Celebrando el Día de las Letras Canarias en nuestro Centro

El 21 de febrero, el Día de las Letras Canarias, es una fecha muy significativa para todos los canarios, ya que celebramos nuestra rica y diversa tradición literaria. Desde su instauración por el Gobierno de Canarias en 2006, este día se ha convertido en una oportunidad para rendir homenaje a las figuras más destacadas de la literatura canaria.

Este año, en nuestro colegio, organizamos una actividad especial para conmemorar esta fecha. Un grupo de estudiantes se unió para leer fragmentos de “Poemas del Mar” del renombrado poeta grancanario Tomás Morales. Reconocido como uno de los máximos exponentes del modernismo lírico en Canarias y pionero de la poesía moderna canaria, sus versos nos transportaron a la belleza del mar y a la profundidad de los sentimientos que caracterizan su obra.

La lectura no solo fue un momento de disfrute literario, sino también una ocasión para reflexionar sobre nuestra identidad canaria y el valor de nuestras tradiciones. El Día de las Letras Canarias nos invita a considerar la importancia de la literatura en nuestra vida diaria y en la construcción de nuestra identidad cultural.

Esperamos que esta experiencia haya despertado en nuestros alumnos un mayor amor por la lectura y la escritura, y que sigamos celebrando juntos la riqueza de nuestra cultura en los años venideros. Queremos agradecer especialmente a Keily, Mario, Salma y Alessandro, estudiantes de 3º, 4º y 5º de primaria, por su valiosa participación en la lectura de los poemas. Les dejamos un video de este tributo que hemos realizado en honor al Día de las Letras Canarias.

¡Nos vemos el próximo año para seguir celebrando Nuestras Letras Canarias!

Celebrando el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: «Construir un futuro para las mujeres en el ámbito científico»

Hoy, 11 de febrero, se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha significativa que busca visibilizar y promover la participación de las mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la creatividad y las matemáticas (STEAM). Este año, el lema “Construir un futuro para las mujeres en el ámbito científico” nos invita a reflexionar sobre el papel fundamental que desempeñan las mujeres en el avance del conocimiento y la innovación.

La ciencia ha sido históricamente un campo dominado por hombres, pero muchas mujeres valientes y talentosas han roto barreras y han contribuido de manera significativa en diversas disciplinas. Desde Marie Curie, la primera mujer en recibir un Premio Nobel, hasta Rosalind Franklin, cuyas investigaciones fueron fundamentales en el descubrimiento de la estructura del ADN, las mujeres han dejado una huella imborrable en la historia de la ciencia.

Nuestro centro, desde el Eje de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Creatividad y Matemáticas (STEAM) , ha decidido sumarse proponiendo al alumnado un trabajo de investigación en el que destacarán las contribuciones de mujeres pioneras y contemporáneas en diversas disciplinas científicas. A través de estas actividades, nuestros estudiantes tendrán la oportunidad de explorar las vidas y logros de científicas que han dejado una huella imborrable en la historia, desde Marie Curie hasta Rosalind Franklin, y desde Ada Lovelace hasta Katherine Johnson, entre otras.

Con esta iniciativa, no solo rendimos homenaje a las mujeres que han marcado un hito en la historia de la ciencia, sino que también buscamos inspirar a las nuevas generaciones a seguir sus pasos. Es esencial crear un futuro en el que las niñas se sientan empoderadas y motivadas para explorar el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología, libres de barreras y limitaciones.

¡Juntos podemos construir un futuro brillante para las mujeres en el ámbito científico!

📖🎤 ¡Celebremos juntos el Día de la Lectura en Voz Alta! 🎤📖

El próximo 7 de febrero se celebrará el Día de la Lectura en Voz Alta, una fecha especial para compartir el amor por los libros y la magia de la palabra hablada. Desde nuestro colegio, queremos invitar a toda la comunidad educativa—alumnos, profesores, familias y personal del centro—a participar de una manera muy especial.

🎯 ¿Por qué celebramos este día?

