PROYECTO LOS DINOSAURIOS 4 AÑOS

El nivel de 4 años ha estado trabajando el Proyecto de los Dinosaurios y en la sala de psicomotricidad el alumnado se ha encontrado una huella del dinosaurio T- Rex con un mensaje.

El mensaje les decía que se iban a convertir en exploradores y exploradoras e iban a pasar varias pruebas en equipo para llegar a un tesoro muy especial.

Aquí les dejo algunas fotos de las pruebas y de cómo iban encontrando las pistas y finalmente el tesoro:

4 años A

4 AÑOS B

4 años C

¡Espero que les gusten!No se olviden de comentar la publicación 🙂

Un saludo

Érika

Expresión corporal con Palucca

Mucho sabemos de la obra plástica del artista ruso Wassily Kandinsky. Sin embargo, hay una relación que no ha sido muy abordada y resulta interesante: la relación entre el proceso pictórico de Kandinsky y la danza contemporánea.

Kandinsky realiza un ensayo acompañado de una serie de 4 “dibujos analíticos” basada en fotografías de la bailarina de danza contemporánea Palucca, realizando movimientos dancísticos ligeros, pero dinámicos. Kandinsky se inspira en ella y traduce sus figuras y saltos en esquemas gráficos para trasladar a un medio bidimensional la tensión de la expresión corporal y el efecto espacial.

Wassily Kandinsky, la abstracción en la danza

Por ello, nosotros hemos dedicado unas sesiones a trabajar la expresión corporal con las posturas de la bailarina Palucca.

Aquí les dejo algunas fotos del trabajo del alumnado:

5 años A:

5 años B:

5 años C

Un saludo

Érika

PROYECTO KANDINSKY 5 AÑOS

El alumnado de 5 años está actualmente investigando sobre el artista Wassily Kandinsky y desde Psicomotricidad trabajamos el arte con material del aula.

Primero, puse en común las ideas previas que tenía el alumnado y lo escribimos en la pizarra. Luego, hicimos equipos para trabajar un cuadro del artista con materiales con volumen y otro cuadro con materiales planos.

Conocimos las diferencias entre volumen y plano. Elegimos el material y nos pusimos manos a la obra.

Finalmente, cuando terminaron de trabajar, cada equipo le puso un título a su cuadro e hicimos una puesta en común.

Les dejo algunas fotos de tres clases en los distintos momentos de la sesión:

5 AÑOS A

5 AÑOS B

5 AÑOS C