Tipos de textos… según la estructura del mensaje

La tipología textual es variada, según a qué aspecto atiende la perspectiva de la clasificación. En esta entrada vamos a trabajar la que le da título: los distinto tipos textuales según la «organización» del mensaje que se pretende comunicar.

Los textos pueden ser:

  • Narrativos (cuenta algo que les sucede a unos personajes, en un espacio y un tiempo determinados. En ellos existe siempre la figura del narrador, que normalmente está en 1ª o 3ª persona).
  • Descriptivos (explican cómo es algo: un objeto, una persona, un paisaje… Puede ser objetiva o subjetiva).
  • Dialogados (transcriben la conversación entre dos o más personas. Pueden estar escritos en estilo directo o indirecto. Además, pueden llevar acotaciones u otras indicaciones sobre cómo transcurre esa conversación).
  • Argumentativos (ofrecen una opinión (tesis) y la defienden con ideas y razones para convencerte).
  • Expositivos (simplemente, plantean un contenido, sin implicarse ni emitir ninguna valoración sobre él).

Para explicarlos un poco, vamos a utilizar de nuevo un post de IG de nuestras estupendas profesoras de Lengua @lasdelengua.

Presta atención al contenido del siguiente enlace:

Ahora que lo tenemos más o menos claro, vamos a trabajar.

ejercicio-sobre-tipologia-textual-3

Fíjate que en la segunda página tienes el ejercicio hecho por mí, para que te puedas autocorregir.

Ahora, te ofrezco otra posibilidad de trabajarlo nuevamente:

ejercicio-sobre-tipologia-textual-2

Te propongo, como tercera actividad, que escribas tú mismo un pequeño texto de cuatro o cinco líneas de cada tipo y, después, los leas a tus compañer@s para que ell@s intenten desvelar de qué tipo se trata y te expliquen por qué lo piensan.

Esta tarea se puede hacen por parejas, en pequeño o en gran grupo.

La exposición

El texto expositivo es una modalidad textual cuyo propósito es informar o explicar una idea, un concepto, un tema, etc. Por ello, el texto expositivo suele tener una finalidad didáctica, ya que, a través de él, entiendes o aprendes aquello que se desarrolla.

Partes del texto expositivo

Normalmente, encontrarás en un texto expositivo la siguiente estructura:

introducción (donde se presenta el tema del que trata el texto, y en ocasiones también los motivos por los que se hace);

desarrollo (donde se exponen las ideas sobre el tema);

conclusión (donde se suele presentar un pequeño resumen de lo expuesto, sobre todo, si el contenido del apartado anterior ha sido muy largo).

Características del texto expositivo

Las características por las que reconocerás un texto de este tipo son las siguientes:

  • El vocabulario es claro y preciso.
  • Predominan los tecnicismos sobre el tema abordado.
  • La modalidad suele ser la enunciativa, y la función textual, la representativa. Los textos expositivos suelen explicar de forma objetiva su contenido, evitando apreciaciones personales y valorativas.
  • En algunos casos, el autor o autora del texto emplea citas, referencias o ejemplos para lograr que la información sea comprendida mejor.

Nosotros vamos a intentar realizar nuestro propio texto expositivo.

Actividad

Te voy a contar algo. A mis hijos, como a muchos niños y niñas que conozco, les encantan los tiburones y los animales marinos. Por ello, tenemos un montón de libros sobre esta temática en casa. Uno de los que más les gustan es éste: Supertiburones y otras criaturas de las profundidades, de la editorial DK.

Cada página de este libro está dedicada a un animal distinto. Se intercala la información sobre las distintas especies de tiburones que existen con la de otros, como estrellas de mar, medusas, caballitos de mar, etc.

Lo que nosotros vamos a hacer es crear nuestro propio texto a partir de los datos que se aportan.

Para que te hagas una idea, aquí va mi ejemplo. A partir de estos datos…

… el siguiente texto:

La nutria es un mamífero que vive en aguas frías del litoral y aguas poco profundas a menos de un kilómetro de la costa. Su cuerpo mide entre 1 y 1,2 metros de largo, a lo que se añade la longitud de su cola: entre 25 y 37 centímetros. Podemos encontrarla en el Nordeste de Rusia y la costa occidental de Norteamérica, donde se alimenta de peces, erizos de mar, cangrejos y moluscos.

La nutria es, además, un animal muy hábil que en ocasiones se vale de herramientas, como pequeñas piedras, que utiliza golpeándolas contra caparazones y superficies duras para poder tener acceso a su comida.

Vamos allá.

Paso 1: elige tu animal.

Paso 2: lee con atención la información.

Paso 3: busca información en casa, para que te hagas una idea bien clara del animal sobre el que vas a escribir.

Paso 4: redacta un pequeño borrador y, cuando tengas el texto controlado (sin faltas, evitando repetir palabras, con los signos de puntuación bien puestos, con el contenido bien claro y organizado), pásalo a limpio.

