http://La asamblea con la PDI desde los 3 años

El trabajo por rutinas en la etapa de educación infantil es de vital importancia, ya que son la base metodológica, psicológica, afectiva y social para la estructuración de una jornada escolar. Dentro de estas rutinas se encuadra el momento de la Asamblea, que constituye un punto de encuentro entre los alumnos y el profesor donde tienen cabida el desarrollo de diferentes capacidades tales como las lingüísticas, cognitivas, afectivas, de socialización.  Algunas de las actividades que se desarrollan durante la asamblea son:

• Nombrar al encargado del día.
•  Pasar lista.
•  Contar a los niños
•  Ubicar el día de la semana, mes.
•  Estación del año
•  El tiempo atmosférico
•  Narraciones de vivencias.
•  Conceptos básicos (números, letras).

Una experiencia que nos gustaría destacar es la realización de la asamblea utilizando un recurso que cada vez se ve con más frecuencia dentro de nuestras aulas, la pizarra digital interactiva. Se trata de una práctica innovadora que no se ve en muchos centros, quizá porque la formación de los docentes en este aspecto no está muy extendida