El objetivo de esta jornada es fomentar el hábito de la lectura, mejorar la expresión oral y compartir historias que nos inspiren. Leer en voz alta no solo mejora la comprensión lectora y la dicción, sino que también crea conexiones, despierta la imaginación y fortalece nuestra relación con los libros.

📌 ¿Cómo puedes participar?

Es muy sencillo:
📚 Elige un fragmento de tu libro favorito.
🎤 Grábate leyendo en voz alta durante 2 o 3 minutos.
📩 Envíanos tu grabación para compartirla con todos.

Las lecturas pueden ser de cualquier género: cuentos, novelas, poesía, ensayos… ¡Lo importante es disfrutar y contagiar a otros el placer de la lectura!

Aprovechemos esta oportunidad para dar voz a nuestras historias preferidas y animar a más personas a descubrir el placer de leer en voz alta. ¡Esperamos vuestras grabaciones!

Día Mundial de la Lectura en Voz Alta – 7 de febrero

Cada 7 de febrero se celebra el Día Mundial de la Lectura en Voz Alta, una iniciativa creada en 2010 por la organización internacional LitWorld con el objetivo de fomentar el hábito de la lectura y fortalecer los lazos entre lectores, escritores y narradores.

Leer en voz alta es una actividad poderosa que ofrece múltiples beneficios para estudiantes de todas las edades. Esta práctica no solo mejora nuestras habilidades de comunicación, sino que también enriquece nuestra mente y nos conecta con otros.

¿Por qué es tan bueno leer en voz alta?

  • Desarrolla tu voz: Al leer en voz alta, ejercitas los músculos de la boca y la lengua, lo que mejora tu dicción y te ayuda a hablar con mayor claridad.
  • Fortalece tu memoria: Leer en voz alta estimula tu cerebro y te ayuda a recordar mejor las palabras y su significado.
  • Comprende mejor: Al prestar más atención a las palabras, la lectura en voz alta te permite comprender los textos de manera más profunda.
  • Deja volar tu imaginación: La lectura en voz alta te transporta a otros mundos y te permite visualizar las historias que lees.
  • Mejora tu aprendizaje: Esta práctica puede ser de gran ayuda para comprender mejor los conceptos y mejorar tu rendimiento escolar.
  • Reduce el estrés: La lectura en voz alta puede ser una actividad relajante que te ayuda a reducir el estrés y la ansiedad.
  • Conecta con otros: Compartir la lectura de un libro con tus compañeros, amigos o familiares puede ser una experiencia enriquecedora.

¡Anímate a leer en voz alta!

La lectura en voz alta es una herramienta valiosa que te ayudará a crecer como estudiante y como persona. ¡No dudes en practicar este hábito en casa, en la escuela o en cualquier lugar donde te sientas cómodo!

Celebrando la Navidad a través de la Creatividad: Concursos en Nuestro Centro de Infantil y Primaria

Diciembre es un mes lleno de magia y alegría, especialmente para los más pequeños. En nuestro centro, hemos querido aprovechar el espíritu navideño organizando dos concursos que han animado a nuestros estudiantes a expresar sus sentimientos y visiones sobre esta maravillosa época del año. Estos eventos no solo han fomentado la creatividad, sino que también han sido una plataforma para desarrollar habilidades de comunicación y escritura.

CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS: “UNA NAVIDAD EN COLORES”

El primer concurso estuvo dirigido a los alumnos de infantil y primer ciclo. Se les invitó a crear postales inspiradas en la Navidad, con la libertad de explorar cualquier aspecto relacionado con esta festividad: desde tradiciones familiares hasta momentos mágicos que han vivido. Cada postal se convirtió en una ventana al mundo de cada niño, mostrando su interpretación personal de la Navidad.

Los pequeños artistas se pusieron manos a la obra, utilizando colores vibrantes y técnicas variadas. Las postales reflejaron la ilusión de los más pequeños, su imaginación desbordante y, sobre todo, su deseo de compartir alegría con los demás. Esta actividad no solo estimuló su creatividad, sino que también les permitió practicar habilidades de comunicación al explicar sus obras y lo que cada una significaba para ellos.

