En el Mooc Educar en Igualdad del INTEF se ofrece para saber más una intersantísima documentación relacionada con el uso no sexista del lenguaje que incluimos en esta entrada como referencia de interés para utilizar en la práctica docente.

 

 

Artículos sobre la importancia y el valor del uso del lenguaje

• Carlos Lomas. El derecho a las palabras y la igualdad entre hombres y mujeres.
• Isaías Lafuente: Durante siglos la lengua ha estado nombrando una realidad donde el protagonista era el hombre.

Recomendaciones y guías

• Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura): Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje.
• Oxfam Intermón. Guía gratuita. Lenguaje no sexista.
• NOMBRA: Comisión Asesora sobre Lenguaje del Instituto de la Mujer, formada por especialistas en el lenguaje. Bajo este nombre está publicada una colección de reflexiones, estudios y recomendaciones para un uso no sexista de la lengua en diferentes materias como la salud, el deporte o el lenguaje jurídico.

Diccionarios

• Breve diccionario coeducativo. Editado por la Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Políticas educativas y Ordenación Académica. Asturias.
• Diccionario online de coeducación. Se trata de un diccionario temático en el que puedes encontrar conceptos, recomendaciones, preguntas frecuentes y sus respuestas. Además contiene una webgrafía precisa sobre cada tema.

Recursos prácticos

• El cuaderno nº. 3 nombra.en.red, va acompañado de una aplicación que puedes instalar en tu ordenador y que ofrece alternativas a usar cuando escribimos.
• Programa corrector para un lenguaje no sexista. Esta herramienta se ha diseñado para ser instalada directamente en los documentos de Word, de manera que se pueda recurrir a ella siempre que se necesite. Haciendo clic en el enlace anterior accederás a la web donde podrás descargarte el programa «La lupa violeta» en tu ordenador.

Recomendaciones y guías publicadas por algunas universidades

• Universidad de Granada. Guía de lenguaje no sexista. Unidad de Igualdad.
• UNED. Guía de lenguaje no sexista. Oficina de Igualdad.
• Universidad Autónoma de Barcelona. Guía para el uso no sexista del lenguaje. Observatorio para la Igualdad de la UAB.
• Universidad de Murcia. Guía de uso no sexista del vocabulario español. Unidad para la Igualdad entre mujeres y hombres.
• Universidad de Cantabria. Guía de uso del lenguaje no sexista. Vicerrectorado de Campus y desarrollo social.
• Universidad de Oviedo. U= Lenguaje e imágenes no sexistas. Unidad de Igualdad.
• Universidad de Salamanca. Guía de Igualdad. Líneas básicas del Plan de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la Universidad de Salamanca y de la utilización de un lenguaje inclusivo. Unidad de Igualdad.
• Universidad de Navarra. Comunicación incluyente. Unidad de Igualdad.

Para profundizar sobre el lenguaje cinematográfico

• Cuaderno de educación no sexista Nº. 22. Compartir miradas en femenino y en masculino, es un documento que nos propone aprender a interpretar todos los recursos que contiene una película, así como una serie de películas y temas recomendados para tratar a través de ellas. También encontramos una sección sobre directoras de los 5 continentes, contenidas en la aplicación que complementa al documento.
• El escuadrón machista Miguel Lorente. Interesante crítica a la película “El escuadrón suicida”.
• Personajes femeninos a examen. 6 herramientas para evidenciar el sexismo. La representación de las mujeres en el cine y cómo detectarlo. Describe algunos test.
• Un agudo artículo de Isabel Coixet, cineasta, sobre la representación de la mujer en la pantalla. En primera persona relata lo que sugieren algunos de los guiones que lee.
• Directoras de cine: 132 directoras de cine españolas que deberías conocer.

Propuestas didácticas

• Trabajamos cuentos coeducativos. Unidades didácticas para Infantil y Primaria.
• Aventura diminuta. Recursos, actividades y experiencias en Educación Infantil.
• Hotelpapel. Para el público infantil, sin guerreros ni princesas; para el adulto, Brújulas que señalan nuevos destinos.
• Los cuentos que Clarice Lispector escribió para sus hijos, publicados juntos por primera vez en España: Hotelpapel. Para el público infantil, sin guerreros ni princesas; para el adulto, Brújulas que señalan nuevos destinos.

Recursos prácticos para el aula

• La coeducación debe ser una realidad en el aula. Consejos de la profesora de Lengua y Literatura, Marian Moreno Llaneza.
• Madres y padres coeducamos en la escuela. Dicen sus autoras: “Hoy son dos sexos los que pueblan las aulas, una realidad educativa que pide una reflexión para dar cabida a una escuela en femenino y en masculino.” Una publicación de la Confederación de Asociaciones de madres y padres de alumnado.
• Otras miradas. Aportaciones de las mujeres a la lengua y literatura castellanas. Realizada con el propósito de suplir las insuficiencias que los actuales manuales de texto tienen en relación con las aportaciones de las mujeres, a lo largo de la historia, a la Lengua y la Literatura castellanas, así como a los estudios lingüísticos.
• Educación en Igualdad. Propuesta metodológica sobre coeducación. Realizado con la participación de varios centros educativos,  Educación en Igualdad. Propuesta metodológica sobre coeducación.
• Fórmulas para la Igualdad. Una herramienta didáctica repleta de fórmulas, ideas, sugerencias y técnicas (¡más de 60!) que, aunque no sean mágicas ni magistrales, nos van a permitir y facilitar la sensibilización, reflexión, prevención y promoción de la igualdad de oportunidades en ese gran laboratorio que es la Educación (formal, no-formal e informal).