Tabla periódica

Destacado

Esta tabla periódica es resultado del esfuerzo de varios meses.

Ha participado en ella alumnado de 1º,2º,3º y 4º, siempre manteniendo las normas Covid, lo que ha hecho mucho más difícil su elaboración.

La primera parte del trabajo – que no tengo documentada – consistió en crear una superficie de cartón que pudiera albergar todas las tarjetas de la magnífica colección

‘The photographic Card Deck of The Elements’

cuyo autor es Theodore Gray y que fue adquirida recientemente por el centro.

A continuación la reforzamos con una estructura de alambre alrededor para poder colgarla si fuera preciso (aunque planeamos construirle un soporte más adelante, con ruedas)

La forramos con papel craft para eliminar las imperfecciones y realizamos un trazado con hilos para poder alinear correctamente todas las tarjetas. Recortamos 18 + 118 cuadrados de cartón para poder dar un leve realce a los números de los grupos y a cada elemento..

Terminamos pegando en su lugar correspondiente -siguiendo la configuración habitual con los Lantánidos y Actínidos debajo de la tabla –

Espero que les guste el resultado tanto como a nosotros.

Haremos unas pruebas, como indiqué, para crear un soporte con ruedas adecuado.

Después de semana santa, lo retomamos.

Actualización: Óliver me ha conseguido un soporte con ruedas para transportar la pizarra sin necesidad de trabajos posteriores. Muchas gracias, ha quedado genial

En breve, vídeo de la elaboración.

Tabla periódica en su versión previa.

Carnaval 2021 : Minisardinas

Destacado

En esta entrada resumimos el trabajo que hemos hecho con la sardina de carnaval.

Como este curso, por las circunstancias … no hemos podido hacer un proyecto colectivo, optamos por elaborar las ‘minisardinas’ de forma individual.

Habíamos especificado las siguientes condiciones para elaborar la sardina

Este es el vídeo del proceso de elaboración : obviamente no está todo, pero sí las diferentes fases,la de decoración se hizo en parte en casa.

Estos son los vídeos con los resultados de nuestro trabajo: ¡¡enhorabuena!!

Estoy muy contento con los resultados, espero que el próximo curso sí podamos salir con la sardina, hecho en grupo por todo el alumnado y celebrar unos carnavales con ella.

Actividades de Control II

Visita el siguiente enlace y responde en tu blog con una entrada llamada como esta las cuestiones:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena11/4quincena11_contenidos_1a.htm

  1. Indica las fases en que se puede dividir la automatización
  2. Pon la definición y el esquema de un sistema en lazo abierto
  3. Pon la definición y el esquema de un sistema en lazo cerrado
  4. Indica los distintos tipos de sensores que aparecen en el enlace
  5. Realiza online los ejercicios de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena11/4quincena11_automatizacion.htm (pon una captura en la entrada)

Elementos de un sistema de Control

Como hemos visto los sistemas de control tienen una serie de elementos para detectar la señal, los sensores, otros para modificarla, los actuadores y un sistema de control para regular todo el proceso.

Las siguientes presentaciones muestran una variedad de los sensores y actuadores que puedes encontrar,dependiendo del fenómeno que deseemos controlar.

Sensores:

fuente : https://angelmicelti.github.io/4ESO/CYR/6_sensores.html

Un sistema de control sencillo: un semáforo programable

Y por si quieren aprovechar los imanes de neodimio que sacamos de los discos duros:

Components of Fitness

  1. Translate the words stamina/flexibility/Strength
  2. Make a list & translate the physical activities that you will find

Vocabulary:

Simulador circuito

Prueba a diseñar el circuito siguiendo las instrucciones, captura cada uno de los que hagas y súbelo al final en un único documento a EVAGD en ‘Simulador circuito’

  1. Haz un circuito solo con una pila (battery) y un cable (wire) ¿Qué ocurre?
  2. Circuito con una pila un cable y una bombilla (light bulb)
  3. Circuito con todo lo anterior, añadiendo un interruptor (switch)
  4. Incluye en el circuito anterior un voltímetro y un amperímetro para hacer mediciones

Sistemas de control

Observa la siguiente presentación:

  1. ¿Qué es la automatización?
  2. ¿Qué tipos de sistemas pueden ser automatizados?
  3. ¿Qué es un sistema automático de control?
  4. Indica  el esquema de un  sistema en lazo abierto Copia una imagen de dicho esquema
  5. Indica  el esquema de un  sistema en lazo cerrado Copia una imagen de dicho esquema
  6. indica las diferencias entre sistemas en lazo abierto y en lazo cerrado
  7. Cuáles son los tres elementos básicos de un sistema de control, pon un ejemplo de cada uno.
  8. ¿Qué son los sensores del sistema de control? menciona 3 y pon una imagen de ejemplo, cita
  9. ¿Qué son los actuadores del sistema de control? menciona 3 y pon una imagen de ejemplo
  10. ¿Qué tipos de sistemas de control existen?

