El paso del tiempoLos niños niñas menores de 6 años viven en un constante presente sin plantearse lo que harán en un futuro o lo que protagonizaron en el pasado. El tiempo es un concepto que les cuesta enfocar, sin embargo a los cinco años de edad pueden ir familiarizándose con el concepto de tiempo y su constante transcurso. Escucharemos un pequeño texto, luego vamos a realizar actividades de comprensión y expresión oral, planteamos experiencias manipulativas para reforzar la motricidad fina (puzzles), para la discriminacion visual (busca y encuentra) y para la orientación espacial, (rodea los que son iguales). Explicamos el significado de «gemelos» y planteamos encontrar la simetría de un dibujo dado (con espejos). Observaremos el proceso de crecimiento de una planta. |
Escucha el cuento y responde a las preguntas. Si quieres puedes grabar un vídeo mientras las respondes y lo envías por correo.
Cuento:Reproductor de audioIr a descargar |
◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊Ya le han quitado la escayola a Rodrigo y en la pared están los carteles que ha puesto la profe. Las letras de los carteles están mirando cómo Ana, Rodrigo e Iker modelan pasta de sal,…Están esperando a quedarse solas. Quieren que pase el tiempo rápido para poder bajar desde los carteles de la pared en donde están pegadas para jugar con lo que está en los rincones de la clase: la cocinita, los puzzles, la plastilina. También quieren celebrar el cumpleaños de la «L». Ana y Rodrigo están en la misma clase…¿sabías que son gemelos? ¿que se llevan solamente dos minutos de diferencia? Los dos celebran su cumpleaños el mismo día. ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ ◊Preguntas del cuento:Reproductor de audio¿Qué le había pasado a Rodrigo? ¿Ya Le quitaron la escayola? ¿Qué hay puesto en la pared? ¿Qué estaban haciendo Ana, Rodrigo e Iker? ¿Qué estaban mirando las letritas desde la pared? ¿Que quieren hacer las letritas? ¿Qué hay en los rincones de las clases? ¿De qué letrita quieren celebrar el cumpleaños? ¿Ana y Rodrigo son gemelos? ¿Celebran el cumpleaños el mismo día? ¿Qué te ha parecido la historia? ◊ ◊◊ ◊◊ ◊◊ |
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ACTIVIDAD 1: Si puedes imprime, colorea y recorta las fichas 1, 2, 3. Puedes pegar los trozos en un cartón y tendrás tres puzzles.
Conversar sobre lo que sucede primero, luego y después.
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ACTIVIDAD 2: Cultiva una semilla. Ve haciendo fotos y verás el proceso de crecimiento.
Haz un frasco de la calma: https: //youtu.be/YARHS1gFDuM
Juega con espejos: Haz un dibujo con líneas en rotulador. Luego juega a verlas con un espejo, ¡mejor si son dos espejos!…Mira este vídeo del blog proyectomatematicasyarte.
ACTIVIDAD 2: Graba un clip de unos 5 segundos en el que aparezcas haciendo pompas de jabón o cantando la canción de la semana pasada. Juntaremos todos los vídeos recibidos y haremos un vídeo conjunto que se enviará por correo electrónico a cada participante. La canción está AQUÍ (click)
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En una pompa de jabón yo voy cantando esta canción En una pompa de jabón volando igual que en un avión (Bis) Mis queridos pasajeros bienvenidos bienvenidos a este avión volaremos por los cielos por los cielos del país de la ilusión las paredes de esta nave como todos pueden ver son la mar de cristalinas tienen una gran visión En una pompa de jabón yo voy cantando esta canción En una pompa de jabón volando igual que en un avión (Bis) Este avión no tiene alas ni turbinas propulsoras ni motor solo gasta un poco un poco de agua y otro poco poquitito de jabón el billete es muy barato, sólo vale la ilusión si me das una sonrisa te haces dueño de mi avión En una pompa de jabón yo voy cantando esta canción En una pompa de jabón volando igual que en un avión (Bis) |
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ACTIVIDAD 3: Colorea los gemelos.
ACTIVIDAD 4: Colorea. Rodea la letrita «L»
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ACTIVIDAD 5 : Copia, colorea. Completa el cabello. ¿Qué sentido están utilizando?
ACTIVIDAD 6: Rodea los números del 1 al 9. Repasa los números del 1 al 10.
ACTIVIDAD 10: Dibuja MUCHOS gusanitos como éstos.
ACTIVIDAD 11: Simetría. Completa lo que falta.
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ACTIVIDAD 12: Laberinto. La abejita debe salir de la flor.
ACTIVIDAD 13: Escribe.
Fuentes:
Blog «lanubedealgodon»
Blog «rejuega.com
Vídeo espejos: https://youtu.be/Dg6SgSdP8Gg en https://proyectomatematicasyarte.blogspot.com/2015/12/a-traves-del-espejo-la-magia-de-los.html