas de grano. Corrían también ríos de leche, ríos de néctar, y rubias mieles goteaban de la encina verdeante. Ovidio, Metamorfosis, I, 89 -112; trad. de A. Ruiz de Elvira

A los pies de la colina del Elisio crece un bosque de encinas de oscuro follaje y la tierra, humedecida, verdea siempre por el césped. Si hay que dar crédito a cosas inciertas, aquel es el lugar de las aves piadosas según se dice, adonde les está prohibido entrar a las aves siniestras. AIII, en toda su extensión, picotean los cisnes inocentes y el fénix imperecedero, ave siempre solitaria; despliega sus alas también allí el ave de Juno, y la paloma cariñosa da besos al apasionado macho. Acogido el papagayo en esta morada boscosa, atrae con su lenguaje la atención de los pájaros piadosos. Ovidio, Amores, II, 6, 49-58, trad. de Vicente Cristóbal López

El paraíso es lugar situado en tierras orientales, cuya denominación, traducida del griego at latín, significa «jardín»; en lengua hebrea se denomina Edén, que en nuestro idioma quiere decir «delicias». La combinación de ambos nombres nos da «El jardín de las delicias». Allí, en efecto, abunda todo tipo de arboledas y de frutales, incluso el «árbol de la vida». De su centro brota una fontana que riega todo el bosque, y se divide en cuatro ramales que dan lugar a cuatro ríos distintos. La entrada a este lugar se cerró después del pecado del hombre. Por doquier se encuentra rodeado de espadas llameantes, es decir, se halla ceñido de una muralla de fuego de tal magnitud, que sus llamas casi llegan at cielo. San Isidoro de Sevilla, Etimologías, XIV, 3, trad. de Oroz Reta

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Acción 11. » Los mitos clásicos»

Los alumnos de 1º Bach y 2ºBach de Latín y Griego en la última quincena de mayo y coincidiendo con el día de Canarias han trabajado distintas actividades en las que han podido comprobar que las islas Canarias, a pesar de su lejanía geográfica, siempre han estado cerca del mundo clásico en lo mitológico, dejando su huella en el arte y en la vida cotidiana y poniendo de manifiesto la relación existente entre el Archipiélago Canario y el mundo grecorromano.

Jardín de las Hespérides

Las Islas Afortunadas

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Acción 10. » Las fiestas del carnaval»

Los Departamentos de Latín y Griego en la materia de Cultura Clásica, Latín y Griego han realizado talleres de máscaras y murales teniendo como base el teatro griego y su vinculación con las fiestas del Carnaval , cuyo origen  está en época clásica ,  en las “Fiestas Lupercalias”.

Estos talleres se han planteado con la finalidad de educar  al  alumnado en valores , respetar  y conservar nuestro Patrimonio Canario . Se ha trabajadolas diferencias  entre  los contextos del Carnaval actual (disfraces, murga, comparsa, indianos) y el Carnaval tradicional  (mascaritas, diabletes y carneros ). Asimismo se ha hecho una exposición que incluye modelos de vestuario de Carnaval actual y de Carnaval tradicional, resaltando la importancia del patrimonio inmaterial, en concreto de algunas costumbres  que se producen en torno al Carnaval Tradicional de Canarias.

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Acción 9. Barrio de Vegueta . Teatro Grecolatino

 

   

El martes 4 de febrero de 2020, el alumnado de 1º y 2º Bachillerato de Humanidades del  IES Teror , acompañado por el profesorado de Latín y Griego, ha asistido al Festival de Teatro Grecolatino, a la representación de la obra de Sófocles, Antígona.

Como cada año, el Festival se desarrolló en el Paraninfo de La Universidad de Las Palmas de GC, y al mismo asistió alumnado de distintos Centros de toda la provincia de Las Palmas.

Una vez terminada dicha representación, el alumnado del nuestro Centro realizó una visita guiada por el Centro Histórico del Barrio de Vegueta, visitando los centros de interés como la Catedral de Santa Ana,  Museo de la Casa Colón, Palacio Episcopal, Las Casas Consistoriales…

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Acción 8. Intercambio Liceo Quintiliano-Teror

         

La semana del  20 al 24 de enero de  2020, se realizó un Intercambio del  IES Teror con el Liceo Quintiliano de la ciudad de Siracusa en Sicilia  (Italia).

Nuestro alumnado junto con los estudiantes sicilianos participaron de distintas actividades de convivencia, visitas culturales y gastronómicas.

Durante este periodo se dio a conocer nuestro patrimonio material  e inmaterial.  Se pudo disfrutar tanto de visitas guiadas por el casco  histórico de La Villa de Teror, sus balcones, su iglesia , su arquitectura, como la degustación de un desayuno con productos típicos de la zona, desde los chorizos de Teror hasta los plátanos, aguacates y fruta de temporada.