CONCURSOS DE RELATOS CORTOS: «UN CUENTO DE NAVIDAD… ¡A TU MANERA!”

El segundo concurso estuvo destinado a fomentar la escritura entre nuestros alumnos. Se les pidió que redactaran relatos cortos inspirados en la Navidad. Al igual que en el concurso de postales, los estudiantes podían basarse en tradiciones, historias familiares o la magia que rodea a esta festividad. Este reto les brindó la oportunidad de dar rienda suelta a su imaginación y expresar sus pensamientos a través de la palabra escrita.

Los relatos fueron variados y sorprendentes, cada uno reflejando la singularidad de su autor. Desde cuentos sobre la llegada de los Reyes Magos hasta historias sobre la importancia de la unión familiar durante las fiestas, cada texto fue un regalo literario que nos permitió adentrarnos en el corazón de nuestros jóvenes escritores.

Fomentando el Amor por la Lectura y la Escritura

Estos concursos han sido más que simples actividades escolares; han sido una forma de fomentar el amor por la lectura y la escritura en nuestros alumnos. A través de la creación de postales y relatos, los estudiantes han podido conectar con la esencia de la Navidad, al tiempo que desarrollaban sus habilidades lingüísticas y creativas.

Además, hemos notado un aumento en el interés por la lectura entre nuestros alumnos, quienes se han inspirado mutuamente al compartir sus obras. Esta interacción ha contribuido a crear un ambiente escolar lleno de alegría y colaboración, reflejando el verdadero espíritu navideño.

En resumen, los concursos de postales y relatos cortos han sido un éxito rotundo en nuestro centro de infantil y primaria. Nos han permitido celebrar la Navidad de una manera única, destacando la creatividad de nuestros estudiantes y fomentando valores como la amistad, la unión y la alegría. Esperamos con ansias el próximo año para seguir cultivando el espíritu navideño a través de la imaginación de nuestros pequeños. ¡Feliz año a todos!

Bienvenidos al curso escolar 24/25

Empezamos el nuevo curso escolar recordando una magnífica actividad que se llevó a cabo a través del proyecto de Teatro coordinado por la profesora Nicole Sierra. En esta ocasión el alumnado demostró su escepcional capacidad dramática al interpretar el musical creado por ellos mismos a partir de las propias experiencias e ideas  relacionadas con el amor en todos sus versiones: amor propio, amor a la familia, amor a sus amigos, etc. Para poner en marcha este musical, el alumnado se implicó en el la decoración y diseño del escenario así como en la selección del vestuario. Al ser un centro preferente de Auditivos, se contó con la colaboración de la profesora de AL Tania  para la interpretación de la obra en Lengua de Signos con el fin de que todo el alumnado disfrutara de ella.

A la obra se le permitió la entrada de los familiares de los estudiantes participantes que pudieron comprobar que además de estudiar, sus hijos son capaces de moverse como nadie en los escenarios.

Fue un maravilloso broche de oro a toda una labor de dedicación a la interpretación dirigida por nuestra compañera Nicole. Enhorabuena a tí y al alumnado participante por el trabajo y el esfuerzo realizado en esta aventura.

Educación Infantil también aceptó el reto

La Tutora  de la Clase de Infantil de 5 años A, Camelia Garrido, trabajó con su clase la «Leyenda del Árbol Garoé»

El Garoé fue un árbol mágico para los antiguos habitantes de la isla de El Hierro, ya que era capaz de conceder agua a la tierra. Este maravilloso árbol sigue presente en la cultura herreña, siendo un monumento natural, legado de su pasado y de su historia. 

Gracias por colaborar con nosotros en este proyecto del Día de Canarias.

PRIMER CICLO SE APUNTA A LA MODA DE LAS LEYENDAS

El primer ciclo no ha querido perder la ocasión de participar aportando su visión de las leyendas realizando un póster relacionado con la leyenda que cada clase ha trabajado.

Veamos a continuación el resultado.