La información para buscar está en los siguientes enlaces

https://areatecnologia.com/tecnologia/automatizacion.html (preguntas 1 y 2)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21700290/helvia/sitio/upload/CONTROL_Y_ROBOTICA.pdf (preguntas 3-7)

http://www.micronica.es/files/pdfs/SIHD/SIHD_Sens_Actu_EC.pdf (preguntas 8 en adelante)

Si has terminado, intenta este test online (las últimas tres preguntas no las hemos dado,ojo)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqZCAukrg9icw6LOCvObeHDRlZ1Uv3_GWuirue2V4no5UniA/viewform

Informática Inicio

Visita el siguiente enlace. A continuación copia las cuestiones en un documento de libreoffice u openoffice y súbelas a EVAGD en :

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesbellavista/files/2016/04/TEMA-2-El-ordenador-2%C2%BA-ESO1.pdf

(Si no encuentras algo visita este otro enlace)

https://sites.google.com/site/benarabitecnologias1eso/unidad-2

  1. ¿Qué es el hardware del ordenador?
  2. ¿Qué es el software del ordenador?
  3. ¿Qué es un periférico de un ordenador?
  4. ¿ Cuál es la diferencia entre periféricos de entrada y de salida? Pon tres ejemplos de cada uno.
  5. ¿Para qué sirve la fuente de alimentación de la torre?
  6. ¿Qué distintos tipos de memoria tiene el ordenador?
  7. ¿Qué es el microprocesador del ordenador?

Busca una imagen de

microprocesador

Placa base

Fuente de alimentación

Memoria RAM

Memoria de Disco Duro

Nota: si no te funciona el enlace del principio, usa este otro https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/pherrodg/2018/09/20/hardware/

Problemas Máquina Hidráulica

Crea una entrada en tu blog llamada como esta.

Pon una imagen de máquina hidráulica, con en enlace de la fuente correspondiente (busca en aquí)

Resuelve en tu blog los siguientes problemas relacionados con máquinas hidráulicas.

  1. Tenemos que levantar una masa de 1000 kg y podemos ejercer una fuerza máxima de 100 N. El radio del lado menor del cilindro de la máquina hidráulica es de 5 cm ¿Cuál es el radio del lado mayor (Nota : considera 1kg aproximadamente igual a 10 N)
  2. La presión que se transmite en una máquina hidráulica es de 100 Pa. La superficie del cilindro menor es de 10*pi cm^2 y el mayor tiene 25 cm de radio ¿Cuál es la fuerza transmitida?
  3. ¿Qué relación deben guardar los platos de una prensa hidráulica para que, aplicando 10 N de fuerza en el plato menor, podamos levantar un objeto de 200Kg en el plato mayor? (Nota : considera 1kg aproximadamente igual a 10 N)

Al terminar publica la entrada y un enlace a la misma en esta entrada que lees.

Ejemplos de más problemas de máquina hidráulica

Día del Libro 2021

Como en alguna ocasión anterior, la actividad que hemos propuesto desde Tecnología para el Día y la Semana del libro consiste en una exposición de libros de ciencia.

Encontrarás aquí una selección de fotografías de los mismos y al final de la misma, sus reseñas.

El autor de la entrada no posee los derechos de ninguna de las imágenes expuestas,ni de la mayor parte de las reseñas.Todas ellas se exhiben con propósito puramente pedagógico y de promoción de la lectura.

Empezando por el libro más grande expuesto:

Animalium /Botanicum/ Planetarium

Katie Scott / Jenny Broom – Katie Scott /Kathy J. willis – Chris Wormell / Raman Prinja

Bienvenido a Animalium. Un museo que está siempre abierto y que alberga una asombrosa colección de más de 160 animales para visitantes de todas las edades.

Aprende cómo han evolucionado las especies. Echa un vistazo al laboratorio de disección y descubre la gran variedad de seres vivos que pueblan la Tierra… Entra para explorar el reino animal en su máximo esplendor.

Botanicum, un apasionante recorrido por la vida vegetal, de las plantas perennes a los bulbos, de los árboles tropicales a las plantas exóticas. 

Un libro para guardar y regalar.

Planetarium ¿Cuán grande es el universo? 

¿Cómo se originó y qué misterios entraña?

 Entra para explorar el universo en su máximo esplendor

Los Elementos / Moléculas /Reacciones Químicas / Ciencia Loca

Theodore Gray

Oliver Sacks recomienda: Theodore Gray es un apasionado de la tabla periódica y su colección de elementos rivaliza con la de cualquier museo. Con sus característicos ingenio y erudición y, sobre todo, con estupendas fotografías, nos ofrece interesantes ejemplos de las propiedades y usos de cada uno de los elementos, algunos muy comunes y otros bastantes extraños.

La baraja de la tabla periódica

El libro más grande de nuestra biblioteca. Repartidas en una superficie de 2,60 x 1,60 m^2 están las cartas de la baraja de la tabla periódica del autor, basada en el libro de los elementos.

Escanea el código QR para ver cómo hicimos la tabla