Además se pudo asistir a lugares emblemáticos de la isla como  el Centro Histórico del Barrio de Vegueta, visitando los centros de interés como la Catedral de Santa Ana,  Museo de la Casa Colón, Palacio Episcopal, Las Casas Consistoriales, las Dunas de Maspalomas y el pueblo pintoresco del municipio de Mogán.

Las distintas actividades finalizaron con la asistencia a una exposición titulada “ El legado de Atindamana” celebrada en el Museo Elder de La Ciencia , en la que el alumnado pudo conocer los orígenes y costumbres de nuestros antepasados. A continuación se hizo comida de despedida dando a conocer nuestra gastronomía típica canaria como las ricas papas “arrugás”con mojo picón y pescado .

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Acción 7. La Memoria histórica.

 

 Acción 7. LA MEMORIA HISTÓRICA

Esta actividad ,organizada por el departamento de Filosofía, se inició con el visionado de la película, “Mientras dure la guerra”, en el mes de Diciembre ,estudiando el papel de los intelectuales, en especial de Miguel de Unamuno . También se visitó la escultura y casa natal de Juan Negrín.

Posteriormente , el 17 de Enero se realizó la ponencia : “Los pozos del olvido”, por parte de la Asociación la Memoria Histórica de Arucas (AMHA). Los ponentes fueron: Doña Pino Sosa y Don Gregorio Arencibia.

El 20 de Enero ha comenzado una exposición de dicha asociación, donde se relata la historia de secuestros y asesinatos y que permanecerá en nuestro Centro hasta el 31 de Enero.

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Acción 6. Teatro Pérez Galdós. Triana

Visita al Teatro Pérez Galdós.   Triana.

 El  jueves 19 de Diciembre el alumnado de Música , Artes Escénicas , Cultura Clásica, y Latín  acudiól a la visita guiada al teatro Pérez Galdós  donde pudieron observar las distintas obras de contenido mitológico de Néstor Martín Fernández de la Torre e  hicieron un recorrido a dicho espacio,    así como  a   la calle de Triana conociendo citas de la obra Benito Pérez Galdós.

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Acción 5. » Lorca , Federico García».Teatro Pérez Galdós

Visita al teatro Pérez Galdós: Lorca . Recorrido por Triana El jueves 14 de noviembre el alumnado de Música y Artes Escénicas de tercero y cuarto de la ESO, acudió al espectáculo “Lorca, Federico García”. Los alumnos tras conocer la vida del poeta acompañada de la música y el baile flamenco , siendo éste considerado patrimonio de la humanidad, hicieron un recorrido por las calles de Triana observando y conociendo citas de la obra de nuestro más ilustre escritor Benito Pérez Galdós

 

 

  

 

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Acción 4.Visita al Centro Locero de Santa Brígida

VISITA AL CENTRO LOCERODE SANTA BRÍGIDA (LA ATALAYA) .

7 DE NOVIEMBRE DE 2019NOVIEMBRE DE 2019

El día 7 de Noviembre, el alumnado de 4ESO de Plástica y de Cultura Clásica acompañados por las profesoras Sara Blanco de Armas y Mª Esther Almeida González visitaron el Centro Locero de Santa Brígida (La Atalaya). Los alumnos tras realizar una visita guiada al Centro tuvieron la oportunidad de realizar un taller de barro con el objetivo de conocer la alfarería tradicional canaria y desarrollar competencias manuales y artísticas del alumnado. De esta forma los alumnos participarán en el programa ENSEÑAS, que tiene como objetivo que los alumnos respeten cuiden y valoren nuestro legado cultural respeten cuiden y valoren nuestro legado  cultural.

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Acción 3. El Rancho de ánimas

Acción 3.      CHARLA –TALLER SOBRE EL RANCHO DE ÁNIMAS . 7 DE NOVIEMBRE DE 2019.

Los alumnos de 2º ESO D, acompañados de la Cristina Molina Roldán y Enrique López Rosario, profesores de prácticas comunicativas asistieron con sus alumnos a una charla-taller sobre el Rancho de Ánimas . Esta actividad fue llevada a cabo por Roberto Suárez Ojeda, miembro del Rancho de Ánimas de Arbejales- Teror y tenía como objetivo que los alumnos conozcan unas de las tradiciones musicales y religiosas más antiguas de las islas. De esta forma, el alumnado participa también en el proyecto ENSEÑAS, a través del conocimiento y respeto de una peculiar forma de cantar y versar, que tiene un valor incalculable en la cultura tradicional canaria.

Acc.3.1. video Rancho de Ánimas

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