La Clase de 1º A nos ofreció un poster con su particular visión de una Leyenda  de Gran Canaria conocida como «La muerte de Doramas»

La leyenda de Doramas narra la historia de un guerrero canario valeroso y astuto que luchó contra las tropas castellanas en el siglo XV. A pesar de sus victorias y su reconocimiento como noble, Doramas fue finalmente derrotado en la batalla de Arucas. Tras morir en combate, su cabeza fue exhibida como trofeo y aviso para aquellos que se opusieran a la conquista castellana. La figura de Doramas ha perdurado en la historia y la cultura canaria como un símbolo de resistencia y lucha contra la opresión.

La Clase de 1º B dirigió su mirada hacia La Leyenda de La Princesa Ico, en representación de la Isla de Lanzarote.

La Leyenda de la Princesa Ico cuenta la historia de una niña nacida en Lanzarote de tez blanca y cabello rubio, fruto de una relación entre la reina y un capitán castellano. Ico se convierte en mujer y en reina de la isla tras generar un conflicto social y después de pasar una prueba de sangre y  en el que demostraba su linaje y de esta manera, fue aceptada por su pueblo.

En la Clase de 1º C se decantaron por trabajar la «Leyenda del Árbol Garoé»

La leyenda del Garoé cuenta la historia de un enorme árbol sagrado que a través de sus hojas transformaba la niebla en agua. Los guanches lo protegían ya que era la única fuente de agua dulce en una isla con escasez de lluvias. Cuando llegaron colonizadores a la isla, los guanches temieron por la vida del árbol, así que lo cubrieron de hojas de palmera para que no pudieran encontrar el agua y se fueran en busca de abastecimiento. Además, acordaron que quien revelara el secreto del garoé sería llevado a la horca. Un marinero se enamoró de una joven guanche, Agarfa, y ella le reveló el secreto del árbol, por lo que los colonizadores se quedaron y los guanches cumplieron con su castigo por traición. La colonización supuso la caída del último rey guanche en El Hierro.

La Clase de 2º A se decidió por la Leyenda de Fuerteventura, «La Maldición de Laurinaga» 

Esta leyenda relata un trágico suceso ocurrido en el siglo XV en la isla de Fuerteventura, protagonizado por don Pedro Fernández de Saavedra, señor de la isla. El conflicto surge cuando uno de sus hijos intenta abrazar a una doncella indígena y un labrador la defiende, muriendo a manos del señor de la isla. Una anciana, antigua conquista del señor y madre del labrador fallecido, aparece  y le cuenta que ese también era su hijo y  termina lanzando una maldición a la isla de Fuerteventura. 

En la Clase de 2º B quisieron rendir homenaje a la isla de Tenerife y trabajaron la «Leyenda de Guayota, el Maligno»

La leyenda de Guayota narra la historia de cómo el diablo raptó al sol y dejó a la isla y al mundo en total oscuridad. Los guanches pidieron ayuda al dios Achamán. Este luchó contra Guayota dentro del volcán Echeyde y lo venció, liberando al sol y restaurando el orden de la naturaleza. Desde entonces, se dice que Guayota se encuentra encerrado en el interior del volcán, esperando su momento para amenazar de nuevo al mundo. 

Por último, la Clase de 2º C se dirigió a la isla de La Palma, con su trabajo de la Leyenda de «El salto del enamorado»

Esta leyenda cuenta la historia de un pastor que estaba enamorado de una joven de alta cuna. La joven le propuso una prueba de amor para casarse con él: dar tres vueltas en el aire alrededor de una lanza clavada en el suelo desde un risco. El pastor aceptó el desafío y superó con éxito las dos primeras vueltas, pero en la tercera desapareció por el despeñadero. La joven nunca se recuperó del suceso.

Excelente trabajo el de nuestro alumnado de Primer Ciclo y sus tutores y tutoras, a los que agradecemos su participación.

¡YA TENEMOS LOS PRIMEROS CÓMICS!

Presentamos los primeros cómics que nuestro alumnado de la clase 3º/4º Mixto han realizado sobre diferentes leyendas. Gracias a todos y a su tutora, Fátima Hernández por el trabajo realizado.