Paso 5 (opcional): puedes presentar tu texto acompañado de un dibujo o una impresión del animal escogido.

¡Ojo, importante!

Si te fijas en mi ejemplo, yo me leído varias veces la información, la he comprendido y la he reelaborado de tal forma que el texto final es, sin duda, mío. No es una copia. Si tú tan solo «copiaras» la información tal cual, estarías cometiendo un plagio.

«Plagiar» es apropiarte de las palabras e ideas de otras personas y afirmar que las has escrito tú o las has pensado tú.

Prueba tú ahora con el que más te interese de los siguientes:

Desde mi ventana

La descripción

El título de esta entrada es el de un libro de Carmen Martín Gaite.

Y es que las ventanas y las puertas han sido siempre espacios mágicos, como decía Jeannette Winterson en su maravillosa obra ¿Por qué ser feliz cuando puedo ser normal?

Hablando de espacios míticos…

Observa esta foto:

Foto de Davinia Cruz

Lee ahora este texto:

La tarde se ponía y yo, desde mi pequeña puerta al mundo, veía apaciblemente descender el sol, que casi rozaba, besaba ya, la línea del horizonte. El mar, tranquilo y azul, marino, tan, tan marino, que atraía y asustaba casi en la misma medida, apenas murmuraba en mis oídos secretos imposibles. ¿De verdad? ¿Me escuchas?… Lejos, muy lejos, la silueta apenas percibida de otra isla misteriosa. Las rocas, la arena negra, los rayos de sol que ya no herían mis piernas cansadas… Todo parecía formar parte de una ensoñación: pero no. Era mi vida. La que había elegido.

¿Qué es un texto descriptivo?

Es aquel texto oral o escrito cuya intención sea explicar o definir cómo es algo (una persona, un paisaje, un animal, un proceso, un objeto, una escena, etc.) y aludir a sus cualidades, propiedades, etc., para que el lector/a u oyente se pueda hacer su propia imagen mental de lo descrito.

El texto en…, en el que habla de lo que ve la chica de la foto, es descriptivo, pero no lo parece, ¿verdad?

Porque hay dos tipos de descripción: la objetiva y la subjetiva. En ambos tipos predominan los adjetivos y los sustantivos, frente a otra clase de palabras; no suele haber acción; se suelen señalar las características de lo descrito y se suele centrar en los detalles y, en ellas, es frecuente la presencia de verbos como ser o estar.

La descripción objetiva, además, predomina en los textos científicos, técnicos o expositivos.

La descripción subjetiva pertenece más al ámbito de lo literario, lo artístico, lo personal. Por esto, en ellos encontramos numerosas figuras literarias como la comparación y la metáfora.

Te propongo dos actividades.

Primera actividad:

Elige una foto (la que tú quieras) y describe lo que ves.

¿Cómo? Pues elige cinco detalles que te parezcan importantes y significativos. Fíjate que, en la foto de Davinia, yo he seleccionado el sol, el mar, la isla al fondo, las rocas y la arena. Podría haber escrito sobre el aire, el cielo, la tobillera en la pierna de la chica, la embarcación… Siempre hay muuuuuuchas cosas sobre las que puedes escribir o hablar, aunque en un primer momento a ti no te lo parezca.

Ahora di cómo son esos aspectos que has elegido, descríbelos empleando adjetivos, compáralos con otras cosas que se te ocurran, deja volar tu imaginación y ponle poesía.

Finalmente, une esos cinco aspectos sobre los que has escrito en un texto único, dándole forma y sentido al sumar las oraciones. Debe ser creíble y no repetitivo.

¡Oye! Y no te olvides de que yo quiero ver esa foto. Me gustaría que fuera tuya, hecha por ti o que para ti signifique algo. Si no puedes imprimirla (lo cual es muy probable), siempre puedes elegir alguna imagen de una revista que puedas recortar, o de un periódico… Lo que se te ocurra.

Segunda actividad:

Lee el siguiente texto:

«La puerta del despacho de su padre estaba abierta. Will nunca entraba en él. Ignoraba todo lo relacionado con su padre.

Clara entró titubeando. Estanterías de libros, una vitrina, un escritorio. Las maquetas de aviones que colgaban sobre ellos apilaban polvo en las alas como si de nieve sucia se tratara. La habitación entera estaba llena de polvo y tan fría que podía ver su propio aliento.

Entre las estanterías de libros pendía un espejo.

Clara se acercó a él y acarició las rosas plateadas que cubrían el marco. No había visto nunca algo tan hermoso. Su cristal era muy oscuro: parecía que la noche se hubiera derramado en él. Estaba empañado y, allí donde se reflejaba el rostro de Clara, se veía la huella de una mano.«

Reckless. Carne de piedra, de Cornelia Funke

Explica ahora cuáles son las características que demuestran que este texto es descriptivo.