Producto final
Se nos propone como reto realizar un plan alternativo para nuestra programación de aula que debe incluir como elementos:
- Título de nuestra sesión de trabajo:
«Todos Iguales en la diferencia»
- Objetivos y contenidos de la sesión:
Objetivos:
- Reconocer las diferencias entre sexo y género
- Comprender las diferentes orientaciones de la sexualidad humana para valorar la diversidad que suponen en la experiencia personal de la misma
Contenidos:
- Definición y distinción de los conceptos de sexo y género
- Distinción de los tipos principales catalogados de orientación sexual
- Identificación de situaciones de discriminación y violencia hacia otras orientaciones sexuales diferentes a la heterosexual
- Tareas o Actividades de la sesión, con el algoritmo del plan alternativo:
Los alumnos deberán construir una infografía en la cual se explique la diferencia entre sexo y género, al menos diez de las distintas orientaciones sexuales que existen y al menos identificarán tres situaciones en las que se evidencie discriminación a aquellas diferentes a la heterosexualidad.
- Recursos, Temporalización y Espacios:
Recursos:
- Buscador de google
- Repositorio de imágenes como pixabay
- Aplicación online como Canva, Piktochart o Easel.ly
- Aula de informática con 30 puestos conectados a internet y con acceso a la red wifi del centro.
Temporalización:
Una sesión de clase de tres horas.
- Evaluación (Momentos, protagonistas e instrumentos) de la sesión.
- Rúbrica que se proporciona junto con la explicación de la actividad para valorar el producto solicitado (la infografía) que sirva de guía también para su elaboración.
- Diana de evaluación para valorar el proceso de aprendizaje:
- Las dificultades encontradas
- El desarrollo del trabajo colaborativo en grupo
- La satisfacción con:
- El proceso de aprendizaje
- El producto obtenido
- El aprendizaje alcanzado.
Utilizando para ello un mapa conceptual en formato algoritmo para el que hemos elegido como herramienta Blubbls. Esta sería el resultado donde en verde estaría la línea principal o PLAN A y en naranja el PLAN B o alternativo y en gris los posibles problemas que se preven por los cuales se establece el plan alternativo:
Enlace: https://bit.ly/2V6k